论旅游英语教学中学生英语交际能力的培养

夏丽

在我国对外开放程度不断加深的今天，对外旅游行业的发展迅速，已经成为一种社会热门行业。在这种背景下，旅游英语事业也得到了蓬勃的发展，对学生英语交际能力提出了更高的要求。本文首先分析目前旅游英语教学中存在的问题，然后提出旅游英语教学中培养学生交际能力的策略，希望能够给相关人员提供参考。

旅游英语是旅游管理专业重要的课程之一，在对外贸易及对外旅游行业不断发展的过程中，旅游英语不断发展。新课程改革，对旅游英语教学提出了更高的要求。旅游英语专业的学生不仅需要学习基础的旅游知识，同时必须加强对其英语交际能力的培养，以便能够适应日益发展的对外旅游事业。基于此，加强对旅游英语教学中学生英语交际能力培养的研究具有十分现实的意义。

一、旅游英语教學中对学生英语交际能力培养现状

（一）教师对学生英语交际能力培养不够重视

在目前旅游英语专业教学过程中，很多教师往往依赖于教材，但对学生英语口语交际能力的培养不够重视，导致教学中关于英语交际能力训练的任务较少，英语口语教学力度小。大多数院校都将旅游英语教学的关键定格在旅游上，课程安排也侧重于旅游知识，并没有将英语作为教学的重点，英语交际在课程中所占比例较小，导致学生英语交际能力得不到提升。

（二）旅游英语教学体系合理性缺失

在长期的应试教育理念束缚下，对学生能力培养重视程度较低，无论是哪一门学科，往往以学生的考试成绩为衡量学生好坏的标准，也是对教学质量的评价指标。目前，旅游英语教学体系不够合理，往往以学生考试成绩作为评价学生能力的标准，同时考试成绩集中在笔试成绩上，无法对学生英语口语交际能力做出评价。这就会导致学生虽然考试成绩优异，但英语交际能力相对较弱，无法胜任对外旅游工作。

（三）旅游英语教学缺乏专业的师资力量

目前，高校旅游英语教学存在师资力量不足的问题，这也是导致学生英语交际能力无法得到提升的根本原因之一。在教育行业不断发展的过程中，高校教学资源越来越丰富，但高校发展仍然无法与教育改革的步伐一致。具体来说，目前高校旅游管理专业师资力量较为薄弱，尤其是旅游英语教师资源整体素质较低，很多旅游英语教师对专业课认识不足，更多的是缺少旅游工作的相关经验，导致教学理念与方式陈旧，严重影响实际的教学效果。

二、旅游英语教学中培养学生英语交际能力的策略

（一）优化旅游英语课程设置

为了促进学生英语交际能力的提升，首先必须转变理念，明确旅游英语教学定位，设定旅游英语专业教学的目标，优化课程设置。对于旅游英语课程来说，在课程设置过程中，必须重视旅游行业发展的实际需求，保证课程的实用性、专业性，转变教学理念，注重旅游英语教学中的跨文化意识，提升教学层次，为学生英语交际能力的提升奠定基础。

（二）丰富教学的内容

针对目前旅游英语教学课程单一的问题，必须对课程进行重新编排，丰富教学内容，保证旅游英语教学跟紧时代发展的步伐，与行业发展相统一。在实际教学过程中，可以充分借助多媒体工具等设备，为学生了解旅游知识、了解旅游英语交际提供场景。为了让学生英语交际能力得到提升，在教学中可以设置一些情境，包括对外旅游的场景，通过角色扮演等方式，让学生英语水平得到锻炼。在教材设置过程中，应该考虑到旅游专业学生的特点，在保证专业化的同时，做到少而精，保证课程教学效果的最大化。

（三）注重理论与实践的结合

旅游英语教学过程中，不仅需要让学生对旅游专业基础知识进行掌握，让学生学习旅游英语专业词汇等，同时要让学生熟练运用这些语言，从听说读写译各个方面培养学生综合能力。必要时，学校还可以聘请外教，对学生进行专业化的英语口语交际训练，在课堂中还原旅游场景，在教学中尽可能用英语教学，根据目前旅游市场以及行业发展，模拟旅游市场中包括导游、订票、订餐等场景，让学生更好地锻炼旅游英语交际，让学生学会怎样表达，提升其英语实践能力。同时，学校还可以与一些社会企业进行合作，建立校外实习基地，让学生有机会参与到实际的对外旅游工作中，这对于提升其英语交际能力无疑是一大助力。

（四）不断强化师资力量，为学生英语交际能力培养提供保障

旅游英语教学过程中，师资力量以及教师素质很大程度上影响学生英语交际能力的培养，因此，必须建立一支高素质、高专业的旅游英语教师队伍。一方面，学校应该实施人性化的教师管理办法，为教师发展搭建一个较好的平台，为教师提供充实自己的机会；另一方面，为教师提供更多参与旅游交流活动的机会，让教师能够对旅游行业更加了解，以便能够在教学中更加得心应手。值得注意的是，高校需要加强对旅游英语专业学生英语交际能力培养的重视，在师资力量引入过程中，严格把控教师质量，解决现阶段旅游英语专业师资力量薄弱的问题，不断充实自己。

三、结语

通过上述分析可知，在我国对外旅游事业不断发展的过程中，旅游英语教学日益火爆，成为一门发展迅速的专业课程。传统的旅游英语教学过程中，对学生英语交际能力不够重视，导致学生实践能力较弱，无法满足行业发展的需求。因此，必须不断优化课程设置，强化师资力量，在教学中灵活掌握各种教学方式，丰富教学内容，提升学生英语交际能力，促进我国旅游英语行业发展。

（作者单位：黔南民族师范学院）endprint