传承陈亮思想，让“义利”之花绽放

浙江省永康市桥下小学 陈 璟

传承陈亮思想，让“义利”之花绽放

浙江省永康市桥下小学 陈 璟

王忠美校长为新队员介绍陈亮生平事迹

队员们在陈亮文化廊品读《陈亮小故事》

陈亮所提出的“谋利而不损义、谋义而不损利”的“义利观”，是中华民族古代优秀的哲学思想，与我们今天所提倡的社会主义核心价值观中的“诚实守信”一脉相承。然而，对如今的孩子来说，学习和传承陈亮“义利观”的道德价值和时代意义是什么？如何通过挖掘陈亮这一历史人物，将其核心思想“义利观”

2004年10月，时任浙江省委书记的习近平同志给在杭州—永康召开的“陈亮国际学术研讨大会”发来贺信。他在贺信中写道：“陈亮创立的‘永康学派’，强调务实经世，为‘浙江精神’提供了重要的历史文化内涵。研究陈亮学说，就要探学浙江优秀传统文化……”

陈亮，永康县龙窟（今浙江金华永康）人，是我国历史上著名的爱国主义思想家、文学家、史学理论家、教育家和军事谋略家。他创立的独树一帜的“永康学派”，倡导“义利双行”“农商并重”“实事、实功、实利”，其“求实务实、开拓进取”的精神，沿袭至今已有800多年，为“自强不息，坚韧不拔，勇于创新，讲求实效”的“永康精神”的形成奠定了深厚的文化根基，也为永康这个著名的“中国五金城”的发展注入了不竭动力。与现实生活联系起来，并使之与时俱进？如何用传统文化精髓、道德精神引领今天孩子的认知和行为？地处陈亮故里的永康市桥下小学通过少先队科研，破解了这些难题，找到了传统思想与时代要求相契合的有效教育方式。

2012年，桥下小学申报了中国少先队工作学会社区少先队专业委员会“十二五”课题《“传承陈亮文化，引导队员树立科学义利观”的实践与研究》，并以此为契机，深入挖掘陈亮思想的时代内涵。学校通过开展丰富的活动，引导队员们走近家乡名人，认识陈亮，了解陈亮的“义利观”，传承陈亮精神，从小树立科学的“义利观”。

立足陈亮的核心思想“义利观”，桥下小学少先队组织队员们开展了一系列活动。

★追寻陈亮足迹——感受“义利观”

学校领导认为，少先队要发挥好思想引领作用，辅导员首先就要成为陈亮的忠实“粉丝”。于是，课余时间，辅导员们查资料，阅读与陈亮相关的书籍、文章，完成了约两万字的笔记摘抄。之后，各中队相继开展起“追寻陈亮足迹”社会考察活动。队员们来到陈亮出生地——普明禅寺，陈亮讲学堂——五峰书院，陈亮资料陈列室——永康博物馆，以陈亮名字命名的公园——龙川公园，通过参观、考察、实地探访，走近陈亮，熟悉陈亮，了解陈亮，亲近陈亮。

★讲述陈亮故事——了解“义利观”

学校邀请了陈亮研究会副会长方如金、陈亮的第26代嫡孙陈广寒，举行了专题讲座，帮助队员进一步认识陈亮，了解陈亮“义利观”的含义。少先队大队还开设了“历史文化名人小讲堂”，召开陈亮故事会，举办陈亮词书画展、手抄报和电子小报评比，让陈亮遥远而神秘的形象在孩子脑海中逐渐清晰起来。在“义与利大家辩”主题队会上，队员们纷纷讲述了自己对“义”和“利”的理解：义包括道义、忠义、情义、信义、正义，“义利观”概括起来就是“见利思义”。队会之后，队员们又走上街头，去寻找和辨别“见利思义”和“见利忘义”的事例，主动弘扬正气，把“见利思义”的思想应用于实际生活中。

★打造“陈亮文化”——内化“义利观”

学校少先队大队充分利用节假日，将传承陈亮精神的活动固化下来，让队员们在潜移默化的教育活动中，逐步树立正确的“义利观”。比如，在清明节举办的“思时之敬——祭拜陈亮”活动中，队员们自制小白花，祭扫陈亮墓；在“五一”劳动节举办的“美食嘉年华，辩证‘义利观’”活动中，队员们团结合作，感受当代商道中的诚实守信；在“六一”儿童节举办的“争当小陈亮·争做小状元”活动中，队员们用歌舞展示了“小状元”的风采；建队日里，在“陈亮诗词伴我行”朗诵比赛上，队员们与“陈亮”携手吟唱“危楼远望，叹此意、今古几人曾会？”各中队创设的“评中队一角·彰陈亮文化”小阵地，更将“陈亮文化”与中队文化巧妙结合；在“陈亮诗词书法展”上，队员们临摹着一幅幅流芳百世的佳作……学校还设计了“状元、榜眼、探花”奖，吸引更多队员们参与。这一系列活动让陈亮精神在每个队员心中牢牢扎根。

为营造“陈亮文化”氛围，学校还创建了陈亮文化廊、陈亮故事墙、陈亮文化园。各中队也纷纷开辟了陈亮中队角，设计开发了以“义与利”为主题的少先队活动课，引导队员们结合社会现实、家乡的经济发展，在学习和讨论中，正确认识“义”与“利”的辩证关系，体会“义利观”在市场经济大潮下的价值追求。在校园里，陈亮鼓词、小状元鼓号队、小小讲解员、古诗吟唱、婺剧欣赏等，通过红领巾社团活动呈现出多彩的“陈亮文化”。

★传承陈亮精神——弘扬“义利观”

为了更好地弘扬陈亮精神，理解陈亮的“义利观”，学校开辟了一个面积为800平方米的“小状元种植园”实践基地。这里是专属于队员们的劳动乐园，他们可以亲自开垦、播种、管理、收获，他们在实践懂得了什么是成本、利润、批发价、促销、拍卖……在这里没有空洞的说教，队员们自然地将“义利思想”内化到心里，融入现实生活中。秋天是收获的季节，各中队用收获的果实做原料，动手包饺子，做水果拼盘……体会着陈亮“义利观”的现代含义。他们以陈亮为榜样，主动传承陈亮“义利并举”的道德精神，践行并创新陈亮“农商并重”的思想。

如今，“陈亮文化”已在桥下小学生根、发芽，开出了五彩缤纷的花朵。