高中信息技术课堂教学重要性浅谈

郭玲玲

【摘要】随着新课改的不断改革，学生的信息技术的教学越来越受到教育工作者的重视，这对学生的整体素养有着非常重要的影响。因此，高中信息技术的教学有必要得到关注。高中信息技术是高中教学的一门课程，自身有着许多的学科特点和优势，尤其是在社会快速发展和经济持续增进的今天，信息技术的教学对学生的知识和思维结构以及实践能力都有着非常重要的作用。本文将以高一《信息技术的基础》一章中的“信息及其特征”这个知识点作为例子，进行探讨高中信息技术的重要性。

【关键词】高中 信息技术 重要性 课堂教学

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0158-01

对于高中信息技术的考查主要是通过笔试进行的，但是这并不说明在高中信息技术的教学中不需要重视实践操作，相反的需要在实践这个部分花费更多的心血。高中信息技术教学是从基础做起，这个阶段的学生对电脑还是有一定的接触的，在这个时候进行系统的信息技术的知识的学习对学生今后的发展极为重要。然而，高中信息技术的内容有什么呢？它的重要性表现在哪些方面呢？下面我就要具体谈谈高中信息技术重要性。

一、浅析《信息及其特点》课文教学

高中信息技术教学的内容丰富，包括信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用，计算机信息存储的基本单位及采用的进制数，各单位及进制数间的相互转化等。所以在高中这个学习任务繁重，学习压力大的阶段，课堂教学是提高教学效率的关键。就拿高一时期，《信息及其特点》这堂课来讲，教学内容可以分这几个部分来讲解：1.信息的基本特点；2.日新月异的信息技术；3.信息技术的历史以及发展历程；4.信息技术的发展趋势；5.信息技术的影响（包括积极影响和消极影响）。对于这几个知识点板块的教学要做到连接连贯，合理安排，收缩有度，详略得当，突出课堂教学的主题。教学过程的安排可以从这几个方面进行。

首先，在课堂开始时，要先为学生引入“信息”这个知识的概念，对于课堂知识的导入可以利用PPT为学生展示几张自然界中的相关图片，让学生观察，问学生图片为我们展现了什么。

利用生活中的实例能很好的使学生以一个积极的状态进入课堂的学习当中，因为学生对这些知识点非常的感兴趣。然后根据例子为学生展示信息的依附性、价值性、实效性、共享性等特点。在这个板块结束后老师可以用一句“学习了信息的基本特征，那么学生们想不想知道信息技术的发展历史是什么呢？”来引出“信息技术的历史发展”这个知识点。除了利用课前导入，在课堂的教学中，还需要适当的进行课堂的提问，这样能调动学生学习的积极性。在课堂的最后還要为学生适当的布置课堂练习使学生能够得到及时的巩固。

二、高中信息技术教学重要性分析

（一）有助于培养学生的兴趣爱好以及特长

对于现在的高中生来讲，许多人还是不喜欢文化课，因为对学生来讲，信息技术这门学科所涵盖的知识更加的贴近学生的生活，同时也更加的感兴趣，比如说“动物之间的某些动作表示他们在传递这某些信息”。因此，老师可以给予适当的教导，有针对性的对学生这方面的知识进行培养和发展。在培养学生的兴趣爱好和特长的同时还能建立学生的自信心。

（二）有效的拓展学生的学习视野

信息技术这门学科与其他的文化课的教学有很大的不同，在文化课上，老师对知识的拓展都是围绕某个固定的知识，而在信息技术的课堂上，了解的知识越多越好，范围越广越好。就像上文讨论的《信息及其特点》一课中，对于信息技术的发展历史可以拓展到生活中的各个方面。

（三）在提问的过程中能调动学生的思维，培养学生善于观察生活

在高中的信息技术的教学中，课堂提问也是教学中一个重要的组成部分。高中信息技术所包含的知识大多都是与生活密切相关的，所以对于老师的提问，学生都有所了解，这样自然能调动学生的思维。同时，随着老师对生活中的知识进行提问，学生在生活中就会对相关知识加以关注，慢慢的就能培养学生善于观察生活的能力。比如说，依据上文提到的《信息及其特点》这一课，老师可以提问“生活中传递信息的表现有什么？”。

三、总结

通过上面的举例分析以及论述，我们可以了解到高中信息技术不仅具备自身的教学优势，对学生自身的发展以及对学生的学习都起着非常重要的作用。因此，在高中阶段，老师要利用好这个优势条件，重视高中信息技术教学的重要性，对学生进行全面的发展。

参考文献：

[1]张天利，《高中信息技术的重要性分析》，南北桥，2016年7期

[2]李华，《如何提高高中信息技术课堂教学的有效性分析》，科学导报，2013年17期.