优化文献检索实训课程内容，提升本科生毕业设计质量

窦允辰

摘要：本科毕业设计是学生在本科阶段学习成果的集中展示，一篇高质量的毕业设计需要学生具备一定的文献检索能力，即离不开文献检索课程的理论学习与实践。本文通过对文献检索对于本科毕业设计重要性的分析以及现今高校文献检索课程内容和学生论文写作中存在的问题进行简单的概述，提出了针对学生需求，适当增减课程内容、增加实践课程学时，注重结合日常训练、提高课程内容设置的系统性，强调学生论文写作的规范性几种路径，以期促进学生毕业设计质量的提高和科技论文写作能力的增强。

关键词：文献检索；本科毕业设计（论文）；路径

中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）49-0067-02

本科毕业设计是本科教学的重要组成部分，也是学生最终学习成果的集中体现，而一篇好的毕业设计，离不开学生对于文献检索实训课程的理论学习和实践，本文通过简要论述文献检索对于本科毕业设计的重要性，指出现今高校论文检索教学和学生毕业论文设计中存在的问题，然后在此基础上尝试提出一些优化文献检索实训课程内容、提升本科生毕业设计质量的方法，以解决学生论文写作中的一些困难，促进文献检索课程教学效率的提高。

一、文献检索实训课程对学生毕业设计的重要性

1.文献检索是毕业设计整个进程中的基础环节与工作。毕业论文的选题、材料搜集、写提纲、写初稿等几个重要的步骤基本上都离不开文献检索，可见文献检索教学与学生毕业设计的关系是密不可分的，通过实施文献检索课程，使学生了解一定的文献检索理论知识，掌握文献检索的方法，培养文献检索的能力，能够使得学生在毕业设计时根据自己的需求和兴趣点，快速地搜索到适合自己的文献内容，提高学生毕业设计的效率。此外，毕业设计在质量上要求具有一定的学术性，而这些都与学生所收集的文献资料学术价值高低有关，具有文献检索能力的学生，在资料搜集过程中能够在一定程度上辨别文章价值与质量，那么通过对高质量文章的阅读与参考，写出来的论文也就含有一定的学术价值，可见文献检索课程的学习还能够提高学生毕业设计的质量。

2.有助于培养学生良好的学习习惯与能力。文献检索实训课程教学的主要目的就是培养学生能够根据自己的研究方向和专业设置，快速、准确又全面地获取到相关信息，并能够对文献检索的结果整合和研究，通过筛选、分析和归纳后进行科学的毕业设计的能力。最重要的是，检索文献的过程也是继承和借鉴前人成果的过程，而学术上的创新，需要借鉴和继承，没有继承就无法得到很好的创新，文献检索需要学生对所得材料进行整合，并在此基础上进行自己的毕业设计，最终所得出的论文其实就是学生的创新成果，可见，文献检索课程的学习，还有助于培养学生的创新意识和能力。

二、文献检索实训课程内容存在的问题

我校在大三第二学期给学生开设《文献检索实训》课程，为专业选修课，选用的教材是花芳的《文献检索利用》，其实这本教材更适合信息工作人员进行专业学习，本人在网上下载了其他高校的文献检索实训的各种课件，结合教学现实，发展在文献检索课程内容方面还存在两点问题。

1.重理论轻实践。在课程内容上，主要是进行系统理论知识的讲解，没能根据学生的实际需求开展教学。文献检索课程是一门理论性和实践性都很强的课程，不能只传授理论方面的知识，而不引导学生对理论进行实践，这样只能导致教学效果大打折扣。尤其对撰写工科和科技论文的学生来说，需要引用大量的实验数据和事实证明，在文献检索时要特别注意文献中的二次引用，检索工作量大，所以课程内容仅仅涉及理论知识，很难让学生及时把握检索技巧，难以培养学生的信息搜集能力，保证学生论文写作的规范性。

2.学生在进行科技论文或者毕业论文的写作过程中，不是非常重视文献引用的规范和学术道德问题，常出现以下问题：文献引用格式不正确，引用标注不准确，甚至不能一一对应；模糊引注，不标出具体的引文出处，而是笼统地列于文后参考文献中；整章整段的引用造成抄袭，查重不过；在论文的概述、实验现象和结果分析，以及中英文摘要方面不能够用专业的术语进行表达，缺乏专业性等一系列问题。可见，文献检索课程没有对学生就毕业设计这一方面进行很好的强调和系统的训练，在一定程度上造成学生论文和毕业设计规范性和准确性的缺乏。

