新时期高校学生党员教育管理工作的认识与实践

孙碧群

摘要：学生党员对于高校的建设与发展来说有着重要的作用，培养学生党员是推动高校党组织建设的重要环节，高校应当深刻意识到这一點。而随着社会经济的发展，学生的思想认识、道德素质等方面呈现出了新的特点，这对学生党员教育管理工作的顺利展开造成了一定的阻碍。高校党组织应当对工作中的问题进行分析，并积极采取有效措施改进自身的相关工作。文中将对当前高校学生党员教育管理工作中存在的主要问题进行分析，并探究导致这些问题产生的主要原因，最后提出新时期开展相关教育管理工作的有效途径。

关键词：新时期；高校学生党员；教育管理；认识；实践

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）46-0039-02

近年来，高校学生党员的数量不断增加，但是其素质却并不能满足高校党组织建设的实际需求，越来越多的问题暴露出来，这些问题的产生与社会发展有着密不可分的关系，高校党组织应当努力做到与时俱进，不断反思自身工作中存在的问题，并对新时期学生党员教育管理工作面临的形势进行分析，积极创新工作理念、工作内容以及工作手段。

一、当前高校学生党员教育管理工作中存在的主要问题

1.学生对入党的认识不正确。近年来，受到多种因素的影响，学生对入党产生了错误的认识，这对党员教育管理工作的开展来说是极为不利的。一方面，学生认为党员是一种特殊的身份与荣誉，为了提高自己的影响力与知名度而选择入党；另一方面，学生认为成为党员能够提高自身的就业竞争力，有利于获得更好的工作条件。这些想法都表现出学生在入党认识中存在的盲目性与功利性。

2.基层党组织对学生教育问题的重视程度不足。当前，部分高校基层党组织对学生教育管理问题的重视程度明显不足，部分管理人员错误地认为党员数量的提升是最为关键的任务，教育与管理工作可以放在后期展开，或根本没有展开的必要。

3.高校学生党员监督与考核机制不完善。高校学生党员监督与考核机制不完善也是教育管理存在的一个重要问题，很多高校都没有根据现实发展需求以及学生党员的实际情况建立完善的监督与考核体系，考核方式多以理论知识测评为主，这种评价是极为片面的，不能对学生的素质与实际能力进行科学、客观的评价。

4.高校学生党员教育管理内容与形式陈旧。一些高校存在教育管理内容与形式陈旧的问题，致使教育管理工作无法取得理想的效果，学生党员的实际素养不高。具体来说，他们仍采取原有的座谈会、讨论会等形式进行学习，学习的内容多以报纸、文件为主，很多内容并不符合当前社会发展的实际情况，具有明显的落后性，而枯燥、单一的学习形式也难以引发学生党员的学习兴趣，整体来说效果不强。

二、当前高校学生党员教育管理工作问题发生的主要原因

1.经济发展引发学生思想观念的变化。近年来经济蓬勃发展，这使得社会生活、人们的价值观念等都发生了极大的变化，高校学生的人生观、世界观、价值观尚未完全成熟，因此他们很可能会受到不良思潮的影响与冲击，继而产生消极的思想认识，如拜金主义、享乐主义、投机主义等，这些错误的思想认识将直接影响他们的言行举止、生活态度以及价值观念，利用入党来获得名誉与工作机遇的观念就是受经济发展影响而产生的不良思想认识。

2.西方文化冲击着学生的理想信念。经济全球化发展，使得越来越多的西方文化涌入我国，同时网络的发展给大学生接触外界信息提供了更多的机会，而网络具有高度的虚拟性与开放性，其中蕴含的大量信息具有多元化特征，既有积极的内容，也有消极的内容，而大学生思想认识并不成熟，分辨能力也不足，此时他们就有可能在西方不良文化的影响下动摇自身的理想信念，甚至产生崇洋媚外、盲目崇拜等不良心理。

3.学校基层党组织的工作水平较低。部分高校的基层党组织工作不能与时俱进，整体水平较低。经济的发展使得社会对人才的需求量不断增加，因此高校呈现出了扩招的趋势，这在一定程度上增加了学生在就业方面的压力，此时很多党组织不能够正确认识就业与学生个人能力之间的关系，认为让学生入党能够为其就业提供一定的帮助，因此盲目增加入党学生数量，却忽视了对学生党员的教育与管理。

三、新时期高校学生党员教育管理工作开展的有效途径

1.创新高校学生党员教育管理内容。首先，高校的基层党组织应当积极开展理论教育，为学生政治素养、道德素养的提升奠定良好的理论基础，党组织应当对理论内容进行筛选，将不符合现实需求的内容剔除，积极引入具有实效性的方针、政策以及政治理论，使学生的理论素养能够得到全面提升，使其能力与素质可以满足现实需求。

2.创新高校学生党员教育管理手段。新时期，网络技术与计算机技术得到了极大的发展，新媒体在大学生群体间普及，学生可以随时随地从网络中获取信息与知识，针对这一现状，高校党组织可以将自身的教育与管理工作拓展到网络平台，应用学生喜闻乐见的方式展开教育管理活动，提高相关工作的便捷性、开放性以及交互性。

3.创新高校学生党员教育管理机制。完善的教育管理机制是开展各项教育管理工作的重要前提与保障。第一，高校应当完善培训制度，将培训工作予以细化，要让学生党员认识到积极参与培训的重要意义，相关的制度包括党课培训制度、学生党建工作者的相关培训制度以及学生党支部政治学习方面的制度等；第二是组织发展制度，高校党组织应当在保证学生党员质量的基础上提升学生党员数量，不能盲目发展新党员，应当做好考察等相关工作，在挑选学生党员以前，应当对发展对象与发展计划进行公示，保证所有学生都有参与的机会以及知情的权力，同时入党积极分子应当参与答辩，答辩通过才有机会成为党员；第三是考核机制，党组织应当对学生党员进行必要的监督与考核，保证学生党员具有较高的政治素养以及道德素质，其言行具有较高的规范性，能够发挥学生党员的模范作用。

4.创新高校学生党员教育管理形式。在教育管理中，高校应当创新形式，使学生能够在多种多样的活动中提升自身的党员意识，提高自身的素质与修养。例如，党组织可以定期组织学生党员参与志愿活动或进行课题研究，鼓励学生党员参与课外实践，帮助弱势群体，在实践的过程中他们将深刻意识到作为一名党员应当承担的责任，树立起较强的责任意识。

结语

由于社会经济、文化等方面的发展，学生党员的思想认识产生了一定的变化，他们对入党问题产生误解，出现了功利性与盲目性的想法，这些问题极大地影响着学生党员队伍的健康发展与建设，高校党组织应当对此予以重视。新时期，网络技术等蓬勃发展，这为教育管理工作提供了新的契机，高校党组织应当顺应新形势，创新自身的工作内容、工作手段、工作机制以及工作形式。

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