学校党建品牌建设的探索与实践

方小鹏

学校党建品牌建设的探索与实践

方小鹏

学校党支部在“两学一做”学习教育中能否取得实效，关键在于支部的作用能否得到充分发挥，我校党支部通过“三抓三建”创立党建品牌，切实成为推动学校特色发展和服务教育教学的坚强堡垒。

党建品牌 党支部 特色

2016年3月28日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，2016年4月16日，习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示。习总书记强调：实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有利抓手，是全面从严治党的基础性工程…要抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。

党支部是党的基层组织，是党进行自身建设和管理党员的最基本单位，支部在“两学一做”学习教育中能否取得实效，关键在于支部的作用能否得到充分发挥，梨园中学党支部通过“三抓三建”创立党建品牌，切实成为推动学校特色发展和服务教育教学的坚强堡垒。

“两学一做”基础在学，关键在做。抓教育平台，建设学习型党支部，以学促思、以学促干、以学促进。抓组织生活，建规范化支部，把“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”作为党性教育的必修课、常修课。抓活动创新，建特色化支部，以求真务实的精神深入群众、深入社区，真正站在群众的立场上想问题、干工作。

一、抓牢教育平台，建学习型支部

“两学一做”学习教育是新形势下，加强思想政治建设的生动实践，是党内教育的好形式，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，我校党支部根据工作需要，科学制定学习计划、学习内容，确保学习时间，在传统学习方法的基础上进行新的创造，形成具有自己特色的学习形式，努力做到把每个党员都动员起来，增强学习的广泛性和实效性。

我校党支部坚持学习笔记统一，印制统一格式的学习笔记本；学习内容统一，每月确定一个专题，明确学习内容；学习时间统一，每周四下午第四节课为政治学习日，每月至少开展1次集中学习；学习平台统一，在网上将日常学习内容、学习动态及时整合。为此，特开展了以下几种类型的学习：

（一）在理论中学习

支部以创建学习型党组织为抓手，组织党员集中学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等书本，并在两学一做学习笔记本上撰写学习心得。支部通过设立“两学一做”党建工作QQ群、微信群，宣传发布“两学一做”及学习材料几十余篇，充分利用互联网时代的特点，利用手机即时在线的优势调动党员自主学习。定期举行“两学一做”网络知识竞赛现场答题活动，调动党员学习党的基础理论知识的积极性和自觉性，营造“两学一做”学习教育的良好氛围。

（二）在实践中学习

为进一步坚定共产党人理想信念，坚守共产党人精神追求，支部大力宣传推广“党员常青”精神，激活党员“红色细胞”。支部组织党员参观抗日战争的红色堡垒——武汉抗战第一村姚家山村，寻访李先念、陈少敏、任质斌等老一辈无产阶级革命家和革命先驱的光辉足迹，接受红色教育。支部定期播放红色电影、打造红色主题的道德讲堂、在当团日举行红色主题教育活动等方式，引导党员对标“党员长青”，坚持把“忠诚一辈子、奉献一辈子”的信仰融入“两学一做”，号召全校党员不问岗位、不问年龄，始终永葆先进、永不褪色。

（三）在群众中学习

支部充分发挥学校党建工作优势，与所在梨园街、鹏程社区、华电社区等党组织共建，主动服务社区党组织和党员群众。在与鹏程社区、华电社区党组织的联系后，指导社区办好“四点半学校”，开展党员进社区认领服务岗位、认领“微心愿”志愿服务活动。在“两学一做”学习教育活动中，感到社区群众和部分党员对党的路线、方针、政策和政府的工作动态存在一些困惑，积极组织我校党员深入社区为党员群众宣讲政策，答疑解惑。同时，将社区老党员、老红军的一些优良传统带回学校。

“两学一做”学习教育重在建立学习型党组织，通过“两学一做”解决一些党员理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄、对党章党规的学习掌握不够，履行不了职责和义务，树不起形象，发挥不了作用等突出问题。我校支部应该以创建学习型党组织为切入点和着力点，以学风引领作风，以学习促进工作，不断提高党员理论水平，提高服务师生的本领。

二、抓实组织生活，建规范化支部

“两学一做”学习教育的常态化、制度化意味着要融入日常、抓在经常，形成常态、发挥长效，绝不仅仅是开展一次活动，而是用日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设严在日常、抓在经常。一般来说，党内政治生活越正常规范，党支部就越坚强有力，党员的思想作风和精神状态就越好。

（一）严格落实“三会一课”

时间统一、内容具体明确、责任上从严落实、组织化和规范化程度不断提高的每月“支部主题党日”活动，已成为支部党内政治生活正常化的主要载体。我校党支部每月召开一次支部党员大会，每月召开一次支委会和党小组会，每季度上一次党课。由上级党组织统一组织全体党员集中上党课的，支部分别做好党课记录，记载本党支部参加党课的党员人数、姓名、党课时间、内容等。

（二）坚持开展组织生活会

支部在“两学一做”学习教育中，坚持党的优良传统，严格规范组织建设和组织生活。每年召开一次党支部组织生活会，精心准备，作好记录，党员自觉参加，支部书记带头参加支部组织生活会，促进支部组织生活会制度化、规范化。

（三）落实民主评议党员制度

每年结合年终工作考评进行一次民主评议党员活动。支部按照党章规定的党员条件对全体党员进行新时期合格党员的教育，通过自我评价、民主评议和组织考核，检查和评价每个党员在工作中发挥先锋模范作用的情况。

