学生体质变化趋势对体育教学改革的影响与思路分析

王雪涛

(黑龙江省绥化市绥棱县少年儿童业余体育学校 黑龙江绥化 152200)

学生体质变化趋势对体育教学改革的影响与思路分析

王雪涛

(黑龙江省绥化市绥棱县少年儿童业余体育学校 黑龙江绥化 152200)

学生是祖国的未来，国家对学生的生活环境一直十分重视，生活条件相较于过去有了很大的提高，物质生活得到了良好的改善，但正是因为这种改变，很多孩子的饮食条件大大改善，油炸食品、饮料、肉食的食用量也在不断增多，这使得很多孩子越来越胖，体质不断下降。从原因来看，除了孩子们的自制能力较差外，还有家长的纵容与对饮食搭配的不够注意。教学管理部门与教师对此都要给予充分的重视，以学生为中心，展开体育教学的改革，在这样的背景下，如何开展体育教学成为摆在教学改革者面前的首要问题。

学生体质 变化趋势 体育教学 影响

物质条件的提高，成长环境的复杂化使得很多孩子毫无节制，暴饮暴食，健康观念不足，很多大学生对书本已经失去了兴趣，完全沉浸在手机、电脑、游戏中，完全忽略了体育锻炼的价值，学生的健康运动习惯不好，同时教师对学生的体育锻炼不够重视，没有调动学生的积极性，无法实现预期的教学目标。

1 目前学生体质变化趋势

我国是体育大国，在很多体育项目上都走在世界的前沿，但这是过去，现在我国的体育事业正呈下滑趋势，尤其是体育学生的体质情况，让人担忧，很多检查都不达标，这些变化对体育教学改革的有较大的影响。下文就具体分析当前学生体质的变化情况。

1.1 体质现状

相关部门为了掌握学生的体质变化情况，采取了调查分析的方法，从得到的数据来看，我国的学生体重控制在正常范围内的比例在逐年下降，已经达不到50%了，而且部分学生还存在肥胖的问题，导致近视、心肺问题逐渐严重，尤其是近视问题十分严重，年龄呈现幼龄化，严重影响孩子的学习与生活。从体质情况来看，琳琅满目的零食在挑战孩子的抵抗力，而且现在以瘦为美，很多女孩子又过于追求瘦身，瘦的不够健康，这都导致学生的体质情况日益下降。

1.2 学生体质变化的客观发展趋势

从目前学生的体质情况来看，学生体质情况逐年下降，尤其是体重、心肺问题、近视等情况，体重不用说，胖子数量逐年增多，女孩子则是过于追求纸片人。通过对肺活量的检测发现，孩子们的肺活量指数迅速下降，一半以上都不合格，尤其是女生，肺活量不合格的比例竟然高达60%以上。近视更不用看什么数据，我们只要在学生生活的范围内一看，就不难发现近视的数量逐年增多，而且幼龄化，眼镜成为很多学生的必备品。从这些数据与情况不难看出，学生对锻炼的不重视，缺乏锻炼，尤其是有氧运动不足。但实际上学生的基础根底并不差，只要进行合理的安排，加强锻炼，还是可以提升的。

2 影响学生体质健康发展的因素

2.1 学生、家长体育锻炼意识较差

受到应试教育的影响，越来越多的学生将精力都投入到课本中，家长也为了让孩子可以考入好的大学，忽略了体育锻炼。更有很多家长为了让孩子考个好成绩，一直增加营养，导致孩子过胖，体质逐年下降，这都制约体育教学的发展。

2.2 学生课余时间少，体育锻炼时间不足

学校为了增加升学率，孩子为了考个好成绩，家长为了让孩子上个好学校，一直都以卷子上的分衡量孩子的好坏，甚至为了让孩子成绩提高，将孩子很多时间占用，逼着孩子学习，孩子根本没有时间进行锻炼，课余时间大部分孩子为了改卷子，很多同学都失去了这段时间的自由支配权，这都严重阻碍学生体质的提高。

2.3 公共体育设施的缺失

公共设施成为青少年体育锻炼的重要场所，也是德育教育的基地，但受到多种因素的制约，我国面向大众开放的公共设施很少，多数都是用于本单位职工使用。这使得即使假期孩子也无法参加运动。

