想听一句赞美怎么那么难？

贾小凡

最近，有个名叫陈安可的中国小女孩从海外火到了国内。

这个钢琴小神童，去年就在美国的节目中震惊四座。这次在澳洲的节目里，这个古灵精怪的六岁小姑娘又因为自己的天马行空，让主持人大叔和翻译小哥哥都快镇不住她了。

在这段视频里，我和大多数人一样，看到的是一个令人惊喜的小机灵。

陈安可就和一年前成名时一样，面对臺下乌泱泱的外国观众，一点都没有怯场，一双好奇的眼睛瞪得圆圆的，脸上一直挂着天真的笑容。

虽然不懂英语，交流只能靠小哥哥翻译，陈安可却一直笑眯眯地和主持人有问有答，时不时在沙发上笑得仰过去。说着说着更是突然放飞自我，点评起主持人大叔的鼻子和我们中国人不太一样，胡子也是白白的。小姑娘的思路就像脱缰的野马，主持人和台下的观众都被她逗得前仰后合。

她聊天的时候是个活泼的小机灵，弹起琴来却是一副酷酷的认真样，浑身都是在六岁孩子身上少有的专注和严肃。

所以，这样的一个孩子会在国内引起关注，实在是太正常了——

当我们的传统教育擅长培养腼腆安静、守规矩的小朋友，当大人自己都常常不能在公众场合毫不紧张地和人互动，一个落落大方毫不怯场的中国小孩儿，真的是非常少见的。

然而奇怪的是，这么珍贵的特质，却不是所有人都欣赏得来。

在很多人感叹小姑娘的天真和灵气时，另一种声音却显得格外刺耳：这孩子，坐没坐相一直乱动，还评价人家长相，说话时还伸手指，家教没教好吧？

其实你我都知道，“比起优点，更容易看见他人的缺点”这种事，在生活中每天都在上演。

比起真诚地欣赏别人，更容易真情实感地表示不满。是因为嫉妒吗？是非要踩着别人的光芒才好满足自己的优越感吗？

就算是在亲密的关系里，赞美也是个稀缺品。

可是追根溯源地想想，当一代一代人都在缺乏赞美的环境中成长，他们长大后又怎么会大大方方地欣赏别人呢？

这两年流行的一个名词——打击式教育——大概要背一些锅。

在很多人的童年回忆里，大人都是这样一种泼冷水的存在：你兴致冲冲地做了点什么事，首先被他们拎出来的重点却是你在这件事里做得最不好的地方，批评和不满总是大于鼓励和称赞。

就连考了一次一百分，得来的都不是家长的称赞，而是“一次满分说明不了什么，次次都考满分才是真本事”。

也许家长是出于用“知耻而后勇”来激励孩子上进，和“防止孩子骄傲自满”的用心，可是他们却没想到，在负面的回应中长大的人，也学会了用挑剔的眼光看世界，从来都不了解慷慨地赞美和大方地接受赞美是怎样一种体验。

家长总把我们和“别人家的小孩儿”对立起来，也无非是遵循着社会默认的“各年龄段做人守则”，希望自己的孩子能长成“该有的样子”。

因为这是一个容错率很低的社会，各个人群都有一套必须遵守的模板，一代一代人都是在这样传承的价值观中长大——

你是个孩子，你不能太活泼，也不能太害羞；

你是个女孩子，你不能太剽悍，也不能太内秀；

你是个男孩子，你不能太文静，也不能太调皮；

你是个学生，你不能不好好读书，也不能成了书呆子……

说到底，也许我们真正渴望的夸赞不是别的，只是一句大声而真心的：你这个样子和别人不一样，但我能看到你的好！

（编辑：于智博）endprint