基础教育改革背景下中小学校园足球开展现状及对策研究①

胡馨

（黄淮学院体育学院 河南驻马店 463000）

基础教育改革背景下中小学校园足球开展现状及对策研究①

胡馨

（黄淮学院体育学院 河南驻马店 463000）

本文以驻马店市驿城区中小学校园足球活动开展现状为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法对中小学校园足球开展现状进行研究,得出结论发现驻马店市中小学的大部分学生们喜欢足球这项运动,但足球场地设施相对不是很完备,阻碍了园足球开展,本文旨在提出相关建议与对策为中小学校园足球开展提供理论依据。

基础教育改革 校园足球 开展现状

足球运动在世界上影响力大、开展范围广、参与人数多，是世界上人们最喜爱的运动之一，举世公认第一运动项目。青少年是中国足球发展的后备军，是中国足球运动发展的寄托与希望，更是中国足球发展突破的关键。为使我国成为足球强国，这就要引入校园足球，最后提出中小学校园足球活动开展现状及对策研究的命题。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

驻马店市驿城区实验小学、驻马店市第二十四小学、实验中学、驻马店市第一初级中学校园足球开展现状

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

本文按照研究背景、内容的需要，通过根据研究需要，在中国知网及各类教育期刊和网上书馆查阅了大量关于中学校园足球方面的期刊、论文、书籍等资料，为论文的研究和讨论奠定了基础。

1.2.2 问卷调查法

本次调查对象为驻马店市驿城区部分中小学学校学生、体育教师与家长，发放400份问卷调查，当天填写完毕立即收回，根据信度和效度检验，共300份有效问卷。

表1 驻马店市驿城区中小学学生参与体育运动的项目调查分析(n=300)

表2 家长支持子女参与足球运动原因调查表(n=80)

2 结果与分析

2.1 学校学生、家长对校园足球的认知情况

2.1.1 中小学生参与体育运动的项目

根据对驻马店市驿城区这几所学生的调查结果发现，见表1。中学生们参加足球项目有，77人，占调查人数的25.6%，参加篮球项目有98人，占调查人数的32.6%，参加排球项目有37人，占调查人数的12.3%，参加跆拳道有27人，占调查人数的9%，参加田径有31人，占调查人数的10%，其他项目30人，占调查人数的10%。根据调查结果可以得出，参加足球项目的同学所占比例相当大，虽然不及篮球项目参与人数，但是由于近些年来足球的普及，中学生对足球项目的参与与了解逐渐的增多。

2.1.2 学生家长对开展足球运动的态度调查

从表中可以看出，家长们更多的是支持孩子们增强体质、磨练意志品质，说明有一个好的体质和精神是首位的，所占比例为33.7%；孩子是否能够从一而终坚持不懈也是家长很关心的问题，拥有一个好的品质是家长所希望孩子参加足球运动所能获得的，所以占得比例也是相当大的为27.5%；随着足球发展的越来越迅速，普及程度越来越高，而家长的态度也是给予支持的，有23.8%的家长表示同意孩子的兴趣；还有一部分家长是为了孩子在学习之余放松一下，以及为了让孩子接触更多的人与物开阔视野而让孩子参与校园足球，但是只有少部分家长是为了让孩子成为职业选手而让孩子参与足球训练的，由此可见，中学校园足球的开展家长支持的原因五花八门，但家长们还是从孩子未来的发展方面考虑很多。所以说家长方面的因素在中学校园足球发展中也起到很大影响作用。

2.2 校园足球师资情况

从表3中可以了解到，这几所中小学体育教师的学历结构差不多达到了基本要求。体育类院校往届及应届的本科生占40%，专科生60%，足球专业方面的教师占30%。

表3 随机抽取六所中学教师教练员学历调查(n=20)

表4 体育课开设足球课程调查表(n=6)

2.3 课程开设情况

伴随着我国对国家足球整体实力的重视，从学校开始培养足球新一代的新生力量，成为我们国家对足球发展从根本抓起的重中之重，通过足球课的开设调查能够看出驻马店市驿城区随机抽取的这几所中学中对足球课程的开设并不完善，需要大力贯彻国家政策与方针，见表4。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)调查得出学生真正喜爱足球运动的人数不多，大多是为了锻炼体质，由于足球运动的普及越来越多的人加入到足球运动中，学生家长对足球的态度直接决定孩子对足球的参与程度，这也是驻马店市驿城区中小学校园足球开展的另一个严峻的问题。

(2)调查说明体育教师相对较少，专业为足球的教师所占比例太低，不足以满足学校足球开展所需要的师资力量。

(3)从调查中可以看出驻马店市驿城区中小学校园足球开展还是比较顺利，但在课程开设还存在一定问题，还不够完善。

3.2 建议

(1)驻马店市驿城区中小学校园足球要在生活、学习中扩大多足球的宣传，给予中学生更多接触足球的机会，让孩子慢慢喜爱上足球，在喜爱并接触过程中让学生自己置身足球活动中。

(2)校园足球应适当增加专业足球教师的数量，并经常性的对任职教师进行必要的足球专业培训，使中学生在开始就接受专业的足球训练。

(3)驻马店市中小学校园足球开展中学生及家长，他们提出的宝贵建议在中学校园足球的发展的速度上起、课程开设上、训练体系到了很大作用，只有这样校园足球的教学与训练才能得到发展。

[1]邓毅.长沙市中学校园足球开展现状与对策研究[J].体育科技文献通报，2017(4)：73-74.

[2]陈艳.湖北省中学校园足球开展现状及对策探析[J].田径，2017(1)：33-36.

[3]杜航宇.郑州市公办初级中学校园足球推广现状研究[D].河南大学，2016.

[4]陈志远.中学校园足球活动的现状与发展方向[J].开封教育学院学报，2015(7)：214-215.

G843

A

2095-2813(2017)09(b)-0001-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.001

河南省教育厅2017年度教师教育课程改革研究项目（项目编号2017-JSJYYB-191）。

胡馨（1989—），女，汉族，河南驻马店人，硕士，讲师，研究方向：体育教育学。