百舸争流千帆竞 敢立潮头勇创新

丁丹

摘 要：北京邮电大学“2017暑期创新创业训练营”奔赴位于中国改革前沿的深圳、广州两地，进行了考察学习。走访了腾讯、HAX、编程猫、喜萃等知名创新企业和华南理工大学、中山大学等院校，为切实提升学校创新创业教育工作质量提供了重要的理论支撑和经验借鉴。

关键词：暑期实践；创新创业

为响应习近平总书记提出的“青年人要在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质”的号召，进一步提升在校大学生的创新意识、创业能力，切实培养出既“扎根中国大地了解国情民情”，又“有理想、有追求、有担当”的新时代大学生，北京邮电大学（以下简称北邮）“2017暑期创新创业训练营”（以下简称“训练营”）师生一行15人，奔赴位于中国改革前沿的深圳、广州两地，进行了为期6天的考察学习。

感受名企文化，增强责任担当

“训练营”师生来到位于深圳南山区的腾讯大厦总部大楼，在工作人员的带领下，参观了光影效果与现代科技完美结合的腾讯展厅，深入了解了腾讯的发展历程、成长背景、产品结构布局、全球化战略以及在推动创新创业服务等方面所付出的努力。成立于1998年11月的腾讯，从默默无闻的OICQ到如今成为国内乃至全球领先的互联网综合服务提供商，其产品涵盖QQ、微信、腾讯游戏、腾讯地图、财付通等多个领域，融入到人们衣食住行的各个方面，引领和改变了我们的工作和生活方式。腾讯的成长之路折射出的“科技创新报国”之心，不仅让“训练营”师生理解了腾讯所倡导“正直+进取+合作+创新”的价值观，更让大家体会到了创新企业的责任、使命与担当。

“训练营”师生听取了在腾讯工作的北邮校友张玉昀的专题报告，他结合自己在北邮学习及腾讯工作的经历，为学生们上了一堂生动的职业生涯规划课。张玉昀在北邮学习期间，不仅担任学校创盟主席，而且个人创业还曾获得300万元的天使投资。目前，他担任腾讯互娱产品经理，负责亿级产品规划，同时还担任腾讯课堂认证导师。在分享过程中，他热情地回答了学弟学妹们提出的和创新创业相关的问题，并就增强现实、深度学习、数据挖掘等新兴技术的应用前景和大家进行了深入的交流。

走访腾讯之后，“训练营”一行来到位于深圳华强北HAX国际孵化中心。这里汇聚了生产制造硬件产品所需的各类元素，也成为创客们“淘金”的重点区域。HAX选择在此处建立创客中心，不仅因为这里拥有资源丰富的电子市场，更是由于这里具有重要的创新精神。作为全球著名的硬件创业加速器，HAX吸引了全球创新创业团队的目光，其投资领域涵盖自动化、机器人、教育、娱乐、健康生活、智能家居、人机交互、生物工程等，并不断进行战略扩展。创业者只需带着他们的创意、团队、原型和激情，通过选拔后就能得到HAX从种子基金资助、产品研发、制造、销售等全方位的孵化指导。在工作人员的带领下，“训练营”一行参观了入驻HAX的创新创业团队工作坊，在这里，能够深切感受到创新创业精神所迸发出的火花。

走访校友企业，拓展自身价值

8月29日，“训练营”走访了北邮校友创业企业—编程猫。在座谈会现场，北邮校友、编程猫创始人孙悦和大家分享了他的创业经历。主打“最有趣的少儿编程教育”的编程猫，从三年前初创阶段只有2个人到如今200多人，公司估值超过3亿。创始人孙悦为学校2008级学生，他本科毕业后到美国工作，随后去巴黎第十一大学攻读硕士。一次偶然的机会，他意外发现国外一些小朋友的编程能力非常强大，而对比国内，差距非常明显。如何让我们自己的小朋友也能从小学习编程，并爱上编程呢？他预感这会是一次难得的机会，于是果断放弃继续攻读欧洲硕士学位，回国创业。经过艰难的创业初期，孙悦带领团队开发了一系列符合中国少年儿童的编程课程，其游戏化的界面、模块化的脚本、可视化的视频教学迅速得到学生的喜爱和家长的认同。孙悦说：“编程猫不仅是将少儿教育与趣味编程相结合，而且提供了一种严谨的逻辑思维培养方法。”在交流过程中，他特别为“训练营”的学弟学妹们寄语：“时代在不断变化，尤其是互联网时代的到来，企业方生方死，唯有创新不灭。”

“这是一个最好的时代，好到你只有一台电脑，就有可能改变世界；但这也是一个最坏的时代，坏到你只要停下脚步，就有可能被世界淘汰。”孙悦的肺腑之言让大家感触颇深。作为蕴藏创新基因的北邮人，更应该在这个时代勇担重任，用创意和创新思维充盈自己，用智慧和创新科技武装自己，惟其如此，才能在这个迅猛的时代找到安身立命之本。

此次“训练营”还特别造访了北邮深圳研究院，孟楠院长热情地介绍了研究院的主要架构和核心工作，展示了研究院在校企合作、科技成果转化等方面的卓越成就。孟院长表示，深圳研究院始终致力于发挥北京邮电大学在信息通信领域的优势，为深圳地区培养高科技人才，逐步形成科研开发和高技术产品试制基地，为进一步推动我国信息化进程作出贡献。

