简论哲学的存在对当代大学生的教育启示

史 杨

简论哲学的存在对当代大学生的教育启示

史 杨

哲学作为一门智慧之学，它往往能以其独有的魅力给予人类智慧，揭示真实的生存方式，给予人类生存的启示，马克思主义哲学就是哲学发展史上迄今为止最为系统的世界观和方法论，具有巨大的现实指导性。对于当代大学生而言，学好哲学是非常重要的，应从中获得应有的教化和启示。

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一、哲学给予人类生存智慧

哲学一词最早源自希腊，意即“爱智慧”。因为“爱”是动词，是指事物之间的和谐一致，相互适应，“热爱并追求智慧”的态度及行为，并非专指理论，智慧则指统一着一切的“一”。在马克思那里，哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学科，是系统化、理论化的世界观和方法论，重要的是教会人们去认识世界和改造世界。所以，人生存的最高智慧，并非是条款式的理论传承，重要的是一种体验与感悟，以一种本真的生活态度去成为真正意义上的存在，学会能动地去改造自我和改造世界。

如美国哲学家威尔…杜兰特所说：“仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。”①哲学的真正要义在于能够使人在生活中得到生活的智慧，能够跨越世俗成就真我，进而达成对生命自我价值的体现和把握。对于大学生而言尤为重要，学习哲学不能局限于小酌怡情，关键在于内化于心，外化于行，利用哲学智慧去审视人生、辨别是非、明公正道，这才是哲学应有的价值体现。

二、哲学揭示本真的生活方式

哲学因何而生，因何而存？也许有的人会说玄之又玄，不知所云，是无解之谜。其实哲学自产生之初就是源于人们对未知世界的思考，古希腊哲学早期的主题就是研究世界的本源是什么，世界最大的普遍性是什么？从苏格拉底、柏拉图开始，哲学的根本任务就变成了追问存在性，也就是存在者的根是什么的问题。而这和我国先秦时期提出的“天人合一”的思想不谋而合，意指人与万物融合为一。哲学以特有的文化内涵真实地追问世界与人存在的本真的生活方式。哲学的存在与人类密切相连，并非远离人们的生活。德国哲学家雅斯贝尔斯从哲学生存论的高度描述了人的应然存在状态：“人存在的高贵气质可以称为哲学的生活。”②这种人存在的高贵气质正是源于哲学文化对人的熏陶，是哲学思想在人类灵魂中的高尚与显贵。而这种哲学内在的属性其实就是体现在日常生活中教会人本真的做人做事。

哲学能给人带来真实的生活指导，就是由“知”到“行”的和谐统一。正如我国当代哲学家张世英先生所谓的“哲学是追求人与万物一体的境界之学”。哲学能使人和世界融为一体，体现为一种高远而贴近生活的人生态度。它将思维和存在的关系问题作为研究的基本问题，也就是通常所说的物质和意识的关系问题，尤其是近代哲学基本都是在研究这一课题。而马克思主义哲学在此基础上将物质和意识的何者为第一性的问题为划分唯物主义和唯心主义的标准，这使人类的认识水平又上了一个新的台阶，具有更高的科学水平，它提供了一切人类认知发展的基础，让“知”的层面更加趋于真理性。另外，哲学能帮助人们确立价值定位，在“应该”与“不应该”之间作出合理安排，形成正确的行为选择。日常生活中往往存在有某些遮蔽了真实自我的生存状态的存在，诸如：“掌心向上”（索取式）、“自我中心”、“漠然处世”、“金钱至上”等等。这种人性中存在的虚假和虚伪性，让人失去了本真性，为了追逐名利而流于庸俗与市侩。哲学的存在能够唤醒人性中的真诚本性，对真、善、美的回归和对假、丑、恶的披露，激发人性的善源，回归本我。

三、哲学的存在赋予当代大学生的应有启示

对于当代大学生而言，学习哲学多仅限于一种受教、一种品读，很少从本质上去思考它对现实的启示。当代大学生中，不乏其人，有的理想信念不坚定，正确的世界观、人生观、价值观不稳定；有的爱慕虚荣、玩世不恭；有的失足丧志、误入歧途；有的漠视生命、为所欲为。虽然他们学过哲学，但是却没有从中获得应有的教化和启迪。哲学给人类提供的真实的信仰、信念，归根结底能给予人心灵的启迪。

哲学对生命有着一种终极关怀恶态势，追求现实中的真、善、美，以求真、至善、臻美的方式来实现人生的价值和意义。教育人求真，哲学原本有“去弊”之意，去伪存真乃做人一大要义；哲学引领人至善，在人际关系中倡导仁爱与正义，讲求“百善孝为先”，至善乃立人之本。哲学导引人趋美，美与善相通，儒、道和而观之，既有“充实之美”又有“虚灵之美”，提升审美水平又增加人格魅力。哲学以独有的方式教化人去发现本真，弃恶扬善、完善人性、志存高远。而这正是当代大学生所应具有的崇高品质。

总之，哲学的真正存在给人提供了本真的生存方式，当代大学生应运用哲学的智慧完善“三观”（世界观、人生观、价值观），用马克思主义哲学武装自己的头脑，赋予自身存在以真实的意义和价值，即以本真的生存方式实现自我价值。本真地确立和追求积极向上的理想信念和美好生活，去寻求更高的人生境界。

注释：

①哲学的故事…引言[M].中国档案出版社,2001(4).

②当代的精神处境[M].三联书店,1997(200).

[1]罗素.西方哲学史[M].北京:北京出版社,2007.

[2]周国平.哲学与精神生活[J].新华文摘,1998(4):43.

[3]张世英.哲学导论[M].北京:北京出版社,2013.

（作者单位：贵州工程应用技术学院）

史杨（1984-），女，汉族，贵州毕节人，团总支书记，硕士研究生，讲师，研究方向：哲学、思想政治教育。