假如由我主持“侃王大赛”

假如世间真有这么一个离奇的竞赛，假如我又能荣幸地成为其节目主持人，那么我定会将其办得“别开生面”。

本着“侃出水平，侃出风格”的宗旨，我首先要物色精通此道的高手。他们个个都不但要有“天花乱坠”之能，“顽石点头”之效，而且更要有“见风使舵”“八面玲珑”的本领与技巧。

至于“侃”的内容嘛，小到“张三的癞头”“李四的跛腿”，大到特朗普的心脏、马克龙的“绯闻”，古今趣事、中外奇闻等，尽可“包容天地”。

比赛的形式：同一时间，同时进行，两人一组，捉对较量，优胜劣汰。两人中的优胜者将再进行下一轮的比赛，最后决胜出本次的“侃坛”霸主。

比赛的结构布局呢？我更是成竹在胸。

几十张桌子，呈圆弧形展开。圆弧的中心点是总裁判的位置，两边分别坐着三至五位评委、记分员、校对员等，当然旁边也少不了一些热心观众的参与。

好了，首先我根据理好的思路，小“侃”一段，用以“抛砖引玉”，然后再让进入总决赛的三位选手根据我所“侃”的故事情节接着往下“侃”。反正要遵守一条规则：那就是一定要首尾连贯，一线串珠，情节也要新颖奇特，耐人寻味……最后，由评委评分和观众无记名投票，根据得分高低和票数的多少，决出“侃王”冠军、亚军和季军。

比赛结束，要论“侃”行赏，无论胜负与否，凡参赛者皆可得到大赛赞助单位“天地一号”饮料有限公司提供的大礼包一袋，锡铸纪念章一枚。而那“将军百战死，壮士十年归”的三位“侃王英雄”则按其名次高低分别发给金、银、铜制纪念章一枚，烫金的证书一张。纪念章上分别镌有“侃坛之王”“侃坛新星”“侃壇新秀”等字样，证书上则印有“侃山有路勤为径，吹海无涯苦作舟”等箴言。

“侃王大赛”增添了我们校园生活的情趣，让课外活动更为丰富多彩；密切了同学之间的关系，让友谊得到了升华；丰富了大家书本以外的知识，增长了我们的见识。

呵呵！“胡吃乱侃”，其乐无穷！

【可圈可点】

王晓帆同学运用联想和想象，给我们描述了一个奇特而有趣的课外活动—— “侃王大赛”。文首用两个“假如”逐层推进，真乃“别开生面”；文中有条不紊地介绍了大赛的整个流程，包括参赛要求、所“侃”内容、比赛形式、竞赛规则、奖品设置等；文尾概述开展“侃王大赛”这一活动的意义和作用，回扣中心，揭示了文章的主题。文章构思新颖，想象丰富；结构清晰，首尾连贯；语言生动，意旨显豁，是一篇闪耀着创新风采的成功习作。

【更上层楼】

文章美中不足的是，有些描写还不够细致，如写决赛之前，由“我”小“侃”一段，用以“抛砖引玉”的细节。当大家正拭目以待，想看看“我”究竟怎样“天花乱坠”地“神侃”一通时，却没了下文。如果此处描绘出“我”所抛何“砖”、所引何“玉”的细节，文章会更耐读，表达效果也会更好。endprint