新媒体节目主持人传播能力探究

张家琪

摘 要 近几年，新媒体节目呈“井喷式”发展，新媒体节目主持人应运生，受传播环境的影响，新媒体节目主持人的主持特点以及传播能力构成有其独特性。遗憾的是，当下新媒体节目主持人在传播过程中，出现了传播能力不良的现象，如表达“私语化”、主持“随意化”、态势语“浮夸化”等，为了克服传播中的不良现象，一方面需要新媒体相关部门出台制度约束，另一方面新媒体节目主持人也应不断提高自身的文化、艺术修养，树立正确的社会观，如此才能更好的引导、服务广大受众，如此，才能真正催生出优秀的新媒体节目。

关键词 新媒体节目主持人；传播能力；构成；修正

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）20-0101-03

根据CNNIC第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，半年共计新增网民1 992万人，半年增长率为2.7%。互联网普及率为54.3%，较2016年底提升1.1个百分点。由此可见，互联网已成为我国经济、社会、文化发展的重要推动力，网民规模递增趋势明显，在这种大背景下，网络的发展也影响了传媒产业的变革，新的主持类节目形式应运而生，即新媒体节目，而新媒体节目赋予了节目主持人新的特点。

1 新媒体节目主持人特点

纵观当下的新媒体节目如《火星情报局》《奇葩说》《饭局的诱惑》《举杯呵呵喝》等，与传统媒体节目相比，主持人队伍呈现“群言型”、语言表达更具“特征化”、态势语的运用也更为丰富，并且与受众的互动更为灵活等特点。

1.1 主持人队伍结构多元

所谓“群言型”是指大部分新媒体节目中，节目主持人由2名及更多人数组成，并且与嘉宾的界限消融，每个人都具有相应的“话语权”。例如《奇葩说》主持人马东，有时是以主持人的身份出现在节目当中，有时又是以“辩手”的身份出现在辩论嘉宾团体当中参与辩论，而辩手又时有在节目中充当主持人的身份，引导节目走向。

“去专业化”是指在新媒体节目中，节目主持人的来源更加广泛，有演员、歌手、网络红人等加入到节目主持当中，并且主持人队伍每期也有不同程度的调整。

1.2 语言更具特征化

网络平台与传统广播电视平台相比，“约束性”较少，而且新媒体节目追求新奇，主持人在节目中获得了更加“开放”的表达空间，同时，为了满足广大网民的心理需求，每位主持人都在努力彰显个性，比如《饭局的诱惑》中主持人蔡康永的表达语言温和、意蕴深刻；马东的表达则是幽默中见神奇。两位主持人各具特色，与节目中的其他成员互动，形成“合力”营造出节目独有的特色。

1.3 态势语运用更丰富

“态势语的内容非常丰富，包括：表情语言、动作语言、体态语言、仪表语言等。”[1]在新媒体节目中，为了营造节目效果，随时可见节目主持人夸张的面部表情及肢体语言，并且通过风格各异的装扮树立自己鲜明的个性，因不再受传统媒体节目出镜要求的束缚，可谓，节目主持人的表现“有下限，无上限”。

1.4 互动性更强

借助新媒体平台，主持人与受众的互动更加随意。如《火星情报局》中，扮演火星情报局局长的汪涵与各高级特工（嘉宾），可以随意与现场观众互动，不受空间、台本等约束，可以与现场观众轻松调侃。另外，还通过让屏幕前的受众发送“弹幕”、扫描二维码、微博留言等形式间接与受众进行互动，增加了节目的娱乐性和参与性。

2 新媒体节目主持人传播能力构成要素

面对着新媒体节目不断的发展，节目主持人想要使自己主持的节目得到更多受众的青睐，需要具备较强的传播能力，传播能力是指：“主持人以大众媒体为平台，以团队协作为基础，以人格化传播为手段，通过有效恰当调控节目进程而实施的影响电视观众认知、情感、行为的能力。”[2]当下，新媒体节目形态丰富，如《奇葩说》属于辩论类综艺节目，还有《火星情报局》这类的娱乐节目以及《大鹏嘚吧嘚》这类的脱口秀节目等。从节目主持人本体来看，传播能力主要由听知能力、移情能力、叙事能力、表演能力构成。

2.1 听知能力

当下，新媒体节目的一大特点就是“娱乐大众”，使受众在精神上获得放松与满足，而节目主持人就成为“娱乐材料”的制造者，这种制造方式在节目主持人与嘉宾相互 “抛梗”与“接梗”中完成。其中，“接梗”最为关键，当有人抛出一个话题时，其他人要根据这个话题进一步的引申，或庄或谐，从而引发节目效果，这种效果的产生则需要节目主持人具备较高的听知能力。

“听”是指节目主持人要听到对方语言中的‘弦外之音；“知”是说节目主持人要知道如何去“接梗”。如此才能形成绝佳的“交流场域”。

2.2 表演能力

关于节目主持人是否需要表演这一问题，不同学者提出不同的看法，有人认为节目主持人需要表演，而有的人提出節目主持人要有真诚的声音。而在新媒体节目中，节目主持人为了制造“效果”与“笑果”以博大众眼球，需借助夸张的态势语以刺激大众视觉，使受众获得心理上的快感，传统节目中的“中规中矩”已不符合新媒体节目新、奇、异的特质，节目主持人要具备一定的表演能力，才能满足受众视觉上的刺激与需求。

