学生管理制度的变迁与创新研究

张臣

【摘要】每一所学校都有众多学生，并且学校进行教育的目的就是使人们成为优秀的、社会需要的人，为了实现这一目标，就需要学校对学生进行管理，但是随着人们观念的转变以及其他因素的影响，传统的学生管理制度在当前已经不适用，因此，急需根据实际情况来制定新的学生管理制度。本文就学生管理制度的变迁与创新略谈。

【关键词】学生管理制度 变迁 创新

【中图分类号】G47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0044-01

所谓学生管理制度就是以管理学生为目的，以国家相关条例或者规定为基础，并且结合学校实际情况所制定的准则，能够起到很好的规范学生思想和行为的作用，有利于学生的身心健康发展。

1.当前学生管理制度中存在的问题

1.1管理制度层面较低，没有从心理健康角度出发。当前，学生如果犯了错误，那么学校就会对他们进行批评和处罚，这样的管理措施只是治标不治本，还会增加学生产生逆反心态的概率，尤其是对于处在青少年时期的学生，这一时期的学生特点是心理非常敏感且脆弱，自尊心极强，因此，学校应该从心理角度出发来纠正学生所犯的错误，从根本上让学生认识到自己的错误，以关怀学生的方式帮助学生改正错误，这样的管理才能真正发挥出管理的作用，提高学校管理学生的水平和质量。

1.2管理观念落后。受到历史的作用，我国很多学校和家长都认为让学生来学校就是为了让学生学习知识，保证并且不断提高学生的学习成绩，然而这样的观念会使得学生失去对学习的热情和兴趣，一味地责备和处罚会对学生的心理造成一定程度的伤害，只有教师换位思考，从学生的角度出发，才能促进学生管理工作的良好进行。

2.如何加强学生管理制度的变迁与创新

2.1教师、学生和家长之间加强合作。教师和学生家长之间要进行合作（比如成立家长委员会），对学生进行双管齐下的管理，确保学生的身心健康发展，另外，教师可以选出学生助理，让学生去体会教师的工作，增加学生对于教师工作的理解，从而主动改变自己，因为师生之间不仅仅需要教师站在学生的角度思考，更需要双方对于彼此的理解和信任。

2.2营造和谐轻松的校园氛围。和谐轻松的校园氛围对于学生的心理健康发展起着潜移默化的作用，能够充分发挥出学生管理制度的作用和优势，因此，营造和谐轻松的校园氛围应该引起学校管理人员的重视，号召全体教职工将此作为一项重要的工作，比如，教师可以设置宣传栏，并且设置一些学生感兴趣的不同板块，为营造良好氛围奠定基础，如此，从校园文化入手，更加能够使得校园文化和理念在学生的脑海中根深蒂固。

2.3更新管理理念。管理理念是学生管理制度中的核心、关键和灵魂，对于管理者做出正确决策起着引导作用。学生作为管理对象，应该是主体，因此新的管理理念应该是真正走进学生的内心，从学生的角度来考虑问题，满足学生的需求，这样才能够促进学生与教师之间的和谐共处，实现管理的意义和目的。

2.4明确教师的责任。为了更好的实行学生管理制度，明确教师的责任是非常有必要的，教师的责任主要是将知识传授给学生，并且进行管理，但是学生做错事情或者走错路的时候，教师应该及时进行指导，帮助学生纠正，但是要严禁教师过度使用自己权利的行为，比如对学生进行体罚，在当前，这是非常不提倡的行为。

2.5建立网络平台。当前，网络平台盛行，比如QQ、微信等，对于学生的管理也要充分利用这些工具，在班级中建立群，通过学生喜爱的方式，与他们聊天，与学生成为朋友，在聊天过程中将教育思想渗入进去，润物细无声的对学生进行教育和管理，使得师生关系、学生之间的关系可以突破时间地点的限制得到很好的维护。

3.对学生管理制度进变迁和创新的意义

3.1能够更好的实现对学生的管理。制定学生管理制度的目的在于对学生进行适当的、良好的管理，帮助学生的身心健康成长和发展，实现学校教育的目的。

3.2实现学校的资源利用率的最大化。学校作为教育的地方，其目的不是盈利，因此，要更加重视对学校的分配，充分发挥每一种资源的作用，实现资源利用率的最大化，从而避免造成不必要的资源浪费。

3.3是尊重学生、维护学生自尊的重要体现。传统的学生管理制度中最大的不足就是没有对学生的心理健康给予足够的重视，比如，学生在做错事情的时候，首先是对学生进行盘问，像审查犯人一般，这会对学生的心理健康造成极大的伤害，因为学生会觉得教师是在针对自己，从而会下意识的不配合教师，使得教师的管理工作难以进行。但是在新的学生管理制度下，在学生犯错误的时候，教师首先要做的应该是尽可能详细的了解事件的经过，然后分析出学生犯错误的原因，然后再与学生交谈，帮助学生全面充分的认识到自己的错误，心甘情愿的接受处罚，这样才能够对教师的管理工作起到促进作用。

3.4提高学生的综合素质。学校进行教育的目的，不仅仅是为了将知识传授给学生，更是要将他们培养成为具有优秀品格的人才，通过学校制度的规范和约束，学生能够在不知不觉中形成很多良好的习惯，并且受益终生，会自主坚持下去，将优秀品格坚持下去，从而提高了学生的综合素质，让学生即使在没有规则的束縛下，也能够有自己的、正确的为人做事的原则和准则，对于实现学校进行教育的目的有着极大的促进作用。

4.结束语

综上所述，就是笔者通过分析当前学生管理制度中存在的不足提出的几点创新和优化学生管理制度的建议，并且对改善学生管理制度的意义做出了简要分析，以期引起教育工作者的重视，为我国的教育事业的进步和发展略尽绵薄之力。总而言之，随着社会的进步和当代人观念的进步和转变，学生管理制度的更细已经成为必然趋势，教育工作者应该进行深刻全面的总结，重新思考对学生的管理，同时，这不仅需要教育工作者的努力，还需要学生和家长的理解和配合。

参考文献：

[1]魏亚鹏.浅析高校学生管理制度的演变和经验启示[J].魅力中国.2016 （45）

[2]柳杰艳，许亮.概述中国高校学生住宿管理制度的演化[J].高校后勤研究.2017 （1）