新课改背景下高中英语课堂教学的策略研究

孙丽丽

【摘要】自从新中国成立以来，我国的教育制度发生了天翻地覆的变化。与之前的教育制度相比，新课改在基础教育方面上有了很大的变化，它主要是针对传统教育方式上的弊端进行的一次有力的改革。高中教育与初中教育、小学教育有很大的差异，而且对于中小学生走向社会的过程中，高中教育又是不可缺少且极其重要的一部分。这时便要求讲究高中课堂中的教学方法。

【关键词】新课改 高中 英语 教学策略

引言

随着经济的快速发展，知识的更新速度更是十分的迅速，再是社会对人才要求的提高，以及中外合作的加强，我国不仅要加强国人对中国传统文化的认识，也越来越注重英语的教学。大部分国人从小学便开始接触英语并学习英语，而真正为英语这门学科打下坚固基础是在高中阶段。高中英语课堂成为高中生学英语的主要场所，但是，当今也有越来越多学生害怕甚至不愿意进行英语的学习，因此，要想高中生的英语水平能够不断的提高，高中英语课堂的教学策略是十分重要的，而与高中课堂教学水平直接相关的便是老师的课堂教学方法与当前社会的教育制度。新课改的目的也正是通过不断的完善当前社会的教育制度，让更多的学生成为未来社会上的精英。

一、新课改的真正含义

在大多数人的观念意识中，新课改就是改变教科书上的内容，不会改变老师的教学方法、技术、能力和想法。但是，这种观念是错误的。教育部制定的新课改不仅仅修改教材上的内容，还包括教学方案、教学方法、课堂理念等诸多方面的改革。如在教学目标方面，以前传统教学方法，是老师对学生进行传统的书本知识教育，让学生了解书本上的内容即可，不会让学生有更多的其他方面的思考。而在新课改的要求下，比起传授书本上固有的知识，更重要的是要让老师引导学生进行思考，让学生的思维方式不被约束，充分激发出学生的潜能，让学生的思维变的更加活跃，这更有利于每一位学生今后在社会上的发展。这次的新课改对传统教学体制有很大的冲击，这是一场新教育制度替换旧教育制度的过程，这是一个缓慢的过程，需要一定的时间，也需要人们有坚定的信念，让我们的教育制度能够朝着正确的方向前进。

高中学生可以根据自己的意愿进行选取自己喜欢的课程，这是新课改在高中课程中最明显的变化。这可以让学生更加了解自己，还能提高学生对学习的兴趣，让学生更愿意去学习，提高学生的综合能力。

二、高中英语课堂教学的策略

1.以学生为本。在新课改的要求中，无论哪科学科，老师应将学生作为课堂的主体，应密切关注学生的心理发展情况。针对不同的学生，老师要采取因材施教的方法。如果学生过于依赖老师，这对学生的发展有一定的害处，这时老师应当引导学生养成自主学习的好习惯，自主學习可以让学生的学习能力提高。学生若对老师的教学方法提出意见，老师应当虚心接受并及时改正，这样才能让学生更愿意在课堂上跟随老师的步伐进行相应的学习。作为老师，更要永远记住新课程改革的要求，不可只按照自己的意愿行事，要根据不同的学生，制定正确的管理方式。

2.不断提高自己的能力。第一，作为老师，要不断加强自身的能力，在英语教学中，既要不断的提高自己的口语、阅读等方面上的能力，使自己的知识体系更加完善，另外还要提高管理学生的能力。高中的学生与初中生小学生不同，有更多的想法，也会比较有主见，如果老师对学生采取暴力措施，来管理学生，这是不行的。而是应该用心观察学生，与学生进行适当的交流，通过真正了解学生后，再用合适的方法管理学生，这样的做法才是可取的。老师也要通过不断的教师培训，来加强自己的综合素质。第二，作为老师，需要有很好的课堂沟通能力，不能身为英语老师，在整节英语课上，只讲英语，不管学生是否听懂，这样的做法会让学生失去对英语这门学科的兴趣。正确的做法应该在课堂上增加乐趣，适当缓解学生的学习压力，时常与学生进行沟通。能平静地面对突发事件这对老师综合的能力要求是非常高的，所以每一位老师在课堂上都要保持沉着的态度去应对突发的事件，并平静地解决问题。每一位老师也应积极与学生进行沟通，倾听学生的想法，尊重学生，在课堂上让每一位学生都有发言权，这也是十分重要的。

3.与学生平等相处。师生关系无论何时何地都应该是平等的，教师与学生应该和平相处。在课堂上更是如此，老师不能因为处于讲台上，就对坐在下面的学生进行言语的辱骂，体罚学生。老师应该与学生建立平等的关系，老师可以教授给学生学习方法和知识，而学生也同样要有权利给老师提适当的建议。这样才能构建和谐的师生关系。学生的学习效率也会慢慢提高，更不会出现因为学生惧怕老师而不喜欢学习的情况。老师与学生平等的相处，这对学生培养良好的学习习惯有很大的帮助。

三、结束语

通过不断的实践证明，在新课程改革背景下，高中的教育方法得到更多人的认可，越来越多的教师都在往新课改的教育方式上进行转变，使高校的教学质量在不断提高，也保证了教学的质量。同时又让大多数学生能接受这样的变化，并在新课改的变化中，促进学生的全面发展，提高学生的综合能力，让学生能更顺利地走上社会。当然，新课程改革并非十全十美，仍然存在许多的问题中，所以我们不能在教育方法的创新上停下脚步，要不断更新教学理念，根据不同的社会情况，制定适当的教学方法，与时俱进，使中国的教育体制得到不断的完善。

参考文献：

[1]王利.教而有效：多媒体环境下英语有效性教学的研究[J].中国教育技术装备.2012（22）.endprint