特殊教育中美术教学的作用分析

杨升

摘要：美术教育是一道通往艺术的大门，是教会人们去发现生活中的美。在特殊教育学校中推广美术教学，可以改变孩子们看待世界的看法，能够帮助他们恢复心灵上的创伤。本文就对特殊教育中美术教学的作用进行分析。

关键词：特殊教育；美术教学

中图分类号：G623.7 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0204-01

美术治疗最早由精神分析学家南伯格所建立。它主要是采用绘画、手工等方式，来达到缓解心理压力，排解心中的苦闷的目标。在特殊教育中推动美术教学，不仅可以帮助孩子们建立正确、完善的审美观，而且还可以锻炼他们的身体协调能力。这对他们将来在社会上立足具有重要的意义。

1.美术治疗在特殊教育中发挥的作用

美术治疗可以帮助特殊儿童进行情感上的宣泄，让他们可以通过绘画这个方法来抒发自己内心的一些想法。美术治疗在特殊教育中发挥的作用主要包括下面两点：（1）特殊儿童在进行绘画和手工制作的过程中，可以发挥自己的想象力，用自己的想法自由地去创作一些作品。在这种艺术创造的过程中，孩子们可以自由地表达自己的艺术诉求，用作品去阐述自己对世界的看法。减少心灵疾病发生的可能，培养他们对美的认识，引导他们热爱生活。对于特殊儿童来说，美术治疗是一个自由的玩耍的过程，他们可以在美术课上尽情的玩耍，可以缓解心理和生理上的压力。在这种轻松愉快的氛围下，孩子们可以尽情的将自己内心的想法表达出来，发挥自己的创造力和想象力来进行艺术创作，从而获得健康积极的心态。（2）在特殊教育中进行美术教育，可以锻炼学生对实物的象形记忆能力。老师在教学的过程中，可以将他们在观察之后完全凭借自己的记忆力来进行创作，这样反复训练，孩子们的观察能力和思维能力会得到极大的提升，这对他们将来步入社会有非常重要的意义。

2.特殊教育中美术教学现状

目前我国的特殊教育学校基本都开设了美术课程，但是，相当一部分的学校管理者并没有认识到美术教学在特殊教育中的重要地位，对美术教育的重视程度不足。而且，有一些美术老师本身的素质也比较低，根本无法完成教学目标，在进行美术教学的过程中缺乏科学的教学手段，没有明确教学的目的，这就导致美术教学无法发挥其应该发挥的作用。还有一些美术老师，虽然自己有教学方法、教学经验，但是却缺少了对特殊儿童的关爱和尊重，与特殊儿童之间存在巨大的鸿沟。而且，当前很多的特殊教育学校开展美术课程的方式还停留在老师讲解，板书等等，形式单一，内容枯燥，使得儿童的美术体验非常差，不仅不利于他们的美术学习，还容易让他们丧失对美术的兴趣。还有一点需要指出的是，我国很多的特殊教育学校目前的教学重点仍然放在如何让他们去适应社会，忽略了他们的身心需求，也忽视了美术教学对特殊儿童身心发展、人格塑造的重要意义。这对孩子们的健康发展非常的不利。

3.如何在特殊教育中开展美术教学

特殊教育中的美术教学与传统的美术教学不能简单的划等号，其有着独特的内在规律，是一种心理干预的措施，让学生通过美术的形式来缓解自身的压力，建立良好的三观，爱世界爱生活，对孩子们将来步入社会有非常重要的意义。（1）做好准备工作。因为特殊教育中的美术教学主要是进行心理疏导，所以在进行美术教学之前，老师先要摸清楚班级学生的个人状况，对他们的心理想法有一个大致的了解，在备课的时候，要针对学生的状况进行针对性的备课，让他们能够缓解自己紧张焦虑的心情，消除社会偏见，教导他们热爱生活。然后再采用让他们通过绘画来发掘自己的内心世界，激发学会们的艺术创造能力。（2）营造良好的教学氛围。与传统的美术教育不同，特殊教育中的美术教学所面临的对象是特殊儿童，他们的内心敏感度比较高，对外界的排斥比较大，老师在进行教学的过程中，如果不能让学生敞开心扉，那么美术教学的作用就很难成功发挥。所以老师在教学的过程中，要营造一种轻松愉快的学习氛围，只有这样，学生才能卸下心中的思想包袱，配合老师完成教学。（3）积极的进行引导。在进行美术教学的时候，老师要时时不忘记美术教学的目标，要对学生进行积极的引导，教会他们甩下思想上的包袱，积极的去探索外面的世界，学会发生生活中的美，改善他们的心理状况。还可以通过一些手工课程，提高学生的身体协调性，让他们忘记身体上的缺陷，激发他们对美术的喜爱。在孩子们卸下心理上的包袱之后，老师们还要帮助孩子们进行艺术上的创作，发挥美术教学在特殊教育中的作用。

4.结语

美术教学在特殊教育中具有非常重要的地位，不仅仅可以培养学生们的动手能力，还可以改善他们的心里世界，教导他们爱世界爱生活，对他们将来走入社会具有非常重要的意义。在进行美术教学的過程中，老师首先要有完善的知识储备和教学技巧，能够引导学生们探索美术世界的奥妙，让他们体会到美术的乐趣。同时，老师也要针对学生的个人状况采用因材施教的方法进行针对性的教学，并且在学习的过程中不断的赞扬学生，帮助他们建立自信心。

参考文献：

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[2] 刘静. 浅谈特殊教育中美术教学的作用[J]. 文艺生活·中旬刊， 2017（3）.

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