从英语听力考试看其对高中英语教学的反拨作用

陈少华

摘要：在国内教育体系中，英语教学占据重要地位，尤其是对高中教学来说，英语是高考的重要组成部分，也是很多学生的薄弱环节。随着国内教学改革的不断深化，英语教学也有了很大变化，英语听力考试是英语考试的重要部分，从国内高考情况来看，英语听力考试在高考中的比重有可能出现重大变化，这对高中的英语教学有重要的作用。本文主要对英语听力考试对高中英语教学的反拨作用进行详细研究，以便为英语教学改革提供借鉴。

关键词：英语；听力考试；高中英语；反拨作用

一、 引言

近些年，在国内高考中，一些省份的英语考试出现了重大变化，英语听力考试占据的权重也有很大改变，而且，传统高中英语教学中忽视英语听力的现象十分严重，这对学生切实掌握英语知识十分不利，对国内英语教学水平也有很大影响，英语听力考试对高中英语教学也有很大的反拨作用，下面对其进行详细介绍。

二、 增加英語听力考试的必要性

1. 能够扩大和国际的交往，满足培养高素质人才的时代需要。在全球化不断发展的今天，世界各个国家之间的交流更加密切，文化之间的冲突也愈发尖锐和频繁，对人才也有了更高要求，世界各国都在培养一种“通才”。国内也提出在英语教学中培养学生的综合使用能力，全面提升学生的英语交际素质，为了实现这一目标，就需要建构起从基础到高等教育之间的完整性、系统性与科学性英语体系，英语听力考试在这一体系中占有重要地位，有助于英语体系建构的完整，对于培养适应时代进步的“通才”也有很大帮助，有助于促进国际人才交流，提升学生的综合素质。

2. 是对英语教学进行改进，实现教学目标的要求。新课标指出，高中英语教学的目标是使学生在义务教育阶段的英语基础上，对学习英语的目的进行深化明确，培养学生合作和自主学习英语的能力，形成英语教学的有效策略，进而使学生对英语的运用能力得到提升。但是在目前的高中英语教学中，主要目标还是在学生的读和写方面，忽视英语的听和说能力的培养，导致很多哑巴英语的存在。英语听力考试则有助于改善这种现象，使高中英语教学得到改进，实现教学目标。

3. 是对考试内容进行完善，提升语言测试效度的需要。当前国内大多数地区高考中，英语没有设置听力考试，笔试内使用大量主观题，这一方法难以对学生实际英语掌握能力进行测试，只是重点考察了英语知识，忽视英语语言的本质——交际，学生无法有效运用英语进行交流。增加听力考试则能够对学生的语言交际能力进行监测，提升英语考试的效度。而且，作为一门语言测试，其自身本来就应该包括书写、听力以及口试等内容，这样才能够对学生的语言综合能力进行测试，提升考试效度。

三、 英语听力考试对高中英语教学的反拨作用

1. 英语听力考试可以促使高中英语课程的设置更加完善、科学。从实际情况来看，在高考添加英语听力考试的地区，英语课程的系统设置在高中教学中比较完整，这说明英语听力考试对设置高中英语教学体系有直接的影响，是积极、证明的直接影响，增加英语听力课程的省市，高中英语教材内增加了大量的听力内容，使学生兴趣得到激发，有助于教材选择的多样化与课程教学安排的增加。

2. 英语听力考试有助于提升高中英语教学的水平。在高考增添英语听力考试，有助于强化对学生听力的培养和训练，有助于促使教师使用多种有效方法提升学生学习兴趣，促进师生间有效的互动。设置听力考试能够使高中英语教学更加受到重视，学校需要设置英语听力室，安排专门的听力课程，学生也需要购买各种英语听力教材，积极对听力进行训练，然后配合课堂教学。目前，英语教学中因为已经大量使用了多媒体技术，使文字和图像以及声音等集于一体，提供真实语言材料与交际场合，可以为学生塑造一个更加真实的学习环境，增加学生和英语的接触，对语言输出进行积累。这对提升整个高中英语教学水平有重要作用。

3. 可以有效提升学生的英语交际能力。语言本质就是交际，听则是其中重要的一环，英语听力考试有助于学生英语学习的输入和输出，有助于提升学生口语能力。教师在课堂上，需要和学生实际生活相结合，创造各种交际性活动，组织学生多听、多说，加强学生之间英语口语的交流，使学生乐于听英语，乐于说英语，进而使学生英语交际能力得到提升。

四、 结语

综上所述，英语听力考试对高中英语教学有重要的反拨作用，能够提升我国英语教学质量，所以需要引起相关人员的重视，不断对英语教学进行改进与完善，切实发挥出听力考试的作用，进而为社会培养更多高素质的人才，促进国家的发展。

参考文献：

[1]夏谷鸣.从2016年高考看考试对教学的反拨作用[J].英语学习：教师版，2016（8）：67-68.

[2]牛起江.高考英语改革对高中英语教学的反拨效应[D].内蒙古师范大学，2015.

[3]杨莉巍.交际性语言测试对高中英语教学的引导作用研究[D].东北师范大学，2012.