关于卫生类高职院校开设健康管理专业的可行性分析

岳丽 涂腊根

【摘要】为加大健康服务业人才培养力度，高职高专类院校纷纷开设健康管理专业，本文就健康管理专业现状及卫生类高职院校开设健康管理专业的优势进行探讨。

【关键词】健康管理 卫生类高职院校 可行性

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）40-0221-01

2013年《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》中指出：健全人力资源保障机制，加大人才培养和职业培训力度。支持高等院校和中等职业学校开设健康服务业相关学科专业，引导有关高校合理确定相关专业人才培养规模。鼓励社会资本举办职业院校，规范并加快培养护士、养老护理员、药剂师、营养师、育婴师、按摩师、康复治疗师、健康管理师、健身教练、社会体育指导员等从业人员。

1.健康与健康服务业

世界卫生组织认为健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，还是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。健康产业从消费需求和服务提模式角度可分为医疗性和非医疗性服务，形成四大基本产业群体：以医疗服务机构为主的医疗产业；以药品、医疗器材、医疗耗材产销为主的医药产业；以保健食品、健康产品产销为主的保健品产业以及以个性化健康检测评估、咨询服务、调理康复和保障促进为主的健康管理服务产业。前两种为被动消费，偏重治疗，后两种是主动消费，偏重预防[1]。

2.健康管理专业的现状

截至2015年国家教育部本科招生目录中仍无健康管理专业；在大专层次，广东食品药品职业学院于2011年率先向教育部申请设立健康管理专业，于2012年正式招生[2]。之后众多高校开设健康管理专业（或方向），如浙江医学高等专科学校、宁波卫生职业技术学院、广州工商学院、岭南职业技术学院、北京中医药大学东方学院、上海工会管理职业学院以及武汉商贸职业学院等，招生规模也在扩大。

资料显示[2]，截至2012年，美国有31万专业健康管理师，预计2022年，美国健康管理师数量将增长23%，大约每10人中就有7人享有健康管理服务。而我国，即使按5000人配备一名专业健康管理师来算，也需要26万，招生规模缺口还很大；同时，人口社会的老龄化，行业队伍服务质量的良莠不齐，健康产业人才严重缺乏。

3.制约健康管理专业发展的因素

制约因素主要有：一是缺乏专业教学指导，该专业相关专业教学指导委员会未成立，高校之间缺乏有效的沟通和交流平台，多数高校都是依靠学校的拳头专业向健康管理方向靠拢。同时新开设专业没有专业的师资，专业的开展均是借鉴经验，各大高校学校开设的专业课程均有自己的特色而没有统一的规定，使得毕业生在专业领域出现了较大的差异性。二是社会的接受与普及程度方面，我國民众刚从温饱中解放，社会普遍接受的观念是有病看医生，不重视疾病的预防。再加上市面上健康管理公司多是打着健康管理的旗号进行虚假保健品的销售，使得健康管理在民众中的信誉极低。同时也影响了健康管理专业的招生与就业。三是行业准入制度不完善，本专业对口的职业资格证即健康管理师，目前只需相关专业大专以上文凭均可报名参加三级健康管理师资格考试，社会上涌现出大量以获取该资格证为目的培训班、速成班，这在一定程度上降低了职业的准入条件，也带来了声誉上的影响。

4.卫生类高职学院开展健康管理专业的优势

目前招收健康管理专业的院校，广东食品药品职业学院，广州工商学院，岭南职业技术学院、上海工会管理职业学院等多为非医学类院校，招生方向多是食品安全或营养与健康管理，为了更契合健康管理专业学生在社区、养老院、康复中心、医院的工作，以相关医学专业为支撑的卫生类院校能更好的完成这一任务。

卫生职业技术学院开设健康管理专业的优势在于职业健康及慢病管理[3]，毕业生主要从事职业健康档案、职业健康体检、健康教育、健康干预、健康咨询等方面的工作。根据职业定位，需开展健康评估、慢病管理、中医养生、营养健康管理、运动健康管理等专业课程。卫生类高职学院可以依托自身优势，从护理、康复治疗技术、老年服务与管理、临床医学、针灸推拿、中医针灸推拿技术等专业抽调师资以补充现有专业师资的不足，开设如下课程：基础医学概论、中医药基础、卫生统计、临床医学概论、预防医学、推拿与理疗、中医养生学、运动与健康、医学伦理学等。

总之，随着国家经济和社会的发展，健康产业必将成为新的经济增长点，必将带来健康管理专业的发展，卫生类高职院校的健康管理专业也必能依托自身优势，满足健康管理人才的需求。

参考文献：

[1]游述华，陈庆.高职院校健康管理专业人才能力建设探讨[J].经营管理者.2016.9：300-301.

[2]宋卉，王毓.高职教育健康管理专业的发展现状与前景展望[J].广东职业技术教育与研究.2016.3：37-39.

[3]牟红安.开展健康管理高职高专人才培养模式的思考与探索[J].人力资源开发.2014.9：157-158.