全面从严治党思想融入高校思想政治教育的价值与路径探究

周 丹

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“教育强则国家强，实现中华民族的伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”［1］教育关乎民族的未来，高校作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要阵地，要始终为实现中华民族伟大复兴提供强有力的智力支持和人才支撑。全面从严治党作为我国社会主义现代化建设的重要战略布局，要始终为实现中华民族伟大复兴保驾护航。因此全面从严治党思想融入高校思想政治教育，对坚持社会主义办学方向，培养符合中国特色社会主义建设要求的合格人才，共同助力于实现中华民族的伟大复兴，有着重要的现实价值与理论价值。

一、全面从严治党思想融入高校思想政治教育的现实价值

全面从严治党思想融入高校思想政治教育，对于丰富高校思想政治教育理论课程的内容，加强高校大学生的纪律与规矩意识，推动高校实现立德树人的奋斗目标等方面具有重要的现实价值。

（一）有助于丰富高校思想政治教育理论课程的内容

2015年2月，习近平总书记指出:“党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。”［2］这是习近平总书记首次集中阐述“四个全面”的战略布局，指出全面从严治党的重要战略地位。高校思想政治教育理论课是高校思想政治教育的主渠道，是传播马克思主义理论的主阵地。将全面从严治党思想融入到高校思想政治教育中来，将丰富与完善高校思想政治教育理论课程的时代内容，增强高校思想政治教育理论课的时代性；同时，推动高校思想政治教育理论课以全面从严治党思想为指导，结合大学生对于管党、治党的热点、难点、惑点问题，探索出新的教育教学方法，通过系统的马克思主义理论分析给予大学生正确的引导，使高校大学生从高校思想政治教育理论课中全面学习与理解全面从严治党的时代内容与理论成果。

（二）有助于强化高校大学生的纪律与规矩意识

全面从严治党重在加强纪律建设，习近平总书记指出:“党要管党、从严治党首先要严明纪律，纪律不能成为‘稻草人’，不能成为聋子的耳朵——摆设”［3］，突出强调了纪律建设的重要性。大学生是社会主义现代化建设的生力军，也是社会主义现代化建设的建设者。然而纪律与规矩意识是当代大学生的薄弱地区，正所谓无规矩不成方圆，高校要重视大学生纪律意识与规矩意识的塑造。将全面从严治党思想融入到高校思想政治教育中来，一方面有助于青年学生正确认识到全面从严治党在中国特色社会主义建设中的重要意义，强化时代责任感和历史使命感。另一方面有助于严格把控青年学生的思想观与组织观，促使大学生学会懂纪律守规矩，使一批又一批的理想信念坚定、立场态度明确、勇于创新、敢于奉献的优秀青年大学生走进党组织，使我们的党不断吸收新鲜的血液。同时使大学生及时掌握时代的精髓，增强“四个意识”，成为一个遵纪、守规的优秀青年。

（三）有助于推动高校实现立德树人的奋斗目标

自党的十八大以来，中国共产党刮骨疗毒的全面从严治党，取得了为世所罕见的成效。高校作为党领导下的社会主义高校，在全面从严治党的号召下，党风校风得到有效改善。同时，高校也是人才培养的重要基地，也始终承担着为社会主义现代化建设培育可靠接班人的重要使命。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”［4］，强调出高校立德树人的奋斗目标，指出高校思想政治教育的重要性。将全面从严治党的思想层层深入高校思想政治教育当中，无疑是在为高校思想政治教育锻造思想武器，不断增强其说服力、影响力与战斗力，矫正高校扭曲的社会价值观，重塑高校立德树人的风向坐标。同时为高校培养什么人、如何培养人提供理论思考，不断造就合格的建设者与接班人，逐步推进高校实现立德树人的奋斗目标，为国家为民族赢得未来。

二、全面从严治党思想融入高校思想政治教育的理论价值

全面从严治党思想融入高校思想政治教育，对于进一步发展马克思主义中国化的理论成果，进一步丰富思想政治教育学的理论内容，进一步增强“四个全面”思想的理论保证等方面具有重要的理论价值。

（一）进一步发展马克思主义中国化的理论成果

马克思主义中国化是一个历史进程，是马克思主义基本原理与中国具体国情相结合的产物，从毛泽东思想开始到中国特色社会主义理论体系的创立，都是马克思主义中国化的理论成果。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，根据当下中国复杂的国情、世情、党情，以马克思主义理论为指导，提出了全面从严治党的新思想。这是马克思主义基本原理与中国国情相结合的又一重大发展，是马克思主义中国化的又一重要理论成果。将全面从严治思想融入到高校思想政治教育中来，有利于全面从严治党思想以高校为阵地，以高校思想政治教育为载体，在高校中进行全面从严治党理论成果的宣传与学习，使马克思主义中国化时代理论成果得到进一步发展，同时进一步深化马克思主义中国化的其他理论成果，使中国共产党高举中国特色社会主义的理论旗帜，始终不渝的走中国特色社会主义发展的道路。