（四）谈心谈话制度

党员在工作和职务变动时必谈；党员在受到表彰奖励或处罚批评时必谈；党员在工作中遇到困难或挫折，思想出现波动时必谈；党员在廉洁诚信方面群众有反映时必谈；对党员进行党性分析评议后必谈。党支部书记和委员每年与所在支部的党员谈心不少于12次。与党员的谈心注重人文关怀和心理疏导，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。

三、抓活创新方式，建特色化支部

在“两学一做”学习教育中，支部以尊重党员的主体地位，丰富党内生活，增强吸引力和凝聚力为出发点，创新组织生活方式，创建党建品牌项目。

（一）弘扬志愿精神，开展志愿服务

支部把开展志愿服务与学雷锋活动结合起来，大力培育和践行社会主义核心价值观，以关爱空巢老人、服务老红军战士、帮扶困难群众为重点，广泛开展形式多样的志愿服务活动，建立完善志愿服务长效工作机制和活动运行机制，促进志愿服务常态化。

首先，引导全体党员人人参加志愿者服务，在学校绿化、清扫卫生死角等工作中承担义务劳动。

其次，引导志愿服务以社会需求为导向，开展接地气顺民意的活动项目，比如梨园中学的师生志愿者，跟随华电社区的工作人员到社区独居老人吴素珍家中送去慰问、走进“清扫三队”零距离感受城市美容师、跟随梨园街鹏程社区志愿者一起赴新洲区辛冲镇高桥乡看望慰问当地贫困村民，承担了教育咨询以及手拉手慰问留守儿童的志愿内容。

第三，支部把培育和践行社会主义核心价值观融入志愿服务活动全过程，大力弘扬中华民族传统美德，引导师生志愿者在参加志愿服务的实践中，将对社会主义核心价值观的认同转化为自己的价值追求和自觉行动。

（二）开展“三进三服务”活动，提升群众满意度

支部围绕 “三进三服务”主题实践活动，推动学校党员干部进课堂，服务教学改革；党员教师进家庭，服务学生成长。党员教师进家庭，服务家长。

首先，党员干部进课堂，服务教学改革。学校领导班子成员密切联系教师，通过多种方式调研走访，深入教学第一线、走进教师，贴近教师，帮助困难教师解决一些实际问题。通过党员干部进课堂听课，对有潜力的青年教师进行个别指导，形成“师生式”的帮扶，互相听课、评课，设计教案，交流教育经验，指导教学研究的实施步骤和方法，共同提高专业素质，促使学校教育教学水平再上一个新台阶。

其次，党员教师进班级，服务学生成长。支部落实市教育局“走进每一位家庭，关爱每一名学生家访活动”，开学由各年级组根据各班提供名单确定帮扶对象，以学校“全员育人工程”为抓手，进班级访学生，了解思想状况、学习情况，帮扶学困生、贫困生，按照《梨园中学导师工作手册》内容要求，做好自己份内工作。

第三，党员教师进家庭，服务家庭教育。通过广大党员教师对一家一户的走访，了解和听取了家长对学校、对老师的建议后，党员教师介绍学校的各项教育目的和要求，学校的校园规划建设，学校教师的教育教学能力和学校今后的教育发展方向，以及我校在德育方面开展的一系列培养孩子品格和习惯的活动，向家长们宣传正确的家教观念，传播科学的教育方法，怎样让孩子养成良好的习惯，帮助家长朋友们形成良好的教育态度，提高家庭教育的质量。

（三）抓牢“星级争创” 活动，发挥先锋模范作用

支部以“星级争创”活动为抓手，全面加强党员队伍建设，深化学校特色发展，打造支部党建品牌。

首先，“星级争创”活动搭建了党员发挥先锋模范作用的平台。开展“五星级党员”评选以来，广大党员立足岗位创先进、履职尽责争优秀，在工作岗位上尽力彰显共产党员的先进性，共同营造了“争先进位、争创一流”的浓厚氛围。党员干部的工作作风明显好转，党员形象更好，干部干劲更足，工作落实更有力，学校发展步伐更快。

其次，“星级争创”活动增强了党组织的凝聚力和战斗力。开展“五星级党员”评选活动以来，支部组织党员学习党章和党的方针政策，开展组织生活，强化党内和群众双向监督，直接将党员作用发挥情况置于群众监督之下，使党员进一步明确了权利和义务，增强了党员的荣誉感、责任感和形象意识、民主意识。在“五星级党员”的示范带动下，党员干部队伍的先进性进一步彰显，党支部的凝聚力进一步增强。

第三，“星级争创”活动构建了保持共产党员先进性的长效机制。开展“五星级党员”评选活动以来，支部立足实际，建立了适于本单位党员保持先进性的长效机制。“星级”党员评选工作中，支部将“五星”种类列在公示栏上，分项评比，让党员一目了然，使评选更具针对性和操作性。评选前，召开支委会研究活动开展的具体方案、方法步骤。评选过程中，认真对照测评标准投票，真实表达意愿。评选结果公布后，支部立即实施帮扶计划，对星级较少的党员按缺星多少划分层次进行谈心；对于“五星级党员”，设立党员荣誉墙，以示表彰。支部通过“星级”党员评选，达到了激励先进、鞭策后进的效果，形成了互帮互助、共同提高的良好氛围，构建了充分发挥党员先锋模范作用的长效机制。

支部以“两学一做”学习教育活动为抓手，通过“三抓三建”创立党建品牌，以党建引领学校发展，取得显著成效，学校近两年连续获得武汉市现代化学校、武汉市素质教育特色学校、区绩效管理立功单位、区教育教学立功单位，一跃成为徐东地区名校，实现跨越式发展。

（作者单位：武汉市梨园中学）

方小鹏，男，武汉市梨园中学党支部书记，中学高级教师。