曹 越
(辽阳市第三人民医院,辽宁 辽阳 111000)
小儿支气管炎采用护理干预的效果分析
曹 越
(辽阳市第三人民医院,辽宁 辽阳 111000)
目的探讨小儿支气管炎采用护理干预的效果。方法研究来自我院2015年5月至2016年9月期间收治的小儿支气管炎80例患者,依据不同护理分为对照组与观察组各40例,对照组采用常规护理,观察组运用护理干预,分析两组患者护理后的恢复效果差异。结果在咳嗽、喘憋、退热时间与住院时间上,观察组显著少于对照组,两组数据差异具有统计学意义,P<0.05;在护理满意度上,观察组为100%,显著高于对照组77.5%,两组数据差异具有统计学意义,P<0.05。结论小儿支气管炎采用护理干预可以有效的加快疾病恢复速度,提高患者护理满意度。
小儿支气管炎;护理干预;效果
小儿支气管炎属于儿科常见呼吸系统感染类疾病之一,病发与支原体感染有密切联系。小儿患者自身机体发育不成熟,对疾病抵抗能力差,因此更容易因为病原体感染而导致疾病发生。该疾病不仅具有较高的发病率,同时也会影响患儿身体发育,及时有效的疾病控制尤为重要。护理工作可以有效的辅助治疗工作的展开,对疾病恢复有较强的辅助作用。本文通过研究来自我院2015年5月至2016年9月期间收治的小儿支气管炎80例患者,分析运用护理干预后的恢复情况,报道如下。
1.1 一般资料:研究来自我院2015年5月至2016年9月期间收治的小儿支气管炎80例患者,依据不同护理分为对照组与观察组各40例,对照组男25例,女15例;年龄为3个月~3岁,平均年龄为(1.5±0.4)岁;观察组男27例,女13例;年龄为5个月~3岁,平均年龄为(1.7±0.5)岁;所有患者均同意治疗护理与研究工作的开展,签署对应同意书。两组患者在年龄、性别与病情上没有显著性差异,具有可比性。
1.2 方法:对照组采用常规护理,观察组运用护理干预,具体操作如下:
1.2.1 心理护理:患儿会由于疾病不适与医院环境的陌生感而产生情绪波动,甚至有哭闹等剧烈情绪表达。其心理层面的恐惧、躁动会阻碍治疗护理工作的有序开展,同时小儿患儿年龄尚小,沟通与理解能力较差,不能有效的保证治疗依从性[1],因此要做好对应患儿的心理安抚与疏导,并且由此来安抚患儿家属情绪,避免家属因为患儿情绪波动而发生护患矛盾冲突。要充分的做好家属健康宣教,让家属明白疾病治疗相关注意事项与流程,让家属提供治疗配合度,从而有效的配合护理人员做好患儿情绪的安抚。可以通过音乐等方式做对应的情绪安抚,儿歌、轻音乐都是较好的选择[2],通过音乐来转移患儿注意力,让其情绪得到舒缓。同时也可以通过看动画片、玩具等方式转移注意力,具体方式需要配合家属做针对性选择。
1.2.2 体位护理:患儿自身胸腔轮廓比成人更小,呼吸肌也并没有得到成人一样的成熟发育,由此导致其无法有效的达到通气和换气功能发挥[3]。要辅助患儿保持舒适体位,保持坐位或者半卧位,这样有助于其呼吸通畅。如果患儿处于意识模糊不清状态,可以将床头做30°的抬升,也可以保持其侧卧位的状态。
1.2.3 呼吸系统护理:要做好吸痰处理,如果患儿有呛咳与咳嗽,可以做必要的吸痰干预,让其多摄取温水,有效稀释痰液,避免痰液黏稠阻塞呼吸道。如果有痰鸣音产生,可以运用雾化吸入与叩背排痰等方式处理。雾化吸入10~15 min后可以开展吸痰操作。如果吸痰过程中有颜面发绀情况,需要为其及时供氧,指导家属在患儿保持清醒状态时展开叩背,同时观察患儿具体反映,如果有异常要及时处理。
1.2.4 环境管理:要给予患儿舒适的治疗环境,保持温度在25 ℃左右,湿度在60%左右。保持清洁,每天2次定时通风换气,每次通风换气保持半小时以上。保持环境相对安静舒适,减少人员探访量,保持室内空气新鲜清洁。
1.3 评估观察:观察两组患者咳嗽、喘憋、退热时间与住院时间,以及患儿家属护理满意度情况。满意度采用问卷调查表进行,90~100分为非常满意,80~89分为满意,80分以内为不满意,满意率为满意与非常满意患者比例的总和。
1.4 统计学分析:将数据通过SPSS17.0分析,计量数据采用t检验,计数数据采用卡方检验,以P<0.05为有统计学意义。
2.1 两组患儿疾病恢复速度情况:见表1所示,在咳嗽、喘憋、退热时间与住院时间上,观察组显著少于对照组,两组数据差异具有统计学意义,P<0.05。
表1 两组患儿咳嗽、喘憋、退热时间与住院时间情况对比(x-±s,d)
2.2 两组患儿家属护理满意度情况:在护理满意度上,观察组非常满意为23例,占比57.5%,满意为17例,占比47.5%,总护理满意度为100%,对照组非常满意为13例,占比32.5%,满意为18例,占比45%,不满意为9例,占比22.5%,总护理满意度为77.5%,两组数据差异具有统计学意义,P<0.05。
小儿支气管炎治疗中采用护理干预,主要是“以患者需求为中心”的服务理念,力求让患儿获取更舒适的身心治疗体验,确保心理与生理上都符合疾病恢复的需求,避免患儿对治疗的抗拒,构建和谐护患关系,有效推进护理工作的进行,达到治疗更好的恢复效果。尤其是儿科医患之间容易产生矛盾冲突,构建和谐护患关系,提升恢复效果,有助于消减相关矛盾冲突,树立良好护理服务形象。
[1] 张利敏,常进华,王彩,等.小儿支气管炎整体护理干预应用体会[J].中国实用医药,2014,9(30):207-208.
[2] 杨雪芹.对小儿支气管炎患儿实施综合护理干预的效果分析[J].当代医药论丛,2015,13(15):98-99.
[3] 刘霞.探讨护理干预对小儿支气管炎的临床治疗效果的影响[J].中国实用医药,2015,10(10):202-203.
R473.72 文献标识码:B 文章编号:1671-8194(2017)30-0281-02