在北邮深圳研究院的大力支持下，“训练营”走访了创新植物工厂 —喜萃。作为受到过李克强总理接见的创业团队，喜萃秉承“干净的菜，干净的心”的经营理念、“革新”的科技、“可持续发展”的主旨逐步受到越来越多的关注。喜萃的技术源自美国航空航天局（NASA）火星种植计划，主要通过计算机对植物生长过程中的关键影响因素（光照、温度、湿度、营养液成分、二氧化碳浓度）实现精准化控制，使植物生长不受自然条件影响，从而实现农作物全年连续生产的高效生产方式。“训练营”成员纷纷表示，希望把喜萃的创新精神也带回北邮。

领略名校风采，共探双创未来

“训练营”师生走访华南理工大学、中山大学等兄弟院校交流学习。被誉为“中国南方最出色的理工科学校”的华南理工大學（以下简称华工），素有“工程师和企业家摇篮”的美誉。2011年4月，华工创业教育学院成立，专门负责全校的创业教育。该学院的教育模式发挥了理工科大学的独特优势，通过创新与创业紧密结合，实现了科技成果的商业化。

在参观过程中，华工的机器人创新实践基地给“训练营”师生一行留下了深刻的印象。所属该基地的“华南虎”机器人战队刚刚夺得机甲大师赛（RoboMaster2017）总决赛冠军。战队学生负责人详细介绍了团队的组织建设、日常管理、技术创新、比赛获奖等方面情况，为参加此次“训练营”的学生在今后做创新创业项目方面拓展了许多新的技术思路和创新想法。endprint

中山大学是本次“训练营”走访的最后一站。走访过程中，“训练营”详细了解了中山大学“双创”教育的开展情况、体系架构、实施途径、政策保障以及创业学院、创新基地运营管理模式等方面内容。在座谈过程中，“训练营”一行与中大师生共同探讨了创新创业竞赛、激发学生创意活力、营造校园创新氛围的作用机制及经验体会。

中山大学教务部综合处副处长刘孟枝表示，经过多年探索，中大的创新创业教育改革逐步实现了“三个面向”“三个建设”以及“三个输出”，即面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展，注重大团队、大平台、大项目“三大建设”，最终在输出高水平创新人才、输出科学技术和输出新型研发机构“三个输出”上发力。中大创业学院的发展思路，为学校下一步深化创新创业教育改革提供了更为广阔的理论依据。

输出品牌活动，培育特色文化

从交流中学习，从日常中创新，在聆听中进步，在跟随中大步向前，在路上“双创先锋”们收获颇多。暑期创新创业“训练营”是学校创新创业教育的品牌活动之一，本次通过观摩深圳和广州的创新创业企业、孵化器及众创空间，与卓越创客、优秀创新创业高校交流，锻炼了学生的创新创业思维，开拓了学生的创新创业视野，激发了学生的创新创业热情，为进一步推动学校创新创业教育品牌文化建设、打造“创新创业教育、创新创业训练和创新创业实践”三位一体综合训练平台提供了重要支撑。

学校创新创业教育改革起步早，历经十多年积淀，已形成完善的创新创业教育体系和有效的管理机制，将创新创业教育融入人才培养全过程，开展了具有广泛影响力的创新创业实践活动，培育了创新创业文化，人才培养质量显著提升。20世纪90年代，学校积极开展学科竞赛，引发北邮学子创新风潮；2000年学校开设创新实验课程，2005年在国内高校率先建设了7个实体创新实践基地，2007年成为教育部首批“国家大学生创新性实验计划”高校，2012年学校成为首批“国家级大学生创新创业训练计划”高校，2013年成为首批“北京高等学校示范性校内创新实践基地”建设单位，2015年成为“中国高校创新创业教育联盟”高校成员，2017年获批“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。

进入新时代，学校并没有停下创新发展的步伐，在全新的创新创业教育体系指导下，学校打造了创新创业教育品牌—北邮WIN，着力培育校园创新创业文化。北邮WIN直译为：我们一直在创新，只为做得更好（We Innovate Now），其中W寓意Wireless； I寓意：Information；N寓意：Network。在北邮WIN的旗帜下，以项目为抓手，首创了“全程引导、分类协同、学生当家”的创新创业管理新模式，面向全体学生，实现从学生入学到就业的创新创业全程引导；设置校企、教科、校际、跨专业、跨年级的协同创新群，实现多学科交叉融合；突出学生自主决策，充分发挥学生主导作用。

北邮WIN的品牌活动包括：北邮好技术讲座、创新创业大讲堂、 创新创业“训练营”、大学生创新创业实践成果展等一系列活动。学校的创新创业教育以这些品牌活动为载体，以“中国互联网+大学生创新创业大赛”“挑战杯”“全国智能互联大赛”等科创竞赛为引领，通过打造活动交流平台及科创竞技平台，探索出以品牌化、全员化、多样化、系列化、特色化等为特点的培养运行模式，培育“探索·执着·宽容·卓越”的特色创新创业文化，形成独特品牌效应和广泛社会影响力。

本次创新创业“训练营”即是通过这种“走出去”的方式，让学生亲身接触创业者，了解真实的创新创业环境，感受企业的创新创业文化，同时学习兄弟院校在创新创业教育工作领域的先进经验，为实现学校培养具有“创新创业意识、创新创业能力、创新创业精神”的新时代创客，努力实现创新创业教育“教师全员参与、覆盖全体学生、融入人才培养全过程、全方位育人”的“四全”改革目標奠定了坚实的基础。

在此基础上，学校将不断探索创新人才培养模式，推出更多的创新创业特色课程和创客训练活动，为北邮的“创客们”打造一个融合“创新创业教育、创新创业实践、校企资源对接、科教结合”的全方位发展生态链，一步一步实现梦想，一点一点改变世界。

（作者单位：北京邮电大学教务处）

[责任编辑：于 洋]endprint