德育视角下对网络直播乱象的批判

梁 燕 王艺霖

德育视角下对网络直播乱象的批判

梁 燕 王艺霖

随着社会不断地进步，以手机、电脑为载体的网络直播文化的不断发展，但是由于自身的自发性、广泛性、无序性以及市场监管体制的不健全，造成了网络直播的乱象，基于德育视角，我们该如何治理网络直播乱象呢？

网络直播 乱象 德育视角 治理

2016年，被称为网络直播元年，网络直播以其特有的软实力与硬实力相结合的优势，逐渐跻身于人们的日常生活之中。据不完全统计，全国7亿网民，近半数接触过网络直播。由于其以先进科技硬实力为支撑，且不设准入门槛，集中广泛吸引社会各界人士的热情参与，特别是渴望出名与走红的草根阶级。以手机与电脑为载体，操作简易，被人们所广泛运用，谋取利益，并形成了特色的网络直播文化。但由于其本身的自发性、广泛性、无序性，以及市场监管体制不健全，造成了网络直播的乱象，并严重影响社会公德的树立。

一、网络直播简说

何为网络直播？简单来说，就是运用互联网技术，下载相关直播平台软件，通过注册账号就可以以视频的方式和观众见面，像新闻联播一样，是现场直播，没有后期的剪辑与修改，通过直播平台，与观众之间进行互动交流，或表演所谓的才艺，如唱歌、跳舞等传统才艺，还有喊麦这一兴起于网络主播的才艺，以及出现为观众画像、讲故事、展示自己的特技等一系列自定义的才艺。在目前看来，网络直播内容形式上较为丰富，但内容上实则单一。网络主播们通过表演自己的才艺或是陪喜欢自己的观众说话，又或者通过精湛的骂人技术赢得粉丝的喜欢，使粉丝的喜欢变成购买来的虚拟商品，赠与主播，但虚拟商品却需要通过人民币来购买，主播收到商品以后，可以通过直播平台兑换为人民币，从而达到盈利的目的。在社会压力普遍较大的今天，网络直播主要以娱乐精神为主的内容赢得了多数人的青睐，主播为自己赢得经济收入，同时也带动平台的利益，有不少主播是以直播为全部收入来源，月入十万的主播不在少数。高额的收入使得直播事业炙手可热，对金钱的追求使得直播平台主播的直播内容千奇百怪，有更甚者竟然骗取观众同情、违背社会公德、触犯法律法规，给原本科技发展的进步带来了不可忽视的乱象。

二、网络直播乱象分析

网络直播作为新兴起的热门产业，据统计，2016年，由网络直播所创造的行业产值近500亿人民币，巨大的收益吸引了大量渴望暴富的草根阶级，加之网络直播准入门槛几乎没有，使得其广泛性大大增强。网络直播不仅渗透了社会各行各业，还风靡学校大片环境，不仅严重影响了自己的学业，也剥夺了周围同学的学习环境，由此造成的不良影响值得我们深思。其次，网络直播主要是以个人表演为主，表演内容由主播的意志决定，而主播行业的从业者大多学历相对较低，且社会关系复杂，加之以营利为目的，便会不断迎合观众的喜好，而观看直播的观众大多为了缓解生活中的压力，在虚拟网络里寻找娱乐的方式，所以，直播内容的低俗化、无序化应运而生，大部分直播间会以尽可能符合金钱较多且等级较高的观众的要求，表演一些三俗的东西来赢得观众赠与的礼物，来增加自己的收入。对金钱的崇拜在直播间刮起了盛行的不正之风，而对于有金钱的观众来说，进入直播间时热情的欢迎使得其虚荣心爆棚，找到了远远高于现实中的存在感，于是便会慷慨赠送礼物，达到主播的目的。最后，由于直播平台刚刚起步，直播事业在收入颇丰的同时，直播平台成为最大的受益者，所以直播平台对主播们的不当、过激以及低俗的行为睁一只眼闭一只眼，如抽烟、喝酒、穿着暴露、爆粗等一系列不良现象，直播平台表面上严令禁止，实则由于监管力度不严格，变成了一种默许，对主播的不当行为变成了一种纵容。这就使得直播间乱象丛生，有人直播爆粗口、直播性行为、直播假公益，骗取观众同情心，从而达到创利增收的目的，且不顾社会影响，严重危害社会公德的树立。

三、德育视角下对网络直播乱象的治理

网络直播中出现的乱象问题，即有直播主体的责任，也不能离开网络监管不力、法制法规不健全的缺陷。要想治理直播乱象，必须要从内外因、主客体方面同时抓起。

首先，要提高主播的道德意识。网络直播的主体是主播，主播作为直播间的主要发言人，代表着一种公众形象，一言一行都影响着观众。因此，提高主播的个人素质，加强其道德意识，强化其道德认知，是解决直播乱象的根本所在。教化好每一个主播，使之能够形成良好的自律意识，使道德的约束变为主播的自愿选择。网络主播应该主动学习文化知识，多阅读书籍，特别是中华传统优秀文化中的经典著作，如《论语》、《道德经》等，深入研读其中潜藏的道德底蕴，并内化于心，外化于行。通过直播平台，传播社会正能量，不仅丰富了直播内容，也提高了直播档次，对社会主义和谐社会的构建贡献自己的力量。

其次，要加强主播对社会中道德乱象行为的思考和认知能力。不论是线下还是线上生活，都反映了一定的社会现象，呈现出鲜明的生活案例，网络主播在当前的社会环境中，有足够的条件了解诸如此类的事实情况。但是作为网络世界中集聚能量的主体，不能只停留于事情的表面，要加强对所目睹、所听闻事实的分辨能力、分析能力，培养自身敏锐的判断能力和思辨能力，学会客观公正地看待问题，并客观传播给观众。

最后，加强法律法规的制定，并不断建立健全，加大监管力度，在主播自律的同时，要加强他律的约束，营造公平公开、绿色环保的直播平台与空间，杜绝只为盈利而暗意纵容的直播平台的行为，增强平台管理人的责任担当，清理法律的模糊地带，对不道德的行为作出明确的规定与界限，提高平台管理人员的道德素质与管理意识，与此同时，要强化校园网络文化，加强对学生的道德教育，提高其认知能力。在内外因素的共同作用下，对网络乱象的治理会达到新的水平与高度。

（作者单位：北方民族大学 ）