2.3 口语生成能力

“口语生成是指快速的、瞬间的现场的语言反映。”[3]在新媒体平台下，节目的主持人的构成呈多元化趋势，嘉宾与节目主持人的界线越发模糊，想要在众多人中脱颖而出，获得受众更多的关注度，必须具备快速的口语生成能力，新媒体节目“话轮”节奏较快，每个人都可以是“主角”可以随意发表个人看法，不受约束，如果在主持节目中思维缺乏速度与广度，那么，势必无法适应新媒体节目的需求，很容易就被他人的声音所“淹没”。

2.4 叙事能力

想要在新媒体节目中吸引受众的注意力，除了需要具备一定的口语生成能力，节目主持人的叙事能力更为重要，叙事能力是指节目主持人应该具备丰富的“语料”，如此才能真正地获得受众的认同，在节目中形成自身鲜明的特性。在信息爆炸的时代，每个人获取信息来源丰富，仅靠信息的传达早已不能满足受众的需求，想要获得受众的青睐，节目主持人应具备“讲故事”的能力，因为“故事”具有唯一性、未知性以及新鲜性，因节目主持人所讲的“故事”只属于他个人，也只有在这种情况下，受众才会主动去关注节目当中的“这位”主持人。endprint

3 新媒体节目主持人传播能力修正

当下的新媒体节目平台，呈现宽松有余，约束不够的情况，一方面由于传播环境缺乏制度制约，另一方面则是节目主持人的来源较为广泛。因缺乏制度的制约，节目主持人会因过于迎合受众，而抛弃作为一名节目主持人应有的对受众的“引领示范”作用；因节目主持人来源广泛，导致部分节目主持人缺乏专业素养，主持节目时容易囿于形式，缺乏内涵。

3.1 重交流轻主持

与传统媒体相比，新媒体节目主持人来源较为广泛，演员、网络红人等都可参与到节目主持，并且节目播出平台相对宽松，致使当下节目主持人的专业素养差距较大。新媒体节目虽然传播形态不同，但仍具备“人际传播+大众传播”的特点，遗憾的是，新媒体节目中的部分节目主持人为了追求节目效果，只注意到了“人际传播”却忽略了“大众传播”，在节目当中的表达“私语化”，这种“私语化”现象在节目初期会给受众带来新鲜感，但这种新鲜感只会满足受众的好奇心，并不能给受众带来真正的精神的归回，例如《火星情报局》开播时局长汪涵出场的导语是：“在地球开会是最烦的，在火星开会是最爽的。”一直到《火星情报局》第三季时，局长汪涵的导语变为：“在地球开会是最烦的，在火星开会是最难的。”虽然只是调侃，但可以看出，受众对节目提出了更高的要求，过渡的“私语化”“娱乐化”并不能给受众带来真正精神层面的享受，所以说，节目主持人应回归“主持”保持传播的本质，适度“私语化”传播。

3.2 重娱乐轻文化

这是当下新媒体节目普遍存在的问题，在节目当中，主持人大量的使用网络词语，从而影响了有声语言的“纯洁性”，内容趋于肤浅，缺乏一定深度。中国文化博大精深，文化建设在社会中占据着重要的地位，而新媒体作为文化传播的重要平台，同样起着引领示范的作用，在新媒体节目中，节目主持人是传播的关键，而有些节目主持人为了获得受众的关注，大量使用网络词汇，节目主持缺乏完整性，致使节目内容碎片化、随意化现象明显，媒体监管部门应出台相关政策，净化新媒体节目空间，优化节目主持人队伍。

3.3 重浮华轻真实

有些节目主持人为了拉近与受众的距离，获得较高的关注度，在节目中服饰造型过度夸张，叙事时故事情节被过分夸大，潜在影响了受众的价值观，新媒体节目的引领示范作用受到影响。当然，这与当下浮躁的新媒体环境有着密不可分的关系，在新媒体节目中，主持人衣着夸张，言辞犀利，所讲内容劲爆，表达时的情感渲染已大于说理主观色彩浓厚，这是节目主持人过分追求个性所带来的负面效果，在这种情况下，节目主持人的衣着服饰以及语言表达难免囿于形式，所呈现给受众的是一个“粉饰”了的真相，“真实”已在节目中渐渐隐匿。

4 结束语

新媒体的出现是科技发展的必然结果，而新媒体节目主持人的出现是其产物，面对新媒体节目发展势头强劲的今天，应给予新媒体节目主持人更多的关注。可喜的是新媒体节目平台能够给予更多人表现展示自己的机会，但另一方面，节目主持人队伍参差不齐的情况也越发明显。新媒体节目对节目主持人入行门槛要求不高，并且缺乏一定约束力，致使节目主持人队伍缺乏一定的文化、专业素养。

傳播能力是节目主持人的核心竞争力，而这背后需要新媒体节目主持人树立正确的社会价值观，准确的引导、服务大众，而不是一味的迎合，新媒体节目主持人传播能力的运用必须以正确的社会价值为导向，这一方面需要新媒体节目主持人不断加强自身修养，以提高社会服务意识，另一方面则需要新媒体监管部门出台相应的职业规范。如此，新媒体节目主持人才能做出高品质的节目。

参考文献

[1]徐莉，毕凤飞.主持人口语表达艺术[M].北京：中国广播电视出版社，2003：74.

[2]熊征宇.节目主持人传播能力概念的提出与思考[J].现代传播，2010（9）：145-146.

[3]应天常.节目主持语用学[M].北京：中国传媒大学出版社，2001：213.endprint