由男孩子向男子汉的逐渐蜕变

成莉娟

【摘要】《我们家的男子汉》通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。本文以此为依托，抓住关键语句具体、深入地研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，体会其中的精彩，为教学提供帮助。

【关键词】文章开头语；主体部分解析；结束语分析

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-0224-01

这是由现代著名作家茹志娟的女儿，当代著名女作家王安忆创作的一篇极有童趣的写人散文，描写对象是自己姐姐家孩子，自己的小外甥。

全文由开头语、主题部分和结束语三部分构成，展现了一个小男孩向男子汉蜕变的过程。

一、由开头语所想到的

其一，好的开头具有超强“吸睛”效果。本文开头即写“没有男人的世界是不堪设想的”，这句话语惊四座，道出了人生一个重大命题，但作者用意不在于探讨男女，而在于吸引读者，引出本文写作对象——我们家里的一条男子汉。

其二，这孩子被称为“这是一个男孩子”，“一条男子汉”，是承认他确实有男子汉的刚强，“一个男孩子”，“一个男人”，则让人感受到这毕竟是一个孩子，只是他身上有了一些成年男子身上的性格特征。当然，我们也可以感受到一种语言的风趣幽默感。作者在文中正是将“男子汉、孩子、男人”这三种特点集于一身来描写男子汉的。

其三，“男子汉”养成的必备前提是什么呢？是不溺爱。文中孩子是由外婆和小姨來带的，呵护关心那是必然，但两个高素质的知识女性给予孩子的一定很多，最基本的一定是不溺爱。

二、对主体部分的鉴赏思考

其一，这篇文章以五个小标题组材，条理分明，眉目清楚，省去了大家分析段落层次的麻烦。但为什么偏偏是这五个小标题呢？作者这样成文，背后的选材组材用心良苦，匠心何在呢？一个小孩子在成长过程中，发生的各种事情很多，如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章。作者在材料选择，组织上经过了一番深思熟虑，她按人物性格特点把材料分成几个方面，再加上小标题来标签，这样条理清楚，眉目分明。作者在几个小标题先后安排上也很动脑筋，现在的顺序下来，让人可以清楚地看到“男子汉”性格的逐步显现。

其二，很多同学写人写事，容易写得“高”“大”“全”，完美主义或只见精神品质，不见面目音容，更不见独特个性，那么优秀的作家如何避免千人一面呢？本文作者对小外甥一举一动十分熟悉，所以描写出来十分生动，让人如见其形，如临其境。这来自于全面的观察，也来自于细腻的描写，来自于生动传神、风趣有味的语言功底。如“他对食物的兴趣”中，写他作为男孩子贪吃、胃口好的特点，这也是很多男孩子的共性。那怎么才能写得个性鲜明，又趣味盎然呢？作者细数熟悉的生活，选择了许多生活中的细节来表现——为了吃一客小笼包耐心等三刻钟；为喜欢吃的东西编儿歌；专心吃大姆指吃得前边嘴唇都有些翘了起来等等，用笔不多，个性鲜明，萌萌的幼童形象毕现。但作者并不回避孩子不在父母身边这个特殊境况，反而从实际出发，细心描绘孩子因爸爸不在身边的悲哀之深。

文中写道，“他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：在安徽？他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀。”孩子对爸爸的思念可见，我对孩子的关心尊重及平等民主状态亦可毕现。综上可见，生活中细节是财富，是独一无二不可复制的，真实的生活现实表现力强大，感染力巨大。

其三，关于“男子汉”。文中从“他对独立的要求”，“他的眼泪”，以及“他面对生活挑战的沉着”三个方面来予以表现。那么这个男孩子，又怎么能称得起一条男子汉呢？本文选取了买东西、眼泪，以及回安徽上火车情形来予以表现。独立是从独自做事开始的，文中作者详细写了他买东西的过程，他提出自己买，在“胆怯”“紧张”之下，勇敢开口，终于“忘了”，以致于“潦草”的吃，“神情沮丧”，这些是一个男孩子坚决要独立的尝试，也是失败后自尊心受到伤害的表现，但这孩子终于战胜了自己，换橘子水成了他证明自己独立的一件大事，孩子“飞快而努力”地喝，为了更多更快地去换的“狂热”压抑不住，但他毕竟是一个孩子，一个炎热的下午，我却发现了他不受重视，满头大汗却仍“耐心”等待的情形，孩子为求独立的坚持以及大人对孩子的关注，尊重均得以表现。

眼泪何时而流，为什么而流是揭示人物性格及内心的重要手段，本文以不为无聊的小事情哭写出了孩子的坚强，写他挨打时先笑后哭的状况，写出他不同于成人的男子汉的坚强。文中又以他读我信时，先大笑，然后跑进卫生间，“拿毛巾捂脸”这一情景，其实是写他流泪了，但又不愿让大人看到，也充分显示了孩子刚强又重情感的一面。

面对生活的挑战，先写两周岁时入幼儿园情形，描写“镇静”，打量的神态，以及坦然接受现实，适应环境的状态，写出他勇敢面对生活改变的态度。回安徽时，他才四岁。对安徽他不想去，他留恋外婆，说“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”但他知道此事已定，“自己非走不可时”，则真诚地着急，勇敢地“爬出去”，“推开，“跳进了”车厢，此处动作描写十分传神，写出了孩子勇敢、镇定、有主见的幼小而沉着的性格。

是否可以由本文下结论，独立不依赖，坚强又懂事，沉着勇敢面对现实的挑战等，是衡量一个男子汉品格的重要指标。俗话说“三岁孩看到老”，一个男孩子，从小如此，随着成长善加引导必定能有大作为，成为真正顶天立地男子汉。

三、关于结束语

本文写了许多生活细节，孩子琐事，此类文很多同学写来容易陷入絮叨、啰嗦的小情趣，如何能有大智慧、大启迪呢？升华！总结全文，必不可少，不光要总结，更要升华中心，提炼智慧。本文有许多风趣、幽默，富有哲理性的语句大大增添了文章内涵。

且看本文，“这就是我们家的男子汉。看着他那样一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。这是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术。”这句话总结上文，点明题目。

作者以饱满深情的语句表达了对生命成长的奇妙感受，满含喜爱、赞赏，最后一句，可谓点睛：“让男子汉们自己好好儿长大吧！”含有多少期待，又含有多少智慧，在现代种种家长制和应试教育制度下，有多少天真可爱，富有个性的孩子失去了鲜明个性，丢掉了纯真的热情。而我们的时代，需要的是人才而不是庸才和奴才！这句含蓄有力，乐观又富有教育的智慧，母性的情怀。

最后，再次回到关于五个小标题，前两个侧重男孩子个性特点，后三个则侧重突出男子汉个性魅力，展现了小外甥由天真、幼稚、崇拜父母的男孩子，蜕变到逐渐具有鲜明、突出、扩大的男子汉特征。用心捧读本文，对许多孩子以及父母也大有裨益。