这里，也是我的舞台（3）

马建华

太阳已经西坠，落日的余晖让学校的操场抹上了一层晕彩。

一方简易的舞台，布置得也算精致。探照灯、闪光灯的光，把舞台照得透亮。同时聚集在这里的，是全校学生闪耀的渴求的目光。

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艷中交舞着变……”随着主持人充满激情的开场白，“朗读，遇见最美的自己”经典诵读大赛也就开始了。

这里是学生们的舞台，一个个年轻的朗读者在这里展现风采。看着他们专注投入的神情，听着他们激情洋溢的声音，我感觉自己与其说是在倾听朗读，倒不如说是在欣赏艺术，抑或是在倾听生命拔节的声响。星星在天际闪烁，我看到一颗颗童星在舞台上闪耀。

可我却不是台上的演员，我只是台下的一名热心观众，一个跑前跑后的“吃瓜群众”，一个为孩子们的表演搭台的幕后人。

两周前，我们就确定了要组织一场像样的读书活动。作为语文教研组长，组织读书活动是我义不容辞的责任，虽然我的课务是那么繁忙。集体一商量，主题一确定，通知一发出，大家都行动了起来，群策群力。从领导到老师到学生，无不兴奋异常。呵呵，我还从没有感觉过自己竟有如此的号召力。

“马老师，我来当主持人。”薛老师是我们如皋市著名的主持人，听说有活动，她主动请缨。

“马老师，这是本次活动的节目单，你过目。”

“马老师，我们班热爱读书的同学多，你看是不是可以多安排一个节目？”

“马老师，后勤上有什么需要帮助的，跟我们说一声。”

……

这就是群情激昂，能得到这么多的支持和信任，我岂有后顾之忧？我要为读书搭起一个舞台！这是一个展现学校活力的舞台，这是一个展现学生风采的舞台，这也是一个展示我的能力的舞台。

写方案，拟标语，做动员；定节目，定人选，搞彩排；找道具，找设备，搭舞台……我围着活动转，大家围着我转。我就这么辛苦地忙碌着并快乐着。

舞台终于搭好了。在这个临时搭建的草根书场上，在这方充满书香气息的校园里，孩子们在朗读里体味着激情，在朗读里探寻着生命的真谛。他们在朗读里遇见了最美的自己。付出的心血总会凝成绚丽的花，我也在这方舞台上找到了属于我的位置。

人生的舞台多种多样，我们在其中扮演着不同的角色。也许你不是其中的主角，但演好一场戏少不了配角，当然还有幕后的设计者、导演、道具师……

学校舞台的主角本就应该是学生，教师最大的作用就是搭起台子，让每一个学子都能在这个舞台上发展自己、成长自己、展现自己。教师最大的快乐便在于：你若开花，我亦美丽。故曰——

这里，也是我的舞台。

新题预测

1.请根据自己的生活经历和切身体验，以“你的美，其实我懂”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

2.阅读下面一段话，根据要求作文。

有梦就有希望，有梦就有未来。战胜自我，超越现在，让梦想与行动相伴，往往可以创造出惊天的生命奇迹。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“让梦想点亮未来”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。endprint