浅析高校计算机教育改革的重要性

文｜谢娜

浅析高校计算机教育改革的重要性

文｜谢娜

随着经济的飞速发展，人民的生活质量不断的提高，时代的进步使人们进入了网络信息化时代。各个领域信息化，也加快了计算机信息化建设的进程，为了满足新时代人们对于信息化的需求，各大高校在计算机教育网络化教学上，必须要有新的改革教育方式。针对不同的社会需求进行教育改革机制，在计算机技术教育课程体系上要有新的要求，在教育模式上要有新的变化，让大学生在学习中更好地掌握知识，充分了解社会上的对于信息化的需求。现代的计算机技术已经应用到社会上的各个领域，在社会各个行业发展中起着重要的作用。计算机技术的普及给人们的生活、工作带来了巨大的变化，人们已经进入了先进的信息化时代。为了更好地培养新一代大学生们，满足社会对信息技术的发展要求，高校在计算机信息化教育上要不断创新，改善自身教育体系的落后和不足，改变传统的单一教学模式，吸取先进的教学经验，在计算机技术教育的道路上，走出一条发展改革新道路。

一、有关高校计算机教育改革遵循的原则设想

在实际教育改革过程中必须要让理论和现实操作内容结合到一起，且从多方面进行研究和划分，同时实际整改内容要有一定的依据，其中主要从两方面内容进行研究和分析：一方面，要结合优先发展的创新原则进行创新，总体而言就是在计算机教育改革时期，根据全面掌控计算机理论知识和现实操作能力两者合作的观念，为设计计算机课程内容和教学知识提供依据。同时，要确保设计的内容清晰明了，且可以展现出学科的内在特点、内在逻辑性以及基础理念等内容。另一方面，需要结合实践比理论知识更为重要的观念进行创新。传统意义上的教学形式，教师更为关注理论知识的阐述，且提出在计算机教学中只要拓展学生的理论知识库，才能优化学生的实践上机操作水平。这种错误理念源自于以往教学观念。由此，在实际创新高校计算机教育工作的过程中，教师不但要从社会和学科发展观点进行研究和分析，提出现代化计算机教育创新的方向，且可以通过对传统意义上计算机教学工作提出全面创新的规定，加大对计算机教学中实践操作的关注。这项工作不但是目前计算机教学创新的设想，也是未来计算机教学工作逐步发展的重点内容。由此，对高校计算机教育工作实施改革，是未来高校发展的重要方向，也是计算机教师关注的焦点问题，其有助于为学生未来的发展和成长提供有效保障。

二、高校计算机教育改革的重要性

在现代的生活中处处都离不开计算机的应用，使学生熟知计算机网络的基本功能是有必要的。因此，高校对于计算机教育的改革有着非常的重要性。高校的计算机专业受到了学生们的喜欢，现有的计算机教育已经不能满足学生们的需求，这就极大地促进了高校对于计算机教育的改革。为了给学生们一个良好学习环境，高校要逐步改变自身教育体制，完善课程教育内容，提高师资力量，在提高学生们的成绩的同时，更要注重学生们的思想品德教育，培养学生们良好的素质修养。

作为老师，应该充分利用课堂上的时间使用各种现代化的教学手段来创造新模式的学习氛围，比如：利用计算机可以播放动画，同学就可以模拟动画中的声音进行表演，从而改善学习的氛围。网络信息时代的到来，推动了计算机技术的发展，也带动了高校对于计算机教育的改革。教育的重要性主要表现以下三个方面：

（一）计算机教育改革提高了学生信息处理的能力

课程体系和教学内容的改革，是各大高校计算机教学改革的关键。提高学生信息处理的能力是为了满足社会上对计算机人才的需求，因此必须在课程教育内容上要严格要求，确保学校的教学质量，提高老师们的自身素质，改变传统的灌输式教学模式，加强师生之间的互动与交流，从而培养学生们信息处理的能力。比如计算机中的画图，可以说是程序语言中非常简单的并具有特色的主要功能之一，以前学生只是听老师的讲解，而没有实际的去操作，使学生的对计算机的信息处理能力较差，而经过计算机教育的改革，学生们学会了对计算机下定指令，完成简单画图的信息处理能力，输入的指令为Repeat 8[Repeat 5（FD 40 RT 180/3 ）RT32]，由此可以得出六边形的图像，如图1。

图1 六边形

在学生进行计算机操作的时候，在系统和通信的支持下，可以独立的将计算机信息进行处理并转换成相应的应用技能，从而实现计算机教育改革的主要目的。在教学中通过理论与实践相结合，激发学生们的学习兴趣爱好，开发学生们的智力潜能，为社会培养出更多的计算机人才。

（二）计算机教育改革提高了学生的综合素质

现在的各大高校比较注重学生的学习成绩，对于学生在计算机方面的素质教育不是很严格。学校对于学生们的学习成绩抓得很紧，可是却忽略了学生们的计算机应用能力的培养。当前是计算机的时代，掌握计算机的技能是未来面对竞争的基础条件，掌握基本的计算机技能是新时代学生综合素质的一个重要环节。因此需要加大计算机的教育课程内容，使得学生在获取计算机知识的同时，将学到的技术进行应用，在保证学习知识的同时，掌握较好的应用技巧。进而增强学生的综合素质。因此，加强学生对于计算机课程掌握能力的同时，更应该加强对学生的计算机教育综合应用素质的培养，让大学生们成为德、智、体全面发展的人才，激发学生们的学习能力，做一个对国家和社会有贡献的高素质全能型人才。

