社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

章平

【摘 要】高校担负着培养人才、塑造人才的重任，高等教育的一个重要目标就是要培养大学生良好的思想道德素质，核心主义价值体系是当代社会发展的重要基础，引领着我们的发展方向，作为高校来讲，积极构建基于社会主义核心价值体系的高校思政教育，不仅是时代发展的需要，更是高校思政教育培育学生的理论指导，因此，分析核心主义价值体系对于高校思想政治教育的实施环境与路径，有利于提高高校思政教育的效果，加强对大学生的德育培育。

【关键词】社会主义；核心价值；大学生；思政教育

1.社会主义核心价值体系的含义

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系这一概念首次被提及是在2006年我党的十六届六中全会上，本次会议明确指出社会主义核心价值观为社会主义核心价值体系的重要内核；随后党的十七大进一步强调了构建社会主义核心价值体系是发展和谐社会的重要基石和保障；党的十八大总结了社会主义核心价值观的主要思想即三个倡导：基于国家层面的倡导——富强、民主、文明、和谐，基于社会层面的倡导——自由、平等、公正、法制，基于人民层面的倡导——爱国、敬业、诚信、友善，社会主义核心价值观凝聚了中华优秀的传统文化与人类文明的优秀成果，是社会主义核心价值体系最精炼的表现。作为教育的重要阵地，高校对于大学生的思想政治教育工作从来都没有放松，虽然时代变迁更迭，但是社会主义核心思想不灭，坚守信念，与时俱进，是高校思想政治教育工作必须要走的路线。

2.当前大学生思想教育工作存在的挑战

2.1文化的多样性带来的大学生思想的多样性

随着物质时代的日益富足，我们的精神生活也更加丰富，社会发展日新月异，大学生接触到的也越来越多，面对大学生的思想政治教育工作，给我们创造了新的契机，也带来了更多的挑战：首先，多样的文化形成了多样的价值观，我国自改革开放以来，所获得的不仅仅是物质上生活水平的提高，更多的是来自于思想上的冲击，我们的固有认知正在受到颠覆与革新，这无时无刻不在挑战着我们的世界观、人生观、价值观，人们的思想也难免发生改变，大学生处于一个开放的年代，受到不同观点理念的冲蚀，很容易造成选择上的偏差，这就需要我们在思想政治教育工作中给予指正和引导；其次，我国优秀文化传承下来的正统思想受到外来理念的冲击，文化传承是一个国家的立国之本，传国之志，代表着这个国家的过去与未来，在世界文化交流过程中，一些强势文化难免入侵他国，这就需要我们坚定我国民族文化的传承与传播，在高校思想政治教育中强化民族教育，让大学生对自己的民族与国家充满自信心，让大学生有民族自豪感，构建起坚固的思想堡垒，削弱他文化的不良影响。

2.2教育国际化带来的大学生思想的发散性

经济全球化促进了各国之间的交流与融通，其中教育的国际化是全球化背景下文化领域变化最直观的产物，教育的国际化给我国大学生意识形态带来的影响是不容忽视的，一则我国目前的教育研究水平还有很多不足，一些学科教育引进的是国外的先进的教育体系和教学内容，虽然我国大学生的学科水平能有所提高，学习到先进的科学知识，但是在教育模式、教育管理方面又是我国教育自主权力的丧失；二则随着国际教育的深入，他国文化难免渗透进我国大学生的学习生活，一些观念理念会对我国大学生的思想选择造成困扰，因此需要高校加强思想政治教育，树立正确三观，摒弃不良思潮。

2.3社会信息化带来的大学生思想的活跃性

当今时代是信息化时代，是网络化时代，人们获取信息的范围更广，速度更快，方式更加便捷，这对于大学生来说无疑拓宽了他们的精神世界，有了网络，就相当于有了源源不断的知识攫取，他们的眼界更宽，思维更广，更善于思考、创新，但是有的学生却不正视这份优势，凭借自身的卓越能力，利用网络行越界逾矩之事，不论是为了彰显能力还是为了利益，这都是违背了社会主义核心价值的行为，更需要加强对大学生的思想政治教育，让他们步入正轨。

3.大学生思想政治教育融入社会主义核心价值体系的实现路径

3.1坚持以马克思主义指导思想为基石

社会主义核心价值体系将马克思主义放在首位，即明确了马克思主义的首要地位与基础作用，马克思主义我们人类社会发展中最科学的、最先进的、最严谨的思想政治体系，是我们认识世界、改造世界的重要媒介与手段，马克思主义是社会主义核心价值体系第一要遵循的原则，起着非常重要的主导作用。在当前社会意识形态多样发展的今天，我们不抵触任何一种意识思想的融入，但是我们要高举马克思主义思想的大旗，在走正确的道路为前提下再作出恰当的选择，求同存异，尊重个性，实现更好的进步。

3.2坚持以发展中国特色社会主义为核心

坚持走中国特色的社会主义道路是我国发展的重要目标，是国家与人民共同的理想与信念，是我们国家、我党、人民共同的利益所在，具有很大的社会共识性。有了理想，才有动力去努力奋斗，去努力实现，建设有中国特色的社会主义，这一理想将国家、党和人民紧密连接起来，展现出了巨大的凝聚力与号召力，我们也正是为了实现这一理想而奋斗不懈。有国才有家，对于大学生的思想政治教育，要放大学生的精神追求，不要拘泥于自身的點滴成就而止步，要以国家发展为己任，承担起自己应当负的社会责任，履行社会义务，以自身绵薄之力，积极投身祖国建设。

3.3坚持、弘扬民族精神与时代精神

中国文化五千年，可以说凝聚了先人的精华与心血，民族精神在漫漫历史长河中逐渐产生、演进并流传至今，是我们的民族脊梁，爱国、刻苦、勤劳、奋进、勇敢，民族精神无时无刻的在鼓励着我们，无论时代怎样变迁，民族精神不可弱，我们的脊梁不可弯，这是民族血统的继承，也是民族文化的传承，是我们独有的个性；传统赋予了我们深厚的底蕴，时代则给予了我们发展的机遇，默守陈规、不懂变通的民族迟早会被时代所淘汰，而改革创新就是我们发展的刀斧，为我们清除道路上的荆棘，懂得与时俱进的民族才是强大的民族，才能走出更长更远的道路。

3.4坚持以社会主义荣辱观为指引

社会主义荣辱观的“八荣八耻”生动的表现了当代社会的主流思想，表明了对于道德的基本规范与行为准则，作为社会主义国家的一份子，国民也必须要有正确的价值观念、人生态度、社会道德，明确荣辱，纠正错漏，提升个人综合素质，发扬社会良好风尚。对于大学生的思想政治教育来说，从小处抓起，培养学生践行“八荣八耻”，深刻理解社会主义荣辱观的中心思想，能够辨对错，分美丑，析荣耻，将我国传统美德与当下社会主义荣辱观结合起来，促进学生规范自我，以培养学生的高尚情操和优良的道德素质。

4.结语

社会主义核心价值体系是发展中国特色社会主义，构建和谐社会，深化高校教育的内在需求，在高校思想政治教育中坚持社会主义核心价值体系是提高大学生思想政治素养的重要手段与途径，我们要坚持社会主义核心价值，做好思想引导工作，相信我们能够培养出更多积极向上、勤奋好学的大学人才，为建设祖国，实现中国梦而努力奋斗。

参考文献：

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[2]赵野田.社会主义核心价值体系大众化的困境与出路探析[J].思想教育研究2011，（8）.

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