昌宁实施“生态教育”力促教育跨越发展

本刊讯（通讯员 罗宇钧） 8月24日，为期5天的昌宁县“生态教育”课题开题报告会暨2017暑期骨干教师培训会议圆满落幕，这也标志着昌宁县拉开了实施“生态教育”谱写教育跨越发展新篇章的序幕。

“生态教育”是以教育教学的生态平衡为研究对象，运用生态学可持续发展的原理，达成教育的“多样、共生、和谐与发展”的教育理念。实施“生态教育”是昌宁教育改革探索的新起点，也是提升教师素质、提高教育教学质量、丰富昌宁教育内涵的客观需要。针对当前全县教育工作存在的问题，昌宁县教育局邀请创而新（北京）教育科技有限公司的专家，对昌宁教育教学工作进行把脉会诊、对症开方，提出以“生态教育”为改革理念，来解决当前遇到问题。

昌宁县教育局和创而新（北京）教育科技有限公司达成协议，双方结成长期、全面的战略合作关系，以3年为一个服务周期，依托创而新公司教育信息技术条件，在提升学校办学水平、提升教师职业素养、构建“生态教育”模式、提高教育教学质量等方面展开全方位深度合作。创而新公司通过持续培训、教研、诊断、咨询，为昌宁县实施生态教育、全面深化县域教育综合改革提供专业支持，促进昌宁县中小学形成包含课程、教学、师资、管理等多个维度的“昌宁生态教育模式”，全面提高教育教学质量，全面提升中小学治理水平，打造具有昌宁地域特色的“生态教育”。

在5天的时间里，培训专家紧紧围绕“生态教育”这个主题，从教育的本质和实质出发，从教学管理、教师管理、学生管理等方面，对昌宁县750多名教师开展培训。参加培训的老师们都结合学校实际，积极讨论如何实施“生态教育”，相互解惑，相互启发，分享心得。大家纷纷表示，通过5天的培训内心是震撼的，认识是深刻的，收获是巨大的。

培训期间，创而新（北京）教育科技有限公司组织来自北京、湖北等地的9位高中特高级教师、教学专家、命题专家，深入昌宁一中、昌宁二中两所高中学校，进行了为期两天的集中听课、评课，帮助诊断分析存在的问题和原因，提出了相应的整改意见和建议，指导教师改进教学方案，提升教学质量。

会泽暑期集中培训中小学管理干部

本刊讯 （通讯员 幸金正） 8月17日至22日，会泽县教育局在茚旺高中开展为期5天的中小学管理干部集中培训。培训按照“激情 精细 高效”的总要求，分为校长班、办公室主任班、教研室主任班、教务主任班、总务主任班、德育主任班，由教育局班子成员担任班主任。教育局机关科室负责人、全县65所中小学校长、处室主任共计370余人参加培训。培训邀请省内多名专家、名校长、名师以及县内“本土专家”担任主讲教师。

课程设置分公共课程和分岗位课程，公共课程注重思想引领和理论培训，共邀请9名省内知名专家为学员们讲解了9个专题的讲座。分岗位课程注重實践操作和基本技能培训，重点培训行政管理、办公室业务、德育安全、教学教研和后勤服务5个方面精细化管理内容，着眼于“激情、精细、高效、实用、补短板”，建立中小学各块工作模板。培训采取知名专家理论讲解，分岗位学习，专题讨论，无领导小组讨论、情景模拟、实践操作、限时当堂作业、学校日常文本处理和适时评价的方式进行。

8月22日下午，为期5天的集中培训圆满结束，全县65所学校将学校工作、德育工作、教研工作等各类工作计划在成果展区进行展示，精选优秀作业分类结集成册，提供全县学校参考借鉴使用。校长班、办公室主任班、教务教研班、德育主任班、总务主任班分别在结业典礼上展示、汇报各班的工作制度模板、工作流程模板、档案表册模板等模板，实现了“建制度模，实现规范管理；建流程模，实现操作规范；建档案模，实现公文、制度、表册配套”的培训目标。endprint