论曹文轩小说《草房子》中的唯美追求

范达明

摘 要：曹文轩的儿童文学作品对儿童的生存状态和心灵世界尤为关注，其小说《草房子》以富有诗意的唯美笔调将一个鲜活的儿童世界真实地展现给读者，融入其中的是自然之美、童真之美、人性美和人情美。作家以悲悯的情怀在对儿童的关爱中，探寻孩子们人性深处最美好、永恒、有价值的东西，让读者去体悟少年的心灵成长之路。

关键词：自然美；童真之美；悲悯

[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A

[文章編号]：1002-2139（2017）-29-0-01

曹文轩的小说《草房子》讲述了20世纪50——60年代初，苏北乡间几个孩子的故事，在儿童世界里，一切事物都是美好的，孩子的世界总是简单而纯净，充满欢声笑语，孩子看到的永远是滤过杂质后纯净的美。但是在成长过程中，孩子们会遇到各种原因造成的孤独和苦难，如何在苦难中与命运的抗争、在残缺中捍卫自我的尊严，曹文轩以独特的儿童叙述视角，通过桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月等几个孩子，为我们揭示出儿童“成长”的秘密。

一、自然之美

在《草房子》中，作家描写的闪耀着金色光辉的草房子、一望无际的油麻地、微波粼粼的芦苇荡以及简单淳朴随处可见的农村生活场景，都在这些简单的细节中体现着大自然难以言表的美。在小说中，一轮明月，一弯流水，一阵微风，一声鸟鸣……都是大自然奏出的赞歌。小说写道：

“微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。

木船静静地停在岸边。没有月亮，只有风。风吹得两岸的芦苇乱晃，吹得水起波浪，一下一下子拍打着河岸。树上有鸟，偶然叫一声，知道是风的惊扰，又安静下来。村子里，偶然传来一阵呼鸡唤狗的声音。到处是一个意思：天已晚了，夜间的寂寞马上就要来了。”

这样一个水乡夜晚让我们伴随人物的心情感到如此忧伤和神秘。

如小说中苦艾反复出现，此时它不仅仅是植物的一种，而是象征着秦大奶奶生活的艰难和孤苦，内心却是像苦艾一样的坚强与韧性。

二、童真之美

《草房子》中，作家为我们刻画出一个个单纯、坚强、顽皮的少年形象。他们敢想敢作、爱自我表现，处在成长期少年身上的优劣特征在油麻地小学这些孩子们身上逐一地体现着。

小说写到：“他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全部扑到他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽现地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。”成长历程中的种种复杂体验，在桑桑头脑中忽然化作对于眼前景象的某种感动，它以一种独特的纯美体验的方式展现着，而桑桑只能以哭泣的形式表达出来。“明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子”。

天真烂漫的我们也曾像《草房子》里的桑桑一样，调皮中带有一丝丝的可爱；也曾嫉妒别人拥有我们自己不可能拥有的东西，嫉妒别人成绩好；也曾为了报复不让鼓动别人不要跟谁玩，不要谁谁谁：参加游戏。这些我们是那样的熟悉。而面对着这样的种种，作者并没有多加鞭笞，而且站在小孩的角度以平视的眼光看待这一切，因为儿童就是这样的无知，这也正是儿童的特性。作者只是以一种悲悯的情怀来看待儿童的这一特性，来体察他们的纯真可爱。

三、人情和人性之美

在《草房子》中，让我们看到这样一个贫瘠困苦年代人们之间情感。孩子和孩子之间、大人和孩子之间、大人和大人之间，不管经历过什么，但最后让我们看到的都是彼此之间的宽容、温暖和爱。他们在厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情怀，都表现着人间的脉脉温情，挥洒着人世间最真挚的感情。

桑桑的母亲，在无意中碰到了雨中无家可归的纸月，看她在大雨中的孤独与无助，不顾她陌生人的身份收留了她；邱二妈本来就是一个热心肠的人，一次又一次地帮助别人，看到别人家缺米了，得知情况后，她可以不计前嫌，主动帮助人家；乡亲们也是彼此互助互爱，在看到孤苦伶仃的秦大奶奶居无定所时，为她搭建新房；善良的桑桑为了成全蒋一轮和白雀之间的美好感情，为了他们能方便沟通，私底下为他们传信，让两个人的情意一直传递下去；在桑桑得病后，老师和同学们对他所表现出的关爱等等。

曹文轩还写出了一个朦胧、纯洁的爱情故事，但是这其中的爱情不是大胆刺激，而是朦胧、纯洁而有节制的，将异性之间的温暖感情处理的纯美、干净。《草房子》中蒋一轮与白雀，他们之间的爱情就没有太多华丽的渲染，只因一曲笛声，便在彼此的内心搭建了爱河，没有世事的嘈杂与污浊，有的只是让人暖心的温情，让我们陶醉其间。

尤其写秦奶奶，她既不是病死，也不是老死，而是又掉到了水中被淹死的。上回，她是为了救一个孩子而落入水中，而这一次落水，仅仅是为油麻地小学的一只南瓜，这个南瓜是油麻地小学的，而此前的秦奶奶一直被人们视为自私、无理取闹、爱占便宜的老太太。这种舍生取义的行为令人震撼。

《草房子》是一个美好的所在， 曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。作者不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的富有诗意的唯美世界，以温馨浪漫的情怀给我们心灵的慰藉。

参考文献：

[1]杨文华.曹文轩小说中的古典情怀——以《草房子》为例[J].文教资料，2012.

[2]陈莉.曹文轩成长小说中的人文关怀[J].盐城师范学院学报：人文社会科学版，2005.