文化图示与英美文学赏析能力初探

◎王 颖

文化图示与英美文学赏析能力初探

◎王 颖

在当今社会中，世界经济全球化、政治一体化、文化多元化，各国之间的文化交流越来越密切，文化之间的摩擦与碰撞也越来越激烈。文化图示，成为了解、学习他国文化的重要方式。本文就是从心理学的文化图示理论出发，揭露了文化图示与文化交流的关系，围绕文化图示与英美文学鉴赏能力而展开的。

自从改革开放以来，中外之间的文化交流越来越广泛，各式各样的文化传入中国，中国受到了来自各个国家文化的洗礼，特别是英美两国。但由于我国的文化思想与国外的文化思想有着本质上的区别，因此，在接受他国文化时就遇到了很多的难题。特别是在英美文学鉴赏的过程中。

一、在英美文学鉴赏课程中遇到的难题

中国是一个有着悠久文化历史的国家，儒家思想深深地植根于我们的人生观和价值观之中，因此中国的文学大多都是含蓄的、内敛的、具有深度的。而英美文学并不是这样的，他们的文学是植根于自由、民主、平等的思想土壤之中的。因此我们难以理解英美文学中的一些思想。再有，我们没有处在那些文学作品创作的背景中，因此难以理解英美文学中出现的一些黑色幽默。

二、图示文化

所谓文化图示理论是指根据一个特定的主题，组织知识，贮存于大脑为基础的理论。它在人际交往和跨文化交流之间有着巨大的作用。它能通过内容图示加深对作品具体内容的熟悉度；通过语言图示加深对作品体系的敏感度；通过形式图示加深对作品创作背景的理解度。我们可以通过图示文化来加深在英美文学鉴赏过程中，对英美文学作品的阅读理解能力，增强对英美文学的文化感染力以及对英美文学鉴赏能力。因此，在英美文学鉴赏课程中运用文化图示是一件很有必要的事，它可以使我们对于文化的理解层面进一步的拓展。

三、在英美文学鉴赏课程中建立文化图示的方法

（一）采取图文并茂的方式

采用图画的形式，使得在英美文学鉴赏中，更好的吸引人们的注意力，增强读者的阅读兴趣，使读者的阅读不仅仅是停留在目录或前面的几个章节中，很好的促进了对英美文学理解层面的提升，促使英美文学鉴赏能力的提高。采取图文并茂的方式还能使得整个文章的结构不是那么的单一，更加的丰富多彩，更有利于实现图片和文字的完美结合，使文章得到图片的补充更加的生动形象。

（二）采取层层推进的原则

在学习英美文学鉴赏的过程中，我们要逐步逐层、循序渐进，不能着急，急于求成。因为每一种文化都是有一定深度和层次性的，在不同时期的英美文学鉴赏课程中都要讲解不同层次的英美文学。最开始学习英美文学鉴赏时，我们可以采用引进一些国家的热门游戏和搞笑事件，来吸引学生了解这些国家文化的兴趣；再通过学习该国的语言文化，来构建自己的语言文化体系，为学习英美文学搭起文化的框架；等到学生对英美文化有了一定的了解后，可以引进一些国家的经济思想、思维方式、文化传统以及人生观、思想观，从而更好的促进对英美文学的理解。通过对文学文化有层次的学习，提升对文化的理解度和层次度，加深了英美文学鉴赏过程中读者和作者之间的交流，从而很好地提高英美文学鉴赏能力。

（三）寻找一个感兴趣的切入点

兴趣是一切事物发展的动力。教师在对英美文学鉴赏课程的纵横全局的了解之后，找到一个既符合切入又能够引起学生共鸣的一个点，来学习英美文学文化，通过“以点带面”的方式，将“切入点”作为这个点，再通过适度的横向和纵向的拓展，带动整个英美文学鉴赏这个面的发展。例如：在学习文学中的人物关系时，要进行适当地延伸拓展，介绍一下当时文化创作的政治、经济、文化社会等各个方面的背景。

（四）对英美文学有针对性的学习

每一个民族的文化都是博大精深的，我们不可能学习到每一个民族文化的方方面面，并且每一个人的精力和能力都是有限的。因此，在对英美文学的课程学习中是具有方向性的，在对于文化鉴赏的学习是有重点、有针对性地学习。因此在学习英美文学时我们要选取英美文学中常常让人产生疑义的地方，还要选取一些不为人所了解的一些文化区域来学习，消除自己的文化盲点和疑点，促进对英美文学鉴赏能力的提升。在对于一些特殊名词例如一些人名和一些地名，就需要由教师直接讲解，通过解释，构建一个完美的精致的文化图示。

在中国，由于受文化多元化的影响，大量的外国文化传入中国，导致了国内对于英美文学研究出现了各式各样的问题，例如：重实用轻人文的精神思想潮流，再如文化的边缘化。通过将文化图示与英美文学鉴赏的完美结合，采取有针对性的、有切入点的、层层推进的方法，从内容、语言、形式多个方面影响对英美文学的理解，来更好地学习英美文学，促进读者与作者之间畅通无阻的沟通交流，提高读者的阅读兴趣和审美情趣，为英美文学鉴赏课程提供了一个更好的途径去学习和理解英美文学，提高对英美文学鉴赏的能力。

作者单位：南阳医学高等专科学校 473061