平行世界多元成功

平行世界多元成功

说成功，有点儿摸不准脉、找不对点儿，从璞玉顽石的孩子说起吧。

孩子们最大的不同在哪儿？是住没住学区房吗？是智商情商上的迥异吗？是家庭条件的悬殊吗？貌似都沾边儿，但都不是最关键差异点。最本质的区别（咱不提生物学范畴的DNA啊），是原生家庭的价值序列的不同。

举个例子，儿子幼儿园的好兄弟，是清华子弟，该上小学了，大家都以为他回清华附小了。结果，就在入学前期，孩子妈妈急匆匆把孩子户口转到了朝阳，孩子和大部分幼儿园同窗一起上小学了。并没有什么特别的原因，在孩子妈妈的价值序列里，有比学区更重要的东西。

再对比，《成功》里的吉彩和小蓉，唏嘘：两个女孩，几十年过去，各自的价值序列依然在大幅度摇摆，互相仍然把对方当参照。她俩什么样，不必挂心了，看完文章我只是想，小蓉的女儿可舒展？小蓉可知道娃娃乃一花一佛，没有可比性？可知道孩子最有效参照是父母？可知道“慎独”的慎，需要修习的有那么多？眼睛总看着参照物，可有好好自观？

价值序列，是一个人的龙骨，对应我们对世界的各种判断。如此，在各自的价值序列面前，成功的定义，怎么可能相同？视野打开，我们会发现还有那么多平行世界里的人们，坚定地按自己的价值序列，取舍选择、认真生活。很简单，当你一门心思耕耘，享受创造的乐趣时，你或许会偶尔想到收获，但会如风滑过吧，轻。

即便如此，依然祝福有三：愿我们能取得自己认可的成功；愿我们多多经历五花八门的成功，进而修订、坚固自己的价值序列；愿我们能努力生长，一生拥有强悍的自我成长意识。

然后，成功与否？沧海一声笑啦。