（二）进一步丰富思想政治教育学的理论内容

思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学，它是以人的思想品德形成和发展的规律以及人们进行思想政治教育的规律为研究对象。［5］全面从严治党思想是以习近平同志为核心的党中央在新时代下提出的新思想，是新形势下形成的党的建设新局面，是新时期下党管党治党的新号召。全面从严治党思想的先进时代意识融入到高校思想政治教育中来，将进一步丰富思想政治教育学的学科理论内容。从深度上来说，全面从严治党思想的融入，进一步深化了思想政治教育学的理论内容，完善思想政治教育的学科体系，使思想政治教育学成为一门符合时代要求、与时俱进的科学，更好的指导与引领人们形成正确的思想与行为。从广度上来说，全面从严治党思想的融入，使思想政治教育学得以武装新的时代内容，不断扩充其内容的广度，推进其理论内容得以向前发展，教育与引导功能得以彰显与发挥。

（三）进一步增强“四个全面”思想的理论保证

2014年12月，习近平总书记在江苏调研时首次公开提及“四个全面”，使“三个全面”转变为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”布局。2015年2月，习近平总书记又集中论述了“四个全面”的逻辑关系，强调在“四个全面”战略布局中，全面从严治党是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的根本保证，它对于其他三个全面具有重要的理论保障作用，突出了全面从严治党的重要地位。将全面从严治思想融入到高校思想政治教育，有助于全面从严治党思想在高校得以广泛的宣传与传播，同时进一步丰富与发展“四个全面”思想的理论内容，增强全面从严治党对“四个全面”思想的理论保证，推进中国社会主义现代化各项事业不断健康向前发展，推动“四个全面”战略布局的有序进行。

三、全面从严治党思想融入高校思想政治教育的实现路径

全面从严治党思想融入高校思想政治教育，有着重要的理论与现实价值，尝试通过高校思想政治教育理论课程、高校日常思想政治教育、高校廉洁校园文化等路径融入全面从严治党的思想，协调推进“四个全面”战略布局。

（一）融入高校思想政治教育理论课程，引导学生内化于心

高校思想政治教育理论课程是高校进行思想政治教育工作的主渠道，也是高校向大学生宣传社会主义意识形态的主阵地。通过发挥高校思想政治教育理论课程的传授与教育功能，使高校大学生全面理解与领会全面从严治党思想的具体内容。一是将全面从严治党思想的时代内容融入思想政治教育理论课程之中，使之与思想政治教育理论课同向同行，让大学生准确了解到全面从严治党的新思想、新制度、新规定、新政策，特别是习近平总书记全面从严治党系列思想新的时代内涵。二是通过融入到高校思想政治教育理论课程，使全面从严治党思想化抽象理论为具体问题，通过联系大学生的成长特点掌握大学生的思想动态，有针对性的融入全面从严治党的思想，使得大学生从自身出发找到与之相呼应的内容，从而针对性的解决大学生的思想问题，增进大学生的情感认同。三是通过高校思想政治教育理论课程的价值导向作用，化单向灌输为互动思考，引导大学生学会思考，增强大学生对全面从严治党思想的内化能力与思维能力，让全面从严治党的思想入脑入心。

（二）融入高校日常思想政治教育工作，促使学生外化于行

高校日常思想政治教育是高校思想政治教育的重要阵地，主要是通过各级党团组织、社团、班级及宿舍等阵地进行思想政治教育。通过加强对高校日常思想政治教育阵地的思想建设，使得全面从严治党思想得以有效融入高校思想政治教育中来。一是加强学生党支部的思想建设，在学生党员中积极开展全面从严治党主题思想教育活动，引导学生党员和入党积极分子认真学习全面从严治党新思想；充分利用现代新传媒推送全面从严治党相关文章，使大学生更加深入理解全面从严治党的相关内容。二是加强学生社团的思想建设，学校开展与全面从严治党相关主题的社团活动，调动学生积极踊跃的参与主动性，达到知行合一的效果。三是加强主题班团会的思想建设，开展全面从严治党的辩论赛、全面从严治党之社会热点讨论等多种多样的主题班团会，主题班团会主要就是通过班委成员在全面从严治党新思想的指导下有目的性的去开展班会，以达到贯彻落实全面从严治党思想的目标。

（三）融入高校校园文化，实现廉洁校园文化

高校校园文化是高校进行思想政治教育的有效载体，主要是通过校园精神文化、物质文化、制度文化进行思想政治教育的影响。通过高校校园文化建设，使全面从严治党新思想融入校园文化建设之中，实现润物无声的育人效果，以不断推进全面从严治党新思想的贯彻落实，并逐步形成高校廉洁校园文化。一是在校园精神文化建设上，构建网络平台，传递时代的新思想新政策。立足于全面从严治党的新思想，构建与学生认知需求相协调的有个性的校园网络精神文化平台。二是在校园物质文化建设上，将全面从严治党思想融入学校的环境、人文景观、文化传播设施等学校的物理环境之中，用有型的力量潜移默化的影响大学生的思想观念、价值取向以及行为方式。三是在校园制度文化建设上，校园制度文化具有导向功能、激励功能和教育功能，对于贯彻落实全面从严治党新思想具有现实意义。因此，在校园制度文化建设过程中，要最大程度的激发制度文化的创造性，充分发挥制度文化的教育功能，以达到贯彻落实全面从严治党新思想的目标。

［1］［2］［4］习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面［N］.人民日报，2016-12-09.

［3］习近平总书记关于坚持依规治党重要论述摘录［J］.中国纪检监察，2016（11）:4～5.

［5］陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理［M］.第二版.北京:高等教育出版社，2007:6.