高校创新创业人才培养体系的研究探索

李叙瑶 王丽宏 陈 雷

(辽宁工程技术大学 辽宁 阜新 123100)

高校创新创业人才培养体系的研究探索

李叙瑶 王丽宏 陈 雷

(辽宁工程技术大学 辽宁 阜新 123100)

在“大众创业，万众创新”的时代号召下，高校作为高质量人才培养的重要基地，应当研究探索适合高校创新创业人才培养的体系，并通过人才培养体系的不断完善，源源不断输送出有利于国家社会发展的应用创新型人才。

高校；创新创业；人才培养

随着十三五规划的不断推进，辽宁省各高校积极响应国家提出的“大众创业，万众创新”的时代引领，在加强创新创业教育、培养大学生创新创业意识和能力方面不断探索，并取得了阶段性成绩。研究探索构建高校创新创业人才培养体系，培养有能力、有素质、有水平的创新型人才并形成不断发展输出的长效培养机制，对高校创新创业工作的进一步发展有着至关重要的意义。

1 构建高校创新创业人才培养体系的原则

1.1 科学性

高校创新创业人才培养体系的构建应坚持科学性原则，正视并客观遵从高校人才培养的一般规律，准确的剖析高校创新创业人才培养体系构建的本质，科学地制定创新型人才培养目标。根据不同高校的人才培养目标和人才培养特点制定科学的、有特色的、有针对性的培养体系，力求能够真实具体有效的实现高校的创新创业人才培养目标。

1.2 层次性

高校创新创业人才体系是一个复杂而系统的体系，也就是说这一体系的构建要充分考虑到不同层次学生的需要，构建一个多层次、多维度、结构分明、具体有效的培养体系。针对不同层次的培养需要和学生需求，大一学生的培养应重在创新创业意识的培养、大二学生应重视参与创新创业的实践知识储备、大三学生则注重自主开展创新创业项目的能力培养、大四阶段着力打造创新创业成果的现实转化。层次分明的体系构建可以在人才培养中塑造学生个人明确的成长发展目标，也便于高校教育教学资源的有效分配。

1.3 动态性

高校创新创业人才培养体系的构建是一个复杂的过程，这一过程中，随着培养目标的不断达成和社会人才需求的不断变化，体系中的每一项因素都处在动态变化的过程中国。因此，人才培养体系的构建要坚持动态性原则，将创新创业人才培养过程中的动态变化及其特点作为适时调整培养体系的重要依据，才能使得人才培养体系不断完善不断发展。

2 构建高校创新创业人才培养体系的路径探索

2.1 大力推动校企合作模式，争取地方长效支持

在创新创业人才培养体系中，地方政府、企业机构都扮演着至关重要的角色。人才培养体系的建立应科学整合地方政府、大学科技园、企业机构等多重社会资源，通过打造创业基地、创新实验室、孵化项目等方式形成人才培养的有力支撑，为创新创业人才培养提供保障。与此同时，地方政府应当大力整合资源，为高校的创新创业人才培养提供包括场地、资金、政策等多方面的长效支持，使得创新创业人才最终能够投入到地方的经济建设工作中去。

2.2 改革传统教育教学方法，科学合理设置课程

在注重第一课堂教学的同时，高校创新创业人才的培养应重视第二课堂的发展。在传统的课堂教育的基础上，改革传统的教育教学方法，将创新创业意识培养、能力培养融入到教育教学全过程。着力打造经济学、工程科学、管理学、法学等跨学科的人才培养课程体系，使得教学与实践相结合，理论发展与成果转化相结合，科学合理地培育创新型人才。

3 营造校园创新创业氛围，打造优质教育平台

高校应高度重视校园创新创业氛围的营造，利用新媒体平台，通过宣传创新创业政策、组织创新创业大赛、开展线上线下的兴趣型创新创业课堂、表彰创新创业优秀人才及成果等形式，广泛宣传优秀案例，弘扬精神、树立典型，打造人人想创新、人人能创新的校园文化氛围。

4 构建合理激励保障机制，推动体系良性发展

人才培养工作的具体实施，关键在于人的主观能动性的发挥。高校创新创业人才体系的构建应做好顶层设计，强化优势学科和教学资源、师资队伍的整合，同时制定合理的激励保障机制，通过职称评定、绩效考核等形式激励教师的发展进步，通过奖学金、项目成果奖励、保研深造等形式激励学生不断开展创新创业活动，进而推动人才培养体系的良性发展。

5 逐步建立考核评价体系，发展健全培养体系

高校创新创业人才培养体系的建立还需要构建与之相匹配的考核评价体系，一方面科学评价现有人才培养体系的成果和成绩，一方面考核评价培养过程中出现的相应问题并及时研究解决，使得创新创业人才培养体系不断发展、不断健全。

综上所述，高校创新创业人才培养的体系建立已然成为高校人才培养的重要趋势和发展目标，立足人才培养目标，不断改革创新创业人才培养体系，培育学生的创新创业意识和实践探索能力，才能将高校创新创业工作提升到适应社会发展和国家需要的更高水平。

[1] 张祺,王宁,陈丽伶,徐喆.浅谈高校创新创业人才培养体系构建—基于“大众创业,万众创新”视角[J].艺术科技,2016(07).

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[3] 郑金鹏.高校创新创业人才培养体系建设的思考[J].人力资源开发,2017(04).

2017年度阜新市社会科学研究立项课题，课题名称：高校创新创业人才体系培养研究，课题立项批号：2017Fs11x003。

李叙瑶(1989.1-)，女，辽宁沈阳人，辽宁工程技术大学体育学院，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育；王丽宏(1978.10-)，女，辽宁阜新人，辽宁工程技术大学机械工程学院，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育；陈雷(1979.1-)，男，辽宁阜新人，辽宁工程技术大学体育学院，副教授，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。

G642

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1672-5832(2017)12-0200-01