陶冶
【摘要】都市中越来越多的文化艺术机构崛地而起,都市人逐渐成为都市艺术领域的主角,他们在艺术中寻求心灵的净化和身份的认同。都市人艺术素养的培育逐渐成为都市关注的重要问题之一。艺术素质教育在政府的扶持、学校的支持下得到快速发展,都市的发展也为艺术素质教育提供了一定的经济基础、物质条件,艺术素质教育活跃了都市的文化艺术产业,二者在相互依存中共同发展。
【关键词】都市 文化 艺术产业 艺术素质教育
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)43-0014-02
一、艺术素质教育社会性回归的客观必然性
(一)都市中艺术的精英化向大众化转向
艺术常常与高雅相联被认为是一种精英文化。艺术家也常以一种桀骜不驯姿态让普通大众感觉高高在上。现代技术的介入加速了艺术的大众化发展,电子信息技术、传媒技术使大众通过不同的渠道以直接或间接地方式接触到艺术,享受到艺术。本雅明认为,艺术作品的机械复制不仅会改变传统的艺术概念,而且还催生了一种新的文化类型,这是一种大众参与的、和资产阶级对立的、在感受方式和社会功能上有异于传统的文化。[1]艺术逐渐作为一种商品呈现在现代都市中。
(二)都市人成为文化艺术领域的主角
1.都市人将文化艺术作为日常休闲娱乐的消费
西美尔在分析都市人心理状态时曾说:“都会性格的心理基础包括在强烈刺激的紧张中,这种紧张产生于内部和外部刺激快速而持续的变化……瞬间印象和持续印象之间的差异性会刺激他的心里。”[2]当都市人在物质上得到满足之后,开始寻求精神上的慰藉。文化艺术便成为他们在都市中释放压力、缓解心情的重要手段。艺术的大众化使都市人逐渐将艺术作为一种消遣对象。
2.都市人在文化艺术活动中寻求身份的认同
艺术一直以来都与高雅并举,被看作是精英文化。随着经济的繁荣、市场的发展,艺术逐渐走入大众的生活,但他的那层精英的面纱无法被大众文化完全抹去,人们时常在艺术活动中寻求精英身份的认同,诸如艺术活动中的音乐会、美术展等,多时被认定为一种小资行为,艺术活动被打上小资的烙印。都市人在文化艺术活动中寻找身份的想像与认同。
二、都市中艺术素质教育的路在何方
(一)都市的艺术素质教育依托于学校教育
艺术教育是我国教育事业的重要组成部分,具有“怡情、启智、育德”的作用。通过学校教育提高学生对艺术的审美能力,启发学生的智慧、灵感和潜在的创造能力,提高学生的文化艺术素养的同时,使学生的心灵得到净化、人格得以完善、个性得到全面发展。学校所提供的良好的艺术素质教育与都市中文化艺术产业的快速发展相融合,更好的提高都市的艺术文化氛围,繁荣都市文化生活,加快都市发展的步伐。
(二)都市的艺术素质教育得力于政府的支持
近年来,为普及文化艺术素质教育,提高都市人的文化艺术素养,不但学校重视艺术素质教育,艺术素质教育在社会大众中也逐渐展开。都市中艺术素质教育的社会性回归,不仅需要学校的教育、社会的关注,同时都市人对于文化艺术的渴求与参与也将推动艺术素质教育的发展。
三、艺术素质教育与都市在相互依存中共同发展
(一)艺术素质教育将促进都市人的全面发展
艺术素质教育的社会性回归,不仅是都市人对艺术在形式上的领悟,也是将这种艺术精神转化为一种思想,一种对社会的审视、对生活的感受过程。艺术素质教育满足了都市人对于艺术学习、艺术审美的需要,使其审美观念通过艺术素质教育而得到提升。另外艺术素质教育具有情感调节的作用,对于人的心理健康具有深刻积极地影响。都市人通过艺术素质教育在审美、心智、情感等诸多方面得到全面的发展。
(二)艺术素质教育将促进都市经济、文化的发展
艺术素质教育的社会性回归,使更多的都市人在艺术的洗礼下形成审美观、艺术观,促进都市文化艺术产业的发展,扩大文化艺术产业规模,也增加了都市人在文化艺术领域的消费指数,都市逐渐被文化氛围和艺术气息所环绕。同时文化艺术产业规模的扩大,艺术素质教育、群众文化事业的快速发展,文化(艺术)馆、学校、活动中心等将需要大量的艺术人才从事艺术素质教育相关工作,有利于艺术人才的优化配置,增加社会就业岗位,进而促进都市经济的发展,社会的稳定。
(三)都市的发展将促进艺术素质教育的全面普及
文化艺术在现代都市中已经成为支柱型产业。艺术氛围充斥着都市的各个角落,都市人的审美观在艺术氛围的熏陶下得到不断的提升。文化艺术产业的发展使都市人开始关注艺术素质教育,寻求艺术素质教育的最佳途径。都市为艺术素质教育提供良好的经济基础、物质条件以及相应的基础设施等。都市中各种艺术专业人才资源也为艺术素质教育提供了良好的教育基础,更加有利于艺术素质教育在都市中的全面普及。
参考文献:
[1]贾明;《现代性语境中的大众文化》,上海人民出版社,2007年版,第96页。
[2][德]齐奥尔格·西美尔:《時尚的哲学》,第186-187页。
课程教育研究·上2017年43期