中华优秀传统文化进校园的有效途径及方法

马如玲

摘 要：中华文化源远流长，博大精深。优秀传统文化作为中华文化的精华，能够给人以精神支柱，赋予人以前进的动力。由此可见，中华优秀文化必须要发扬光大。发扬中华传统文化必须要从孩子抓起。让中华优秀传统文化进校园有利于让青年学生更多地了解中华优秀的传统文化，喜爱优秀传统文化，进而发扬优秀传统文化。因此，让中华优秀的传统文化走进校园，对于促进学生的发展有着重要的意义。

关键词：中华；优秀传统文化；走进校园；有效途径

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）34-0061-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.034

中华的优秀文化走进校园，同时以一种喜闻乐见的方式让学生能够理解和易于接受，这是我们值得深入思考的问题。针对这一问题，笔者将根据其现实状况提出具体的解决措施和方法。作为源远流长、博大精深的中华文化，其优秀的部分更应以一种新的方式来发扬光大[1]。让中华优秀传统文化走进校园，这是一种创新的文化推广和发扬途径。如何更加有效地进行走进校园，值得我们进行更进一步的探讨。

一、在校园之中努力创建浓郁的传统文化气息，营造良好的文化氛围

良好的氛围对于中华优秀传统文化进校园具有至关重要的作用，在某种程度上会直接决定人们对文化的接受程度，因此，要保证中华传统的优秀文化以一种快速的方式被青年学生接受和喜爱，必须要营造一种浓郁的传统文化气息和文化氛围[2]。学校可以把中华优秀传统文化进校园作为活动的基础和载体，通过该活动的开展让学生更加通晓礼仪规范，懂得中华文明礼仪的重要性并且努力践行优秀的传统礼仪，与此同时还要协助宣传中华优秀文明礼仪，切实保证中华优秀传统文化在校园中的可接受度，让文明礼仪之风成为新的校园时尚。我们也通过开展一系列的文化讲座和主题演讲，打造“与礼同行”的主题文化，甚至学校可以将一系列能够营造浓郁文化氛围的活动设计进来，精心设计校园文化建设的各项方案，包括其内部与外部的空间设计等。作为楼道、教室、走廊、办公室、会议室以及各种地方都可以进行各种相关的优秀传统文化的宣传，当然作为室外的篮球场和宿舍外墙等地方也可以对优秀的传统文化进行张贴[3]。通过这种耳濡目染的方式，让学生在潜移默化中接受文化的熏陶，进而营造良好的校园优秀传统文化的氛围，促进优秀传统文化走进校园。

二、充分利用课堂的主渠道作用，挖掘学生的主观能动性

课堂仍是学生接受教育的主阵地，课堂效果的好坏会直接影响学生的接受程度。要真正地让中华优秀传统文化走进校园，必须充分把课堂作为宣传和发扬的主渠道，深入挖掘作为学生的主观能动性。在课堂教学中，可以在语文教学中多增加对于一些古典诗词，在数学的教学中也应适度地增加一些古代数学的成就，同时也可以在课堂中采取多种形式进行中华传统优秀文化的教育。当然，在进行中华优秀传统文化发扬时，也可以通过知识比赛，诗词演讲等方式鼓励学生多记多背古诗词。当然，在课堂中进行国学经典的诵读也尤为重要，比如《三字经》《弟子规》《增广贤文》等。

书法也是中华优秀的传统文化，因此，在课堂内教学中也应注重对学生学习书法意识的培养。加强对于书法教师的培训，包括对于优秀传统文化弘扬的爱国意识，也包括自身的业务素质，同时在课堂中可以通过形式多样的方式让学生对于传统的书法艺术产生浓厚的学习兴趣，进而培养学生发扬优秀传统文化的能力与信心[4]。

当然，对于传统优秀文化走进校园，还可以在课堂中开设多种多样的优秀传统文化并进行学习，比如武术、琴棋书画等等。

三、抓住中华传统文化的有利契机，在校园中宣传优秀的中华传统文化

传统节日作为中华传统文化的典型代表，可以在校园中宣传传统的节日为契机，实现中华优秀传统文化高效地走进校园。可以组织开展以优秀传统文化为主题的宣传教育活动，比如在清明节可以以悼念先烈为主题，使其更加深刻地了解中华民族的伟大精神，加强对学生的传统文化教育。亦可以在端午节时举行大型的赛龙舟的活动，借纪念屈原的契机，使学生不仅能够接受爱国主义教育，更能感受博大精深的民族文化。新春佳节是万家团圆的时候，学校可以通过开展活动增强学生对中国传统习俗团圆的了解，进一步认识中国传统优秀文化的博大精深。

四、把握时代发展的脉搏，不断地与时俱进

中华优秀传统文化作为国家发展的动力，必须发扬下去。然而，在中华传统优秀文化的很多形式有待于进一步的完善。我们要时刻把握时代的脉搏，在形式上对优秀的传统文化进行不断创新。比如，在作为国粹京剧进校园的过程中，如果仍以单纯的古老形式进校园，必然会很不容易被大家所接受。我们可以在形式上对其创新，增加部分流行音乐的成分，或者给予更多民族风的感觉。相信，以一种大家喜闻乐见的方式，让中华优秀的传统文化进校园，一定会收到良好的效果。

五、结语

孩子是祖国的未来，民族的希望！让孩子们接受中华优秀传统文化，使之在他们心中扎根发芽这是我们每一个中国人应尽的责任。只有这样，才能真正地让孩子们去了解中华民族、了解中华民族的优秀传统文化，也只有这样，中华民族的明天才会有希望。通过采取各种方式使中华优秀传统文化进校园，有利于在学生心中营造良好的学习优秀传统文化的氛围，更有利于优秀传统文化的发扬与创新。相信经过大家的共同努力，中华优秀传统文化进校园活动一定会取得圆满成功！

参考文献：

[1] 陈三军. 中华优秀传统文化进校园的“瓶颈”和破解之策[J]. 学校党建与思想教育，2016（24）：95-96.

[2] 何莲芳. 不拘一格育人才：传统文化进校园的几点启示[J]. 中小学管理，2016（10）：53-54.

[3] 朱明发，孟宪伟.中华优秀传统文化进校园实践探索——将优秀传统文化教育植根于家庭[J].基础教育改革动态，2015（5）：

19-20.

[4] 谢伍瑛.全球化背景下中华优秀传统文化进大学校园传播策

略探索[J].文教资料，2016（30）：62-64.

[ 責任编辑 万淑蕊]endprint