浅谈如何有效地进行英语阅读教学

李明伟

浅谈如何有效地进行英语阅读教学

李明伟

阅读理解的水平对听力，口语，阅读和写作能力都有直接的影响。因此，英语阅读在今天的英语教学中起着至关重要的作用。本文主要介绍了阅读重要的原因以及阅读理解的一些策略。

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一、英语阅读的重要性

首先，阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用，阅读量的多少很大程度上决定了学生的英语水平。英语阅读能力是英语学习者其它语言能力发展的基础。阅读对于学生的英语学习具有重要的作用，阅读不仅能培养学生英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。对培养学生的英语综合能力大有帮助，是学好英语的主要手段和有效途径。让学生理解阅读的重要性，也是老师工作的重要组成部分。Jеrеmy Hаrmеr在他的著作Hоw tо tеаch English一书中提到“阅读文本可以提供学习语言的机会：词汇语法，标点符号以及我们构造句子，段落和文本的方式”。并且，阅读更多的文本可以为学生提供一些有趣的话题，丰富学生的精神生活。

二、英语阅读理解策略

一般来说，英语阅读教学主要有三种教学模式：自上而下的模式，这种模式主张在阅读教学中重视知识的导入，帮助学生运用自己已有的知识对文章下文进行预测；自下而上的模式，这种模式是从比较小的语言文字单位到比较大的单位，从低层到高层一步步进行的。读者从字母，到单词，到句子逐个进行解码从而理解全文；交互补偿模式，这种模式是以上两种模式的结合，比较科学。它既强调背景知识、上下文预测的重要性，又不忽视单词短语的讲解。在实际的英语教学当中，我们可以采用一些传统的策略：确定阅读目的，略读，寻读，猜词，词语分析，区分字面和隐含的含义。在今天的课堂教学中，采用一些具体的方法来帮助学生进行阅读理解也是非常必要的。

第一，泛读与精读相结合。阅读理解包括泛读与精读两种类型。但在今天的英语教学中，更多的关注精读，通过精读来培养学生的阅读能力和强化他们的语言知识。这种方式的缺点是学生缺乏词汇量，阅读速度慢。所以我们可以看到，这种方法不能满足入学考试的要求。因此，教师泛读与精读相结合非常重要。

第二，充分发挥教师优势。一是帮助学生保持良好的心态阅读能力的提高是一个漫长的过程，学习者必须面对很多困难。老师要让学生以正确的态度面对困难，建立自己的生活自信。并且也需要有很大的耐心和良好的心态。毕竟，大多数学生都是青少年，而且在处理问题时也不是很成熟。因此，老师在帮助他们处理问题方面发挥着非常重要的作用。二是，帮助学生在阅读文本时形成做笔记的习惯。老师可以让学生在遇到一些好的，有用的或有趣的单词和句子时，做一下笔记。然后经常复习，过不了多久，学生们会意识到他们真正掌握了新的技能和知识。这样，前面的学生会学的更好，而成绩稍微差一点的学生也会得到激发，从而更加努力地学习。

第三，帮助学生形成做读书笔记的习惯。作为老师，除了加强对学生的思想教育外，还可以让所有的学生对阅读材料进行总结，对文献做一些书评，读书报告等等，并回答一些问题，例如“你对书/故事/人物有什么看法？”等等。学生将认真阅读并通过此基于任务的阅读实现预期的效果，

三、结语

学习是一个无休止的过程，在英语教学中，教与学的最终目的是提高学生的阅读理解能力。通过这些方法，学生将会阅读理解能力的实践训练，最后他们的阅读能力得到改善。今天在英语阅读教学中仍然存在一些问题和困难，但是通过老师和学生的辛勤工作与合作，这些问题都可以得到解决。

[1]Harmer,J．(2000)．How to Teach English．Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press．

[2]濮美．谈如何有效地进行初中英语阅读教学[J]．中学生英语：外语教学与研究,2011(7)：87～88．

（作者单位：鲁东大学）

李明伟（1990-），男，汉族，山东威海人，在读研究生，鲁东大学外国语学院，研究方向：学科教学（英语）。