三、优化文献检索实训课程内容，提高学生论文质量的路径

基于文献检索课程的重要性和课程内容存在的问题，以及为学生发展的考量，本文尝试提出一些解决路径，以期能够改进文献检索实训课程的内容，切实为学生科技论文写作或毕业设计提供专业的文献检索训练，培养学生文献检索能力，最终实现本科生毕业论文设计质量的提升，以及可能的科技论文写作质量的提升。

1.针对学生需求，适当增减课程内容。针对当前文献检索课程内容重理论轻实践的现象，可以删减一些比较空洞的理论和说教，只留下对学生接触和理解这门课有益的思想理论基础即可，然后增加一些具有实际用途的课程内容。例如，文献检索在本科阶段主要为学生毕业设计服务，所以在课程内容设置时，为了增加教学内容的实效性，可以将论文构成要素系统地融入到课程内容中去。就拿论文选题来说，选题是毕业设计的关键，许多学生在选题时会先确定一个大致的研究范围，然后通过关键词的搜索进行相关文献的搜索和阅读，根据现有文献确定最终题目。而现今学生检索时出现的比较普遍的问题就是主题词的选取不够准确，导致检索结果过于庞杂或基本没有，如此有可能错过一篇好的毕业设计。因此课程内容上就可以针对这一点增加教学实际案例与方法，让学生通过案例的阅读和教师的讲解，學会将研究范围或大方向中隐形的主题词找出来，将抽象的概念转化成具体的关键词，然后结合文献搜索的技巧，搜索出自己想要的具有一定学术价值的文献资料。

2.增加实践课程学时，注重结合日常训练。文献检索课程最终目的是为了让学生在写作时得到运用，因此要适当增加该课程的实践课时比例，例如，教师可以在一定的课堂理论讲解结束之后，在机房开设上机操作课，让学生在教师所设定的时间内完成一定的检索练习。给出检索的题目，让学生对题目进行分析，关键词的检索运用高级检索或模糊、精确检索等方法，以得到综合性的锻炼，最后，老师结合学生的练习结果，给予技巧的点拨和对学生容易出现的问题进行强调，加强学生对课堂知识的理解，及时巩固学习成效。除此之外，教师在讲解过后，还要注重学生的课后训练，就锻炼学生关键词分析与检索能力来看，教师可以提供一些具有练习价值的论文题目，让学生通过在课上理论知识的学习，分析论文题目的含义，提炼出关键词或主题词，然后进行检索，对检索结果进行分析，检验自己对题目的分析能力和关键词的提取与确定能力，为毕业设计选题的最终确定打下基础。

3.提高课程内容设置的系统性，强调学生论文写作的规范性。文献检索课程内容要注意内容编排上的系统性和完整性，毕业设计是由一系列小的模块构成的，少了任何一个部分都不行，因此，想要让学生做出逻辑清晰、系统规范的毕业设计，课程内容中就要注重这一方面的教学。针对学生文献引用过程中规范性的缺乏，教师在讲解过程中要注意强调，并且设置一定量的练习题让学生进行练习。另外，有条件的学校还可以由本专业的老师来讲授毕业设计相关内容的文献检索技巧与方法，在课程教授过程中，可以同学生分享自己在论文指导过程中积累的一些经验，帮助学生更好地理解课程内容，改正自己在论文写作过程中经常会犯的错误，提高文论写作的规范性和系统性。

使学生掌握一定的文献检索技巧，提高检索和搜集文献的效率，加强论文写作的规范性训练，学会怎样写一篇好的论文，是文献检索课程的目的和归宿，也是改善论文抄袭现状的一个路径。本文在之前学者研究与课程现状的基础上提出的三个有关问题的解决方法还需要相关教师的尝试与不断实践，也需要学术界在未来课程发展的基础上提出更多的方法与路径，以促进学生的发展和学习能力的提高。

参考文献：

[1]吕殿秋.文献检索课教学与本科生毕业论文写作的实践研究[J].教育论坛，2014，（8）：157-158.

[2]李超群.论《文献检索》在提高本科生毕业论文质量中的作用[J].广东化工，2014，（16）：208-209.endprint