化学课前预习的重要性初探

陈鹏

摘要：化学课是必学的一门课程之一，要想学好化学就要理解课上所学的各种知识，这样才能掌握学习的主动权，课前预习能够让学生提前了解课堂知识，养成良好的预习习惯，让学生在学习过程中变被动为主动。只有让学生主动学习的良好习惯，才能在学习过程中占据有利地位，才能不断提升化学学习效率。对学习化学来说，除了掌握化学基本知识、实验基本技能的培养外，更重要的是学习习惯的培养，预习习惯的培养，更是基础教育的重要内容之一。

关键词：化学；课前预习；重要性

中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0170-01

伴随着新课程改革的深入落实，出现了一些新的教学方式，并且被广泛应用在了化学教学过程中。但是在实际教学过程中，不少学生都没有养成课前预习的良好习惯，加之教师的监督力度不够，尽管课堂上教师讲的眉飞色舞，但是学生却不为所动，甚至有的学生并不了解老师讲的内容在课本的具体哪个位置？这个问题在农村学校尤为突出，农村学校的学生综合素质较差，并且没有养成较好的课前预习习惯以及学习西瓜，假如教师依然采用传统的教学方式，不尝试改变，就无法有效改善当前的教学现状，学生的课上表现不好，课下的作业完成情况也有待提升，考试成绩自然也无法得到有效提升。这些是每一个教师都不想看到的结果，为了改善这一现状，我们有针对性的提出了先学后教的新型教学方式，彰显出学生的主体地位，提升学生的主动性，切实做好课前预习工作，给学生营造自主学习的环境，然后在此基础上进一步落实教学工作，教师在教学中起引导、点拨、拔高的作用，从而激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的学习兴趣和掌握知识的能力。

1.课前预习能够提前了解课堂学习中的知识点

在课前预习过程中会出现一些看不懂的知识点，看不懂的原因有很多，可能是之前相关联的知识点掌握不够扎实，也可能是对心血的知识理解不够。通过课前预习能够提前里欧阿姐课堂学习中的薄弱点，在上课前迅速补上这部分知识，不使它成为听课时的"绊脚石"。这样，在学习和理解新知识时就会很顺利。有的学生之所以听讲效果差，有一条原因，就是没有准备好听课前所必需的旧知识，从而给听课带来了各种困难，很难做到当堂理解。结果上课时间被白白浪费。而预习，就可以避免这种被动局面的出现。

2.课前预习能够不断提升学生的自主学习能力

预习其实就是提前了解一下即将要学的知识点，通常情况下，初中生都有能力自主预习的能力，课前预习还能从侧面反映出一个学生的自主学习能力，预习大多数情况下是指学生自主预习或者思考。在预习的过程中，孩子学习的不仅仅是科学知识，更是孩子用所学知识去获得新知识的过程，这实际上是孩子在主动进行探索的过程，吃现成包子的人永远也学不会做包子，不经过自学实践，永远也提高不了自学能力，如果一个学生能坚持进行预习，自学能力就会得到提高。

3.创设问题情境，及时检查预习完成情况

新课程突出学生的主体地位，强调学生自学能力的培养。预习本身就是一种学习，预习过程能培养学生自学能力，在进行预习时学生对知识已经做了一个独立的思考，听课时就能进一步加强理解，这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。教师在布置学生进行预习时，可以根据所教班级的学生具体情况，确定预习目的。设计一个难易适度、可操作性强的课前预习问题，让学生预习时目标明确，有的放矢，并及时检查完成情况和查缺补漏。如《氧化还原反应》，由于我课前已经安排学生预习，并复习了初中化学化合价、氧化反应、还原反应等相关知识，所以学生都能解决许多问题。

4.课前预习是学习新知识的开始，只有认真进行课前预习才能提升化学教学效率

我们都知道，新知识的学习大都是以旧知识为基础的，化学知识的学习也不例外，通过化学课前预习能够让学生了解到自己对已学知识掌握的扎实程度，从而在学习新知识时多加注意，为新知识的学习奠定扎实的基础。在学习化学知识时，学生的课前预习质量直接关系到教师的教学质量。学生在课前预习时如果发现一些与新知识联系较为密切的旧知识掌握不牢固，应该重新学习、巩固一下已经学过的知识。例如《原子的构成》的教学，由于没有安排对本节知识进行预习，导致上课时学生有些吃不消，我不得不在课外辅导时再给他们强化，如又加强初中化学所介绍燃烧条件的知识等。而预习后再听课，学生对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中有数。这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性。这样，在预习中弄不懂的地方，他们会听得更专心。带着问题上课，求知欲更强。变被动为主动。这样一来，自然就提高了听课的效率。

总而言之，只有做好化学课前预习工作，才能提前了解到即将要学的新知识，变被动的学习为主动学习，带着问题去听课，才能有效提升化学课堂教学效率。化学课前预习的主要目的就是让学生提前了解即将要学的新知识，发现自己不明白的问题，带着问题去听课，彰显自己在学习过程中的主动性。这是非常重要的.它对培养我们勤于思考的习惯，提高分析问题，解决问题的能力有很大帮助。因此，作为老师，我们要从学生的可持续发展出发，努力培养学生的预习习惯，提高学生的自学能力，以适应时代發展的要求。"预习"这一环工作抓得好，就能有效地提高学生的自学能力，这样一来，就可以全面提高学生的学习素质。endprint