大学转型期地方高校文化建设价值分析

王 雪 马洪丽

大学转型期地方高校文化建设价值分析

王 雪 马洪丽

各大高校如何在社会的转型期中抓住机遇利用高校的校园文化推动和加速普通本科院校向应用技术型院校转型的发展步伐就具有了鲜明的时代意义,本文通过分析高校转型期文化建设的内涵和意义来体现在这一阶段特殊文化建设的必要性及其价值所在。

大学转型期 文化建设 价值

一、转型期高校文化建设的深刻含义

2016年1月全国教育工作会议在北京召开。会议特别提出要鼓励具备条件的普通本科高校向应用技术型转变。高校转型，前提是要让政府改变管理模式，而它的实质则是要让高校适时的改变人才培养模式。修改高校设置标准，既鼓励发展综合型大学，同时也支持发展小而精、具有专业特色的学校。

所谓的高校转型发展是指部分地方普通本科院校发展成为应用型高校或应用技术类型高校，最终要培养出服务于当地经济发展的本科应用型人才。应用型高校或应用技术类型高校是一种新的学校类型的统称，区别于以培养学术型人才为主的本科普通高校和以培养技术技能型人才为主的高职高专院校。

高校转型就是引导一批普通本科院校向应用技术型学校转变，就是要推动各大高校稳步、有序地培养应用型人才，技术技能型人才。在这种背景下，加大地方高校文化建设就变得尤为重要。大力发展校园文化使文化作为一种软实力更多的去影响和辐射周边的社会和公民，作为转型期的地方高校它不仅要为社会培养更多专门和专业的人才，更要树立学校的育人形象也要体现学校的实际建设价值和文化影响力。

二、转型期地方高校文化建设的价值分析

（一）转型期地方高校文化建设的重要性

1、对于推进高校素质教育、实现学校自身发展具有重要意义

当今社会经济的高速发展、社会意识形态更加多元化，这给正处于转型期的地方高校发展带来了巨大的挑战，因而，建设好高校文化就显得格外重要。这样的文化与一般的社会文化不同，它是一个特殊的、经过人们加工创造出来的校园环境，是一种隐性教育因素，对教师和学生具有重大的指导作用。

2、对于区域社会的发展具有重要意义

转型期的高校校园文化建设不仅对高校自身发展具有重要意义。另一方面，它对于当地的政治、经济以及文化的发展也具有重要意义。高校文化的发展，它的主流思想会潜移默化的响社会，有利于区域内居民的政治文化建设，有利于提高区域内的稳定程度，更有利于促进整个社会的和谐发展。它也可以促进当地经济的发展与提升。结合大学自身发展面向社会的文化，搭建学生与社会之间的桥梁，为其走向社会做好前期的铺垫。使得学生服务于当地的企业为其带来经济效益的同时更提高了自身能力，促进了当地经济的发展。最后，高校文化作为区域文化的重要组成部分，它的发展就是区域文化的发展，它的提高更有利于促进区域文化的提高。开展各种生动有趣的高校文化活动，使当地居民参与其中，无形中提高了他们的文化素养和知识水平，从而带动当地文化整体的大发展。

（二）转型期地方高校文化建设存在的问题及其发展的必要性

众多高校正处于一个十分激烈的转型时期，为了在竞争和发展中谋求一个生存的空间，很多高校在转型的过程中很容易忽略一个十分重要的问题——高校文化建设。

1、高校文化建设理念陈旧、缺乏科学认识

在地方高校向应用型大学转型的背景下，很多高校都在为自身的发展寻找出路，从而忽略了高校文化建设的重要性。高校转型是一个重要的时期，学校只有高度重视高校文化的发展，将文化的发展和知识的传授放在同样重要的位置，提高科学认识，高校的建设才能得到长足的发展。

2、高校文化建设规划不足、缺乏持续性

学校文化建设是一项十分系统的工程，它的建设需要长期的积累和沉淀。在现实情况中很多学校没有从自身鲜明的特色、发展的优势和远景的目标出发，前期没有进行深入的研究和讨论，就制订出了学校文化建设发展的规划，这样既没有针对性也没有系统性，从而使得文化建设的效果不好、结果大打折扣。

3、高校文化建设千篇一律、缺乏特色性

作为转型期的众多高校，每个学校文化建设固然有可以相互学习、相互借鉴的方面，但同时要认识到每个学校的发展情况是不同的，高校文化建设也应该有自己的特色，要做到与众不同、各有千秋，高校的文化建设应该坚持“不求面面俱到，但求各有特色”。

由此可见，高校在转型发展过程中的文化建设对于自身和社会发展都做出了巨大贡献,但同时也存在着众多的问题，转型发展要坚持遵循教育规律和学校发展规律，主动适应经济建设和社会发展需求。抑制功利化倾向，是转型发展顺利平稳推进的关键。基于这点高校的文化建设就更加具有必要性和迫切性了。

[1]肖强.社会转型期高校校园文化建设分析[J].东华理工大学学报,2016(03).

[2]钟秉林,王新凤.我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析[M].北京:教育研究,2016(11).

（作者单位：哈尔滨学院）

本文系2016年度黑龙江省艺术科学规划课题【2016C029】，黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题【GJB1316053】,黑龙江省教育科学研究“十二五”2014年度重点课题【GJB1214019】。

王雪（1994-），女，山东聊城人，哈尔滨学院文法学院；马洪丽（1979-），女，哈尔滨学院科技处，副研究员，研究方向：教育经济与管理。