论高校辅导员在学生事务管理中的育人职能

徐 薇

论高校辅导员在学生事务管理中的育人职能

徐 薇

随着高校思想教育的深入改革，辅导员在做学生事务管理工作的同时还应关注学校及教师的育人作用。本文主要讨论了高校辅导员在学生事务管理中的育人职能，并提出了几点提升育人职能的方法。

高校辅导员 学生事务管理 育人职能

当下高校辅导员的学生管理工作有待提升改进的方面有很多，其主要原因之一是部分辅导员还没有对自身的育人职能产生新的认识和理解。学生在学习成长过程中，辅导员的育人工作是非常重要的，高校辅导员育人职能继续加强，从而进一步促进学生的学习效果与身心成长，并以此推动高校学生管理工作向更加良好的方向发展。

一、高校辅导员在学生事务管理中的育人职能表现

(一)协助学生培养健康人格

辅导员在学生管理工作中需要坚持“以人为本”理念，尊重学生的主体地位，关注学生的心理健康和精神需要，注意倾听学生的心声和建议，在进行教学工作时将自己所掌握的知识毫无保留地传授给学生，一视同仁地对待每一名学生，关心学生的学习、思想品德和身体健康。与此同时，辅导员要为学生树立好榜样，坚持为人师表、以身作则的工作原理，用崇高的行为和高尚的道德来感化学生。作为一名辅导员，只有以身作则，严于律己，提高自身的教育能力素养、文化素养和职业道德修养，才能受到学生的尊敬，为创新辅导员的学生管理工作奠定基础。而且，辅导员应注重培养学生良好的素质，采用因材施教和有的放矢的方法做好学生的教育管理工作，提高学生的文化修养和道德修养。对于学生出现的一些心理问题，要及时发现和疏导，在进行学生事务管理工作当中进行正确的引导，进而塑造健康的人格。

(二)协助学生培养良好习惯

在加强班级的管理建设上，辅导员的作用不但是对班集体进行管理，同时也应引领班级向更好的方向发展。学习型的班集体中，老师的一切言行举止都会被学生所注意，这对学生的成长有很大影响。还要在精神方面关注学生：第一，构建出和谐自由的人际关系。一个和谐的团队，也应该有和谐自由的内部团队关系，不仅包括学生之间的关系，也有辅导员与学生、任课老师和学生之间的关系。第二，将积极向上的班级文化树立起来。班级文化中有学生的价值追求、精神追求等。第三，建立正确的班风纪律。辅导员应该引导好学生，学生成长过程中很大程度上受到辅导员的言行影响，辅导员应该将影响力变得积极向上、健康引导。第四，打造健康的学习氛围。班级的氛围能体现出班级中学生的学习实力，这需要每个学生都要参与进来，一起努力。辅导员在进行学生管理工作的过程中不仅要做好管理者的工作，而且要引导学生进行自我管理，培养学生的自我教育能力。

(三)协助学生培养正确价值观

学生在入学之后，需要辅导员做好入学教育，尽管当前的高校入学之后没有实际规定教育内容，但是很多辅导员反映这个阶段进行引导教育有非常大的作用。很多学生在来到大学之前，听闻了一些关于大学的负面消息，例如“毕业就是失业”“专业无用”等传闻，可能影响到学生的价值观。而学生刚到一个陌生的地方，很可能会有一些焦躁不安的情绪，这是辅导员就应该为大家营造出一种活跃的氛围，提出一些大家都很感兴趣的话题，让大家能够主动的互相交流，打消学生的一些困惑、迷茫，可举出往届优秀学长的例子，让学生能对未来有一些正确的认识。在平时的教学活动中，辅导员须要将就业指导教育渗透进来，让学生能够对自己的未来职业安排有一个清晰地规划，努力实现个人价值，拥有一个更加完美的大学生活。

二、高校辅导员在学生事务管理中的育人职能提升策略

(一)强化辅导员的育人工作机制

构建完整的高校学生管理育人工作机制是非常有必要的，也是对学生进行思想政治工作的核心内容。在学校方面，由学校的政治工作领导人员、学生管理领导为核心，并要求全部辅导员都参与进来，共同组建成学生信息的管理系统。学院方面，学院主管领导、辅导员、班级班干部为核心，全部学生都参与进来，组成多层次的学生信息系统。在学校、学院方面都要有顺畅的信息传递能力，对学生的思想动态进行掌握，快速处理出现的一些问题与矛盾，成立心理咨询、就业指导、兴趣社团等，不断完善高校信息网络。

(二)强化辅导员的育人能力

学校方面需要有科学合理的决策，有效处理学生遇到的问题。首先校方要对学生的思想政治教育重视起来，掌握学生的思想规律，确保不落后于时间前沿，确保每次教育都有实际效果，还要及时传输信息到决策部门。辅导员应注重细化课程内容，运用思想政治工作对学生进行积极地引导和教育，多关注学生的心理困惑，并帮助学生解决困难，走出心理阴影，培养学生健康的心理素质。同时，要引导学生恪守并践行社会公德，直面挫折，克服生活中的困难挫折，积累社会经验，为将来的就业奠定基础。良好的信息反馈不仅能促进管理系统自身水平不断提升，从而获得良好的升级完善，还可以调节决策的执行过程，即反馈辅导员对于决策的执行过程，使学校管理层对于辅导员的各个工作流程、教育过程、各种活动进行了解，将问题及时找出，并发出合适的决策指令，保证合理的执行学生的事务管理工作，强化辅导员的育人能力。

三、结语

总而言之，高校辅导员在学生事务管理中的育人职能对于学生的健康成长影响较大，提升高校辅导员的育人能力，能对学生的学习成长产生很多积极的作用，需要每一位高校辅导员深入研究学习并积极践行。

[1]曹晶晶,李哲,王璐,等.高校辅导员在学生事务管理中的育人职能探微[J].神州旬刊,2015(11).

[2]朱林,陈云,张琪.试论高校辅导员在和谐校园建设中肩负的职责[J].教书育人,2008(18):62～63.

吉林铁道职业技术学院)