小学体育快乐足球浅议

吴敏

摘 要：在小学体育教学中，体育课占有重要的地位，有效地开展足球教学活动，可以帮助学生提高团队意识，培养他们的合作能力和实践能力，促进他们身心全面发展。那么，如何在小学体育课中进行快乐足球教学，提高学生的积极性和参与意识呢？这就需要体育老师给学生创造一个好的教学环境，进而活跃课堂氛围，使体育教学更高效。从足球教学出发，来促进学生更快乐地进行体育足球运动，实现体育教学的教学目标。

关键词：小学体育；快乐；足球教学

足球是一项风靡全球的运动，它以一种喜闻乐见的形式，吸引更多的人加入其中，每个国家都倡导把足球加入校园教学中，可见足球的世界影响之大。对于小学生来说，他们正处在身心发展的关键时期，这时培养他们的足球运动意识可以增强他们对足球的热爱程度，进而更好地培养他们的体育能力和身体协调能力，因此，在小学体育教学中，老师要充分发挥学生的主体作用，开展快乐的足球教学活动。然而，在当前的教学环境中，关于足球的教学还存在一些局限性，比如，老师的教学方法不当、学生不能很好地吸收足球知识等，针对这一现象，需要老师多探索与实践更好的教学方法，帮助他们学习好足球的相关技能，为他们今后的体育发展打下坚实的基础。接下来，本人就如何有效地进行小学足球快乐教学展开讨论。

一、快乐足球有助于活跃课堂气氛

在小学体育教学过程中，老师应该积极开展足球的教学活动，活跃课堂氛围，进而调动学生的参与积极性。当学生对体育课有了兴趣，才能快速融入其中，因此，体育老师要注重利用快乐足球来吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，让他们更乐于参与体育课。

例如，在进行足球技术的讲解之前，体育老师可以搜集一些体育赛事，尤其是关于足球的，展示给学生并进行教学活动，比如说，老师可以拿出巴西的罗纳尔多和阿根廷的梅西的海报给学生看，并这样提问他们：“你们知道这两个足球明星是谁吗？谁知道有关他们足球场上的故事？”学生在听到问题时，就开始进行热烈的讨论，一个个积极地举手发言，想表达自己的看法，这时，课堂氛围活跃起来，学生也热情高涨，接下来，老师便可以进行下一步的教学，让他们来自学这两位明星的足球技术，学生都跃跃欲试。怀着对足球的热爱和激情，老师的教学便会实现事半功倍的效果，同时也让他们在快乐学习中为今后的足球学习奠定良好的基础。

二、开展学生对足球技能的有效学习

课堂气氛活跃了之后，在这种高涨的学习热情中，老师便可以趁热打铁，引导学生对足球技能的学习。足球技能是学生学习的关键，它直接影响着学生整个足球学习的过程，如果学生掌握好了这方面的技能，那么将会对他们今后的足球运动产生深远的影响。因此，体育老师要合理设计教学活动，帮助学生提升自身的足球技术能力。

例如，在进行足球技术时，老师可以先向学生提出几个问题：“有谁知道足球运动中都有哪些技术呢？”有的学生对足球了解得比较多，他们回答说：“运球、踢球等。”接下来，老师可以根据学生的回答来进行补充和总结，自然而然地把这些基本的足球技能教学给大家，比如说，假动作、头球、停接球、运球以及顶球等，同时还要对这些技术进行详细的说明，给他们展示动作教学，然后再让学生自己进行实际操作。在实际操作过程中，老師可以把学生分成几个小组，让他们自行学习，并以比赛的形式来看谁学得更快、更好、更标准。在这种具有合作性又充满竞争性的课堂氛围中，学生的热情被激发出来，进而也会更快速地记忆和掌握足球技能。

三、有效地进行足球技能的扩展运用训练

学生在掌握了一定的足球技能之后，老师便可以带领他们进行扩展运用训练来巩固他们的足球知识。小学生爱玩、好动的心理特点使他们在掌握知识时往往不太牢固，所以说，让他们进一步地加强训练有助于加深他们对足球技能的理解和掌握，从而提高他们的运用能力和实操能力。

例如，体育老师在教学过程中，可以引导学生来自行设置一个球门，让他们充分地联想，想象一下怎样才能有效地把球给射进球门。接下来，让学生以小组为单位，分别进行运球、传球、射球等训练，让他们尽可能地自主学习和合作学习，体会在学中玩、玩中学的乐趣。在这个过程中，学生玩得快乐，学得也快乐，他们不仅学到了相应的知识，而且也锻炼了自己自主学习和团体合作的能力，同时，这也充分体现了学生的主体性，有效地帮助老师解决了教学中的重点和难点，使教学活动更灵活，让教学目标也可以因此得以实现。

总之，在小学体育足球的教学过程中，老师除了要亲身示范各种足球动作外，更多的需要让学生自己进行合作式的自主学习，并给予他们充分的时间进行训练，同时，在这样的教学时，老师还要详细地讲解那些难以理解且关键的动作，让学生的学习更加规范。因此，进行小学体育快乐足球教学，就是要充分激发学生的兴趣和积极性，让他们能快乐地融入足球课堂中，进而提升老师的教学效率，并促进学生全身心的发展。

参考文献：

[1]林榕.小学体育课足球趣味教法的探究[J].时代教育，2014.

[2]杨海洪.小学体育课学习足球的益处[J].新课程（上），2014（5）.endprint