对小学语文教学创新实践的几点思考

鲍鑫��

摘要：语文学科在小学中是一门重要的学科，而且语文学科更是其他学科学习的基础，尤其是对小学生来说，语文学科更是一门不可忽略的学科。近年来，教育得到了不断的改革，在这种潮流下，语文教学要进行实践和创新，改变传统的教学模式，这样才可以更好的和社会发展的潮流相适应，这也是语文教学发展的必然趋势。本文主要阐述了语文教学目前存在的问题，以及对语文教学的创新实践进行了思考。

关键词：小学语文；教学；问题；创新实践

语文是一门语言类的学科，更是作为小学中的主要学科。因此小学生在学习的时候需要给予足够的重视，而且随着教育的不断改革，国家更加需要具有创新型的人才，人们对语文教育提出了更高的要求，人才的培养离不开教育活动的主要实施者，而教师是教学活动的主要实施者，因此教师的教学方法以及教学理念是很重要的，教学方法需要得到创新，这样好的教学方法才可以培养出高质量的人才。在目前的教学活动中，仍然存在着很多的问题，教师教学方法陈旧，学生学习效率不高。这对具有创新能力人才的培养是没有促进作用的。因此学校以及教师应该积极的去明确这些问题，然后对教学进行创新与实践，提高学生对语文知识的学习。

一、 目前小学语文创新实践中存在的问题

小学语文创新实践中目前存在有三方面的问题，首先小学语文的教学观念是陈旧的。虽然教学目标促使着小学语文教学观念的改变，但是传统的教学观念对教学活动依然具有很强的影响力，一些好的教学观念并没有在教学活动中得到好的实施。在现阶段教学中，教师采用的仍然是陈旧的教学观念，教师在课堂上过于对知识进行重视，对学生的能力没有进行培养，而且学校和教师过于重视小学生的成绩，把成绩作为评价学生学习的主要依据。其次，教学方法单一化。在教学活动中，教师只顾自己在课堂上讲解知识，而且在讲解时的方法是单一的进行灌输，大多采取黑板粉笔的讲课方式，没有去结合其他的教学方法一起为学生讲解，而且在进行讲解阅读理解的时候，教师也没有让学生去分析，而是很快的去说出问题的答案，这样对学生的创新能力不会有很好的培养。教学方法没有进行创新。最后，教师和学生之间缺少互动。在教学时，小学生还处于自制力不强的阶段，而在讲课的时候教师和学生之间如果没有进行互动，那么小学生这时就会很容易走神，注意力不集中，这样教学效果也是不好的。从这三点可以看出，小学语文的教学方法与理念需要得到创新。

二、 对小学语文教学创新实践的策略的几点思考

1. 在教学活动中，教师应该设计情境教学模式

小学语文的创新实践离不开对情境教学的设计，情境教学是说的使学生置身于一个学习情境之中，让学生有如身临其境，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以改变传统的单调的讲课方式，让学生自主的去学习。在这种情况下，学生不仅可以提高自主学习的能力，更可以很好的活跃课堂气氛。情境教学模式的开展，就可以利用现代的信息技术设备——多媒体来进行展开，多媒体技术是一门先进的教学方法，在教学活动中是不可缺少的。多媒体不仅让学生可以有视觉的感受，还可以从听觉上进行感知，因为多媒体是集声音、图片、视频于一体的设备，学生在观看的时候，注意力会很集中，学生的情感得到共鸣。比如在学习课文《珍珠鸟》的时候，这时教师就可以利用多媒体进行讲解，教师可以首先提出几个问题，让小学生带着问题去观看视频，这样学生就会充满好奇心，然后学生看完视频仍然无法解决的时候，这时教师就可以说出答案，这样学生就会记得很清楚，学生的学习效率得到提高。

2. 在教学时注重课堂互动环节，使课堂气氛更加活跃

在教师教学时，要注意增加课堂互动环节，让学生主动的参与其中，把学生作为课堂的主体。互动环节是小学语文创新实践的重要的一个步骤，因为知识的学习本身就是一个双向的过程，教师在课堂上进行讲课，而学生在下面听课，这两方面是需要交流的，并不是说老师在上面讲课，而学生在下面听课，中间没有什么交流，那么这种教学模式肯定是不对的。教师在上面讲课的时候，学生要给予回应和反馈，而针对教师提出的问题，学生做出回答时，教师要对学生首先进行表扬，然后再给出指正，这样气氛就会变得活跃了起来。而且教师要注意在教学时故意提出一些问题，让学生去回答，或者让学生以小组的方式进行互相讨论，使课堂气氛更加良好，促進学生对知识的学习。

3. 在教学时，教师要去寻找生活中的教材，使语文知识更加生活化

在对小学语文进行教学时，教师应该多去寻找一些生活素材，而且语文中一些知识与生活也是很相关的，这就需要教师平时多去搜集一些生活中的教材，然后在进行教学时运用在课堂上，这样使得语文知识更加生活化，这样也会让学生感受到语文知识是无处不在的。比如教师在讲解关于环境方面的课文时，这时教师就可以联系实际，结合实际中的环境状态，然后让学生自己去思考一些解决办法，而且还可以让小学生明白保护环境的重要性，提高了学生的实践能力，同时也提高了课堂的有趣性。

三、 结语

综上所述，小学语文的创新实践已是教育发展的必然趋势，因此教师要积极的对教学方法以及教学理念进行创新，这样才可以激发小学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，使教学效果更佳。

参考文献：

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