新媒体时代背景下的职业技术学院思想政治教育分析

曾晓凉 陈培元

新媒体时代背景下的职业技术学院思想政治教育分析

曾晓凉 陈培元

时代不断在发展，社会和市场对人才也提出了越来越高的要求，因此各大院校除了要让学生掌握一定的专业技术知识，还要对其实施针对性的思想政治教育。而在思想教育中应用现代的信息技术，能够达到更好的教学效果，将更多的应用型人才培养出来。

新媒体时代 职业技术学院 思想政治教育

当前，我们已经进入了新媒体时代，很多的媒体工具在各个领域和行业得以渗透，并收到了不错的成效。特别是一些新兴的媒体形态，可以说它们的出现和面世更利于职业技术学院开展思想政治教育的工作。

一、在职业技术学院应用新媒体开展思想政治教育的重要意义

（一）将时效性凸显出来

当前，很多教师和学生进行沟通和交流的重要工具和平台即新媒体工具，由于新媒体工具有很强的交互性和平等性，因此能够有效地将师生间的距离缩短，同时也能为学生营造积极向上的学习氛围［1］。比方说，教师可对微博和微信等社交工具进行利用，同院校的学生进行平等交流，当处于平等地位时，更利于学生畅所欲言的发表自己的见解，说出自己的看法［2］。

（二）丰富了内容

在思想教育中，应用新媒体，不仅能够给学生提供较为丰富的学习内容，还能够给其提供较为广阔的空间。新媒体能够依照时代的发展和变化，实时地对思想政治教育内容进行更新，这样更利于思想政治教育工作的顺利开展，同时还能够使学生的爱国主义精神得以强化，学生的道德品质得到培养，从而成长为社会需求的应用型人才。

（三）更广的影响氛围

在开展思想政治教育工作的过程中，新媒体不仅提供较为丰富的内容，与此同时，也扩大了思想政治教育工作的影响力。新媒体内容的基础是互联网，其能够使教育资源共享的需求得以满足，因此拓展了思想政治教育的范围。另外，还能够将空间和时间以及地域的限制打破，为开展思想政治教育工作，提供更为可靠的经验。比方说，借助新媒体，能够找到很多开展相关工作的方法和视频以及课件，可以说，新媒体强化了资源的共享交流。

二、新媒体时代背景下的职业技术学院思想政治教育分析

（一）转变思想政治的教育观念

从某种角度来讲，职业技术学院最重要的目的即对技术人才进行培养，所以很多院校的教育重点放在专业教育上，并不重视学生的思想政治教育。

而在应用新媒体实施思想政治教育时，要对以下几点予以考虑：第一，要对新媒体持有认可的态度，要用发展眼光来看待新媒体。将新媒体巧妙地融入到思想政治教育中，这样能够让学生和教师的思想共同发展、共同进步。第二，教师要同新媒体的优势特点相结合，对思想政治的教育内容以及方式进行完善，要把思想政治教育的重点放在学生关注的某一些方面，从而逐渐地借助新媒体，引领学生受到更多的思想政治教育，将正确价值观树立起来。

（二）构建积极向上的思想政治教育环境

好的教育环境，更利于职业技术学院开展思想政治教育。在新媒体的背景下，可由院校对相关校园网站进行构建，加大宣传思想政治教育的力度。借助校园网站，院校以及教师可以传播信息，强化学生的思想政治教育，而学生，可对借助网络对校园网站进行登录，实时掌握校园的新动态，并了解相关的思想政治教育信息。

另外，还可借助一些社交新媒体工具，包括微博、QQ以及微信等工具对院校的思想政治教育信息进行拓展。通过新媒体能够让教师了解学生真实的心声，学生也可借助微信和微博这一平台得到一些有用的信息，推动思想政治教育的进程。在这个过程中，学生不仅能够对自己的意见进行发表，还能够掌握有效的学习方法。

对于学生来讲，当前必不可少的媒体工具即智能手机。借助手机，学生能够听音乐、看视频、玩游戏、了解新闻、实现购物。因此，院校可利用手机传递时事热点新闻给学生，这样不仅能够让学生掌握新闻动态，还能够让其逐步形成一定的政治思想，将正确的价值人生观树立起来。

（三）综合利用新旧媒体，使思想教育的影响力得以扩大

虽然在职业技术学校的思想政治教育中，新媒体具有的优势极大，但是任何事物都有一定双面性，有优势，必然有不足。为了强化思想政治教育的效果，要综合的利用新旧媒体，使其优势互补，这样能够更为有效的达到目的。比方说，利用新媒体的互动性和时效性强的特点，通过校园网站及时地将时事热点、新闻消息推送给学生。通过巧妙的融合新旧媒体，使其优劣互补，更利于思想政治教育工作的顺利开展，同时也能够有效的扩大其影响力。

三、结语

社会对人才有了越来越大的需求，而对院校的思想政治教育提出的要求也更高。在新的时代背景下，在思想政治教育中，用到数字电视和微信、微博和电脑等媒体工具，能够获得非常好的效果，除了能够助于职业技术学校顺利地完成思想政治教育的工作，还能够将更多的有着良好素质的、专业技术到位的优秀人才培养出来。

［1］张先友.提高高校校外教学实习基地使用效能的实践与思考——以邵阳学院思想政治教育专业邵阳县二中教学实习基地为例［J］.当代教育理论与实践，2013，5（4）:75～77.

［2］朱久宜.以党建带团建为中心，打造“湘杏品牌”工作项目构建独立学院思想政治教育新平台——以湖南中医药大学湘杏学院为例［J］.延安职业技术学院学报，2012，26（1）:7～8.

厦门南洋职业学院）