动笔前,请理清思路

2017-12-07 12:48李小慧
广东第二课堂·初中 2017年11期
关键词:暖阳画面感棉被

李小慧

一窗暖阳

正午,静静地坐在阳台的竹藤椅上,风轻柔地抚着发丝,温暖舒适的冬日暖阳照在我的脸上。手里再捧一本书静静阅读,岁月静好。

[这一段与主题无关,可以缩短甚至不写。]

每次有阳光的正午,母亲都会将棉被抱到阳台上,烘烤着。棉被被阳光晒得暖和,闻起来满是太阳的味道,而这时,母亲便叫我与她一起,坐在阳台上,边看书边晒太阳,生活真是惬意、优雅。

[这一段写了两件事,一件是母亲晒被子,一件是母亲与我一起看书晒太阳。但可惜都是两句话带过。这两件事可以具体写,写得更充实,更有画面感。]

母亲爱养花,一年四季中,最少不了的是太阳花,五颜六色的小花互相挤着脑袋,争着要朝向太阳,太阳到哪,它们就到哪。母亲爱护这些花,一走进阳台,便像进了一座秘密花園,湛蓝的,粉白的,嫩绿的,绛紫的,一下子都映入眼帘。一朵朵花,一片片叶,被那一窗暖阳晒得生机勃勃,舒展着腰肢,仿佛是要将那太阳伸手摘下呢。

[这一段文字更多的是对太阳花的描绘,但没有写母亲如何在阳光下呵护太阳花。这一段的思路也很混乱。建议略写,一句话带过。]

当然了,在阳台的窗前总少不了母亲忙碌的身影。母亲麻利地将盆里的衣物展平,迅速地用双手搓洗,不一会儿,母亲的手上便沾满了肥皂泡。这时,暖阳透过窗子,洒在母亲的身上,也洒在母亲那双勤劳的手上,肥皂泡瞬间变得光彩炫目,五彩斑斓地映着母亲那如同暖阳般的笑容。

[这一段写得比较扣题,比较有画面感。但可以更加细致充实。]

每当傍晚时分,端坐在书桌前奋笔疾书,傍晚的余晖铺洒在我的桌前。书上的字都好似泛着金光,笔尖在纸上轻点,在字里行间中抄过一道道美丽弧线,如同一位舞者,在金色光辉的照耀下优雅地舞蹈。这时,母亲总会端来一杯温热的牛奶,放在窗前的书桌上,透亮的玻璃杯经过阳光的照耀,变得晶莹剔透,手捧着这温热的牛奶,感受着母亲那如同暖阳般的爱。心中就像一扇窗,母爱透过窗来照耀着我的心灵。

[这一段前两句都在描写阳光照到书上的场景,可以删减。只要与主题无关的句子,哪怕句子再优美动人,都没有用。后面几句写了母亲端来牛奶,这样就感受到母亲如暖阳般的爱,这种情感转折过于生硬虚假。另外,“送牛奶”的细节并不能体现“暖阳”这个物象的内涵。]

母爱就如暖阳包裹着我这小树苗。母亲细心呵护,缓缓地向我注入养分,让我在这温暖的世界成长。

[结尾没有扣住题目去点题升华。]

点评

这一篇文章思路比较乱。究竟想通过这“暖阳”表达什么主题呢?动笔前没有想好。通过文字,作者是想表达对母亲的感激,还是表达对在暖阳下美好时光的留恋呢?要先确定主题。比如表达对母亲的感激,那就必须侧重对“母亲”在暖阳下做事情的描摹,写“我”但无关主题的文字就可以简略些,比如第一自然段可以删除。要在动笔之前考虑清楚,借“暖阳”这个物象去表达什么主题,这样主题才会集中。结尾也没有紧扣题目。要根据题目去写作文,这样才能扣题。

另外,“送牛奶”的细节并不能体现“暖阳”这个物象的内涵。本文母亲在暖阳下晒被子,一起看书、洗衣服,呵护太阳花这四个画面可以写得充实一些,写得更有画面感一些,同时再增加对“暖阳”这个物象的描写,紧扣题意,其实就是一篇好文章。

