修行之路注定孤独

2017-11-30 21:58彭凌懿��
读天下 2017年12期
关键词:孤独

彭凌懿��

摘要:也许是在无数的相遇和离别后,渐渐明白了人生中遇而必分的结局。悲伤之时不再哭泣,却也挡不住笑别时嘴角的苦涩。就像米兰·昆德拉所说:“遇见是一个开始,离开却是另一个开始,离开却是为了下一个离开。这是一个流行的世界,但是我们都不擅长告别。”告别时我们都爱强装洒脱,强忍思念,躲得开对酒当歌的夜,躲不了四下无人的街。

关键词:修行;孤独;离别

吾乃渝中巴蜀高中一小生,姓彭,名凌懿,无字无号,住巴蜀腹地,渝都,长江之南岸。活泼多言,好学,喜阳光,贪美食,不求荣华,但求清欢。好跑步,无止境也;每感兴奋,便悠然忘息,途中心绪涌动,思琐事,忧人生,多愁善感也。为何?曾在一书获知,“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影,人渐行渐远。”其实不只亲人,生之路上所遇之人、物,皆为目送而行。它们的背影告诉你:“不必追。”尚为孩童之时,便历经生离死别,无法接受变化无常的世界,以哭泣掩埋一切,却不知泪水永无法淹没的,仍永存,是时间,是自古而定的规定,是宇宙中的生死必然。思之,心便坦然些。

渐成人,及笄之年始悟初。阅周国平,“孤独是人的宿命。”是的,离家而求学,孤独之感初生,种种困境皆独应,不可又无奈。忆往矣,常待在图书馆,阅书品味,名著少读,而散文、小说、童话皆爱,余视书馆为第二家,欣然“泡”之,尤假期最盛,甚每日往之地,若不阅书,则心空至极。因为学子,往返于家、校三百,位于繁华街区,店铺林立,不愁吃穿,但生性节俭,少于费钱,攒之。虽作业有些,可适其罢,各学皆得,执知识于手,极满足矣。师于台上讲学,余专心听之。无法忘怀往事,常忆之缅之。

在学习以外,便是孤独,唯一想之,便是逃离。能逃离么?有父母的地方,便是心的栖宿;其他之处,皆不可提及。然而,成功逃离,与父母重聚数次,却在某一瞬间恍然了悟,我终究是孤独的个体。我是这世上一个旋生旋灭的存在,从无中来,又终要回到无中去,没有任何事、何时可以改变这个命运。是的,甚至连爱也不能。凡是领悟到人生这样一种根本性孤独的人,便已站到了一切情感的上方,爱得热烈时也不会做爱的奴隶。

表面的彻悟,实际的迷糊。我明白,文字上的智者,未必是现实中的悟者。同窗曾述余,曰:“看似腼腆,实则开朗。”亦有记为:“若阳光温暖。”更有奇说,道:“青瓷如水。”若熟吾者,则评之:“疯癫难解矣。”其同窗皆不懂我内心矣,除学习外,就剩孤独,一度害怕孤独,想要逃离,便盲目置身于人群。站在人群当中,却感到如同独身沙漠一般的孤独。就如同陷入沼泽之中,越挣扎,陷得越深。那么,如果我换一种方式,试着去热爱,热爱以孤独为环境的创造,或许世界会变得柔和些许。我以这样的境界安慰自己。

既然孤独,就对孤独深究起来。举个例来说,小生本性嗜酸奶,有小钱自能易得。亲朋知我爱好,或买奶而赠之;既得之则尽之,不留余滴。我知道那少有人品的滋味。这就是我与你分享那孤独酱香的滋味,我的文字里也浸满那浓稠的口味。我曾疯狂地啜饮孤独,偷偷地专享孤独,为的是它有独特的诱惑。一个人就是全世界,而全世界就只是一个人,那丰盛和单纯有多美?那丰盛和单纯的交合的极致,像一座处在虚无和真实之间的山,它这面是极度的丰盛,那面却是绝对的单纯,而你正处在那个山巅,这是怎样的一种感受?孤独带给你的,正是这样的一种感受。孤独把你带到的,正是这样一种山巅。

中国古代杰出的哲学家老子曾经说过:“大智若愚,大巧若拙。”这话恐怕是对古今孤独者们绝妙的形而下的描刻。不然,楚大夫屈子投江汨罗前不会发出“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的悲壮;唐代大诗人陈子昂又怎会发出“前不见古人,后不见来者”的潸然;恐怕他们这些所为,才真是“孤独”形而上的表现和思索。

德国著名哲学家叔本华所说的:“孤独是幸福、安乐的源泉。”我想,这也许就是海伦凯勒之所以写出名作《假如给我三天光明》的原因吧。海伦凯勒,她看不见、听不见,却仍旧能感受到世界的美好,也许就是因为她克服了孤独所带来的黑暗吧。她看不到世界的色彩,却在内心勾勒了一个五彩世界,却依旧能学习、上大学、写出名作。她的人生路途是坎坷的、孤独的,但她却是幸福的。她之所以成功,是因为她在孤独中学到了如何爱这世界,如何让自己对待孤独。孤独成為了她幸福、安乐的源泉。孤独,造就了海伦凯勒。

孤独是玄妙的灵感,是内心的吟唱,是李白的“花间一壶酒,独的无相亲”,是柳宗元的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,是庄子的“至人无己,神人无功,圣人无名”,是布鲁诺发出的“未来的世界会了解我”的预言。孤独,寻常人因你而痛苦,诗人因你而思飞扬,思想家因你而洞凼烛微。

渐渐明白,孤独是强者的勇气,是热爱生命的激情,是灵魂背对着凡俗的诸种诱惑,与上苍、与万物的诚挚交流。我更想说,孤独是一种修行。融曦则怡,见花则欣,佳肴则幸,阅书则足。其言兹若人之俦乎?习书吟曲,以乐余志。孤独伴我行,不亦乐乎!美哉!

(指导老师:曾晓理)

作者简介:

彭凌懿,重庆市,重庆巴蜀中学高2019级1班。

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