职业院校课程标准评价体系建设研究

刘涤非

摘要：职业院校是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分，职业院校课程标准化建设已经成为职业院校课程改革的重中之重，如何更好地推动职业院校课程改革，建立科学和完善的课程标准评价体系至关重要。本文对此进行了研究和分析，首先对建设课程标准评价体系的重要性进行了简要的分析，在此基础上就如何促进职业院校课程标准评价体系科学化建设，提出了自己的一些思路和想法，希望能够为促进职业院校课程标准评价体系建设、提升职业院校教学水平提供一些新的思路。

关键词：职业院校 课程标准 评价体系

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0046-01

对于职业院校来说，课程不仅是实现专业化人才培养目标的重要基础，而且也是实现职业院校教育目的的重要载体，因而职业院校必须高度重视课程标准建设，而更为重要的则是要建立更具有科学性和战略性的课程标准评价体系，只有这样，才能对职业院校课程标准进行分析、研究和判断，进而不断地丰富和完善课程标准，为更好地开展职业教育奠定坚实的基础。从总体上来看，当前我国职业院校在课程改革方面取得了重要的成效，而且也由此培养出了很多优秀的专业化人才，但仍然有个别院校在课程标准评价体系建设方面存在诸多不足，需要引起相关部门及人员的重视，积极推动职业院校课程标准评价体系建设取得实实在在成效。

一、职业院校课程标准评价体系建设的重要性

对于职业院校课程标准化建设来说，评价体系是其重要的组成部分，特别是在当前职业教育改革步入新阶段的形势下，加强职业院校课程标准评价体系建设至关重要。一方面，加强职业院校课程标准评价体系建设，有利于强化职业院校课程标准建设的系统性。这主要是由于评价体系建设是课程标准建设的重要组成部分，通过不断完善评价标准、评价内容、评价模式以及评价机制，必然会对职业院校课程标准建设具有重要的支撑作用，因而應当高度重视职业院校课程标准评价体系建设。另一方面，加强职业院校课程标准评价体系建设，能够发现问题和解决问题。对于职业院校课程设置来说，尽管普遍具有一定的科学性，但在实际运行的过程中，同样会出现一些不容忽视的问题，比如一些课程设置不符合市场需求，再比如一些课程设置尽管具有科学性，但在教学的过程中并没有发挥作用等，只有通过课程标准评价体系建设，才能找出存在的问题，并通过深入分析和总结，对课程设置进行优化，因而职业院校课程标准评价体系建设对于促进职业院校课程标准建设的科学性至关重要。

二、职业院校课程标准评价体系建设的有效措施

一是建立内在评价体系。职业院校都有自己的课程标准，在课程改革的形势下，为使课程设置更加科学，必须建立内在评价标准，应包括观念原则评价标准、教学目标评价标准、教学计划评价标准、课程标准评价标准、教材建设评价标准、教学内容评价标准、教学过程评价标准、教学方法评价标准、师资评价标准、实训条件评价标准和教学制度评价标准等。通过建立内在评价标准，使课程标准建设更具有评价性，进而改进课程标准。因而，职业院校在建立课程标准评价体系的过程中，一定要建立科学、完善、系统的内在评价体系，确保评价体系的完整性。

二是建立效果评价体系。对于职业院校课程标准建设来说，教学效果十分重要，试想，如果职业院校的课程标准建设缺乏效果，不能在培养学生的理论素质、职业素质以及综合能力等方方面面取得实效，必然会制约职业院校的发展，同时也会制约学生的未来就业与发展。因而必须建立职业院校课程标准的效果评价体系。这种效果评价体系，不应当只局限于课程本身，而是一个综合的效果评价体系，既要包括企业对学生的评价，同时也要包括学校对学生的评价，更要包括社会对学生的评介，除此之外，学生对课程的评价也要纳入到效果评价体系当中。

三是建立组织保障体系。开展职业院校课程标准评价体系建设，还要高度重视组织保障体系建设，只有健全和完善的组织保障体系，才能使课程标准评价体系拥有良好的基础。这就需要职业院校建立课程标准评价组织，比如可以建立课程标准评价委员会，委员会由相关的专业人士组成，每年都要对课程标准进行综合评价，好的要坚持下去，不好的要进行整改。建立组织保障体系，还要在构建信息反馈机制方面下工夫，在开展课程标准评价的过程中，一定要将评价结果进行反馈，不能就评价而评价，而是要从解决问题入手，及时进行反馈。

综上所述，在我国职业教育越来越受到重视的形势下，职业院校课程改革已经取得实质性进展，但当前一些职业院校的课程改革仍然存在诸多不足之处，这就需要进一步加强课程标准评价体系建设，通过卓有成效的评价体系建设，为职业院校课程标准建设创造有利条件，特别是要坚持“问题导向”原则，针对课程改革与设置存在的问题，制定更加科学的政策和措施，确保职业院校课程标准建设不断取得新的成效。

参考文献：

[1]姜玲.职业院校课程标准评价体系相关问题研究[J].中外企业家，2016（15）.

[2]吴本勋等.高校旅游管理专业课程标准评价体系问题研究[J].市场论坛，2016（11）.

责任编辑：孙瑶