（三）计算机教育改革加强了学生的创新能力

经过计算机教育的改革，加强了学生的创新能力。计算机可以对教学方式带来较大的变化，因此在教学的内容中引入和计算机相关的，例如动画或者游戏的概念能够提高学生的兴趣，让学生观看计算机教程的同时，转动脑筋，大胆的去想象，进而提高学生的创新力。比如：使用计算机语言利用程序重现俄罗斯方块的一款积木的图像，用到的程序语言有：FD20RT80FD19-1 、FD20RT80FD19-2 、FD20RT80FD19-3 、FD20RT80FD19-4 、FD20RT80FD19-5，由此可得到积木的形状，如图2。

图2 积木形状

由上述内容可知：假如学生不能牢固掌握计算机技术，那么就不能具备发散思维。高校计算机教育的改革不但培养了学生对于信息的处理能力，还能利用先进的计算机手段设计课程，从而更加丰富学生们的生活。改革后的计算机教育能够使学生们具备较高的应用能力，具备与社会对接的知识体系。

三、对计算机教育改革的见解分析

（一）科学设计课程，改善教学内容

《大学生计算机基础教程》是高校计算机教学工作的重点，其需要放到高校第一年教学任务当中，这样可以为学生未来的学习提供依据，让学生尽早通过计算机等级考试。在计算机基础教学工作中，最先要解决的问题是了解定位、科学选择教学内容。现阶段，高校引用的大学计算机基础教程包含了以下几点：PC机操作初步模块、Word文字处理模块、Excel电子表格处理模块、Access数据库使用模块以及计算机网络、多媒体与信息系统安全知识模块、演示文稿制作软件PowerPoint2000模块等。在实际教学工作中，计算机基础知识在中小学中开始推广，根据不同阶段班级的学习情况，可以为学生未来的学习奠定基础。

（二）优化方案，改善教学方案

现阶段，高校计算机基础教学工作主要是结合“理论教学+上机操作”的形式进行教学。这种形式还是满足高校学生学习需求的，但在实际推广中依旧存在很多问题，如缺少学习兴趣、无法及时消化学习到的知识点、不具备自主参与的观念等。结合对这些问题的分析，教师可以进行以下工作：第一，提升办学条件，优化教学环境。通过以往让学生上机操作，转变为安装多媒体教学管理软件让教师依据计算机来管理学生的用机情况。这样，有助于教师在为学生阐述理论知识和操作演示阶段对学生实施约束。第二，提升课件质量，关注教学精准性。一个优越的课件是一堂课实施的重点，在设计教学内容的过程中，不但要关注内容上的重点，还要关注声音、图片以及动画等内容的结合，这样有助于提升学生的关注度，提升学生对本堂课的学习兴趣。设计的教学内容需要结合实际教学目标进行有选择的教学，大都选择操作性的内容。第三，加大课外训练，优化学生的操作技能。课堂教学内容需要学生在课堂学习中结合多种形式进行复习和优化。同时，可以结合构建计算机基础知识讲课、构建计算机课余学习小组、设计计算机辅助班等形式来构建多样化的第二课堂，学生在参与中可以逐渐优化自身的能力。

（三）构建与之相对的教学平台，强化学生自主学习的观念

在实际教学中，要以教师为基础，将学生定为教学的主体，全面优化教学方案。通过对计算机基础整体性进行研究分析可知，教师要注重构建学生自主学习的形式，以训练为根本创新教学实践形式。结合计算机技术的发展特点和网络环境优势，有效转变教学方案。构建与素材相符的教学平台，让课程网站成为学生课后学习和解答问题的重要教学方式，可以让学生结合网络平台学习，与教师在线沟通，更为快速的进入，调动自主学习兴趣和积极性。学生可以在网络中查找有关教学内容、教学课件以及训练题目等内容，这样有助于提升学生在课堂中的学习效率和质量。

（四）优化考察形式，提出“考证促学”的观点

为了让高等院校学生拥有现代化计算机发展具备的基础应用技能，目前各大高校计算机等级考试开始大面积的推广，其中考试包含了笔试和实践操作两方面，笔试与实践操作都合格的学生可以获取CCT全国高等学校计算机考试证书。等级考试的一级要求就是指计算机基础教学需要达成的教学目标。等级考试的试题难度非常高，关注的内容也非常广阔，可以满足学生的理论需求和现实操作规定。由此，各大院校有关计算机教育的考试可以改成一级考试，这对学生而言，不但可以调动其学习的兴趣，还可以为学生未来的岗位需求提供依据。学生在获得证书之后，可以提升自身的就业竞争水平，有助于保障其未来工作选择的有效性。

四、结语

信息化生活时代的到来，促进了计算机技术的飞速发展。为了培养更多的优秀的计算机人才，各大高校对于计算机教育的改革有着极其重要的意义。高校要利用自己学校的特色，改变传统的单一教学方式，完善自身教育体制，改变落后的教学模式，为大学生们创造良好的学习环境，培养学生们树立正确的人生价值观、道德观。

作者单位：赣南卫生健康职业学院