日本小学第一课

林爸

7岁的儿子，从中国和我一起来到日本，3个月时间就融入了日本的生活，在小学表现不错，是件了不起的事情。我一直在暗地里为他感到骄傲，我甚至觉得，他比我更像个男子汉。

可是，有一天，儿子回来的时候很沮丧，在自己房间里关上门不肯出来。在外面能听到里面有隐隐的抽泣声。

吃晚饭的时候，儿子眼睛有些发红地走了出来。饭桌上，我问他：“是不是遇到了什么问题？说出来我们一起解决。”

“我一年级的功课没有及格。”儿子声音低沉得像他的心情。我震惊，不可能，儿子的功课自从转学后一直很出色，在整个年级都是名列前茅的。

我决定跟儿子一起去学校领通知书。见到我，他的班主任大岛老师非常高兴，她抚摩着儿子的头对我说：“林杰是个非常出色的孩子，学习很努力，也取得了很好的成绩。”

这个说法和儿子跟我所说的似乎天差地别。我问大岛老师：“林杰说自己的功课没有及格是怎么回事？”

大岛笑了笑说：“林先生，林杰没有说错。他的其他功课成绩都很好，但一年级学生最重要的一项功课却没有完成。”

说着，大岛看向林杰，轻轻地唱起了一首歌。这首叫《我要在一年级交50个朋友》的儿歌，在每个孩子转学或者入校的时候，都要学习演唱。大岛认真唱完后说：“林先生，我想您已经明白了。我们一年级学生最重要，也是最需要完成的功课就是学会交朋友。在学校完成结交50个朋友的任务才算合格。”

虽然我认同这个理念，但这么顶真地把它作为一项功课，我感到这个要求很无聊，甚至有些变态。

回去后，我一邊叮嘱儿子，要在二年级时完成这个任务，一边在公司里私下对中国同事吐槽日本学校的这个制度。

可是，一个来日本15年的上司却拍拍我的肩膀说：“林刚，你错了。其实这个功课对于任何人的一生来说都是很重要的。你在儿时就学会了交朋友，拥有了结交朋友的能力，那么你的朋友会越来越多。这些儿时的朋友长大后不可能都在一个领域发展，所以，你就拥有了一个资源丰富的人脉圈。”

说到这里，上司叹了口气说：“林刚，就算放下我刚刚说的那种长远的打算来说，你想一下，在来日本之前，你的儿子每天放学后会做些什么？无非是写作业，看电视，或者一个人玩游戏。而现在呢，我估计每天都会有人去找他一起出去玩耍。如果你仔细观察的话就会发现，他现在比以前应该要快乐得多。这就是友情的力量，可以让他拥有一个快乐的童年。”

这就是日本人所实行的教育。在他们眼中，一年级的孩子，必须有这么一门功课——学会交朋友，而且，是最重要的一门功课。（摘自“绘本学堂微信公众号”）