升格文:

一 窗 暖 阳

冬日的午后,金灿灿的阳光柔和地洒在阳台上,暖得像一杯温热的绿茶,柔得像一捧软软的棉花。妈妈望见好天气,便想晒一晒家里的棉被,好让我们晚上睡得舒服些。于是阳台上的阳光里,便多了两床棉被。

[这一段写母亲晒被子,侧重从环境描写来衬托母亲的贤惠。]

阳光倾着身子透过未拉紧的窗帘缝隙挤进了我的书房,映出一条灿烂的亮线。我趴在书桌上,这时母亲拍拍我的身子,让我拿着书,和她一起坐在阳台上。

阳台里,枯脆的残叶乘着金色的阳光顺滑飘零,痩瘠的树枝上已有嫩黄的叶片探出头,阳台上的风散发出淡淡的阳光的味道。我边晒太阳边看书。她则在阳光下专注地织着毛衣,那是给我织的背心。阳光在金属针上闪烁着,脚下的袋子里,卧着一个胖胖的毛线球。妈妈脸上透着一种幸福和绵远的爱意。一窗暖阳,岁月静好。

[这两段写母亲织毛衣陪伴“我”看书。一方面从景物上衬托氛围的温馨美好。一方面对母亲的神态、动作进行细致描写,突出母亲对“我”的用心。]

暖阳下的阳台,不仅有母亲休闲时的身影,更多的是母亲忙碌的身影。一家人每日的衣服,母亲总要先手洗一遍,再放入洗衣机洗。这不,午后三点多开始,母亲又“霸占”了整个阳台,在那忙碌起来。她将盆里的衣物麻利地展平,用双手反复搓洗,有时用刷子来回刷,不一会儿,母亲的手上便沾满了肥皂泡。她低头搓久了,会把头往后仰仰,等会再站起来转动下腰部。此时,暖阳透过阳台,洒在母亲的身体上,也洒在母亲那双粗糙的手上,几根白发在阳光下闪着金黄的光芒。

[这一段写母亲手洗衣服的场景,通过对母亲的细节描写,凸显母亲的操劳和细心。]

傍晚时分,当云层中透射出的夕阳,轻柔地从叶片缝隙中流淌时,母亲要来饲弄她的太阳花。母亲爱养花,尤其爱养太阳花。母亲把太阳花打理得很好。阳台里,各种颜色的太阳花在夕阳下眨着眼睛。一朵朵花,一片片叶,被阳台上的暖阳晒得生机勃勃,舒展着腰肢,仿佛是要将那太阳伸手摘下呢。母亲先把花盆里的杂草轻轻拔掉,再拿着浇花壶小心地喷洒着。有了太阳花,整个阳台也有了生机。我不解,为什么她那么喜欢养太阳花。此时她才告诉我,原来太阳花的花语是活力、乐观勇敢,自强不息,欣欣向荣,她希望她的孩子能如太阳花一样有朝气。母亲的这份希望我常常铭记在心。此时,阳光的味道暖暖的,嗅着它,心也变暖了。

[这一段写母亲呵护太阳花的场景,养太阳花寄托着对“我”的期望。通过对母亲的细节描写,凸显母亲对我的用心。]

细数这些慢吞吞的、折射着温暖阳光的岁月,我才懂得,这一窗暖阳,伴随着的是母亲对家人的呵护,伴随着的是母亲的希望。

[结尾收束全文,呼应题目,紧扣主题,升华中心。]

点评

升格文对母亲在暖阳下晒被子,织毛衣陪伴“我”看书、洗衣服,呵护太阳花这四个画面补充了一些细节,内容更加充实饱满,把母亲的持家有道、贤惠、对孩子的爱等特点都凸显出来。四个画面,有详有略,构思严谨。同时,每一段都增加了对“暖阳”这个物象的描写,紧扣题意。

责任编辑 张家瑜endprint

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