2.4 师资条件不足，影响孩子体质提高

一直以来，体育教学都不够受到重视，很多教师甚至不是专业院校毕业的，同时在教学中为了避免擦碰，很多教师都限制运动的范围与人数，这严重制约学生体质的发展。

3 学生体质变化趋势对体育教学改革的影响

3.1 当前高校体育教学存在的问题

目前，我国很多高校体育教学都存在诸多问题。从教师的原因来看，主要就是没有激发孩子对体育的兴趣，没有形成全方位的教学体系，在体育教学过程中，没有结合学生的兴趣，采用的都是过去的教学方式方法。在进行体育教学过程中，教师将关注的焦点放在学生对技能的掌握上，完全忽略了学生体质健康理念的培养。另一方面，在体育教学中没有坚持与时俱进，与时代的发展脱节，严重影响教学质量的提高。除此之外，在整个体育教学过程中缺乏问题的反馈机制，对教学过程中出现的问题无法及时了解，无法及时反馈到教师与学校手中，这导致教师与学校对学生的问题无法及时了解，就无法在第一时间解决问题，无法掌握学生的体质变化情况。

3.2 学生体质变化趋势对教学改革的影响

从上文的分析中可以看到，学生体质变化必然会影响到体育事业的发展，必然会影响到体育教学的改革事业。具体来说，主要有以下几点影响。

第一，为体育教学改革提供方向。

体育教学的改革是针对学生进行的，其最主要的目的就是为了改善学生的体质，帮助学生养成健康的体质。

第二，为教学改革提供了主要的内容。

教学内容直接决定教学改革的成败，唯有完善得当的内容才可以确保改革的顺利进行，才能更好地提升学生的运动能力与技能。从学生体质变化情况来看，必须要从实际的问题出发，为整个体育教学的改革发展提供全方位的支持。

第三，体质变化趋势为教学改革提供充分保障。

体育教学改革工作是以学生的体质为基础的，因此，学生体质变化的趋势对整个体育教学的改革都有一定的影响，唯有了解学生体质的变化趋势，才能确保改革的顺利进行，才能更好地推动体育事业的发展。

4 新形势下体育教学改革的思路

体育教学改革要想顺利进行，要想保证改革的质量，就必须要以学生的体质情况为前提，通过掌握学生的身体素质情况，进而为体育教学改革提供全方位的支持。

4.1 树立“健康体育”的核心体育教学理念

体育教学一直是教学的重要组成部分，在过去的体育教学活动开展中，无论教师或者是学生，都以技能学习为主，对体育的长远价值认识不足。通过对学生体质变化的了解，有针对性地帮助学生树立健康成长的理念、全面成长的体育学习意识，让我国的学生在成长过程中，都对健康有更加清楚的认知，对健康体育有更加清楚的认知。

4.2 丰富教学内容，创新体育教学活动

体育教学改革要想顺利进行，就必须要重视整个体育教学开展的质量，与学生的成长特点相结合，运用现代化的技术来完善体育教学的内容与形式、创新教学方法进行体育教学。技术的发展使得教育方法不断改进，多媒体教学已经十分普及，合理地布置教学内容，结合固定的主题，不断地创新教学活动与教学发展，同时要结合学生的不同素质进行不同的体育项目教学，合理搭配，提升学生的体质。

4.3 激发学生对体育学习的兴趣

学生是体育教学的改革，要改变过去灌输式的教学方式，激发学生的兴趣，让学生主动参与到体育教学中，在教学内容的安排上也要多多地听取学生的意见，根据学生的兴趣来安排教学活动，创新师生关系，实现体育教学质的提高。

4.4 改革教学反馈机制，实现动态管理

要想掌握学生体质的变化，就必须要建立反馈机制，及时了解学生的体育变化，实行动态管理，缩短问题与解决问题之间的时间。

5 结语

综上所述，学生体质变化对体育教学改革的影响是毋庸置疑的，要想更好地达到改革目标，就必须要从多方着手，促进体育改革的深入，促进我国学生体质的提高，实现健康体育的目标。

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[2]王蕊.学生体质变化趋势对体育教学改革的影响与思路分析[J].体育科技，2016(4)：110-111.

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2095-2813(2017)05(b)-0168-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.168