提升高中学生语文应考能力的有效策略研究

甘昌米

摘要：在考試中取得优异成绩，虽然不是学生学习的最终目的，但是却对学生也产生深远的影响，因此，在新时期的教学中，教师依然要对学生的应考能力加以培养。当然，这里所说的培养学生的应考能力，并不是机械的使学生应对考试。

关键词：高中语文；教师；应考能力

在大力倡导推行素质教育的今天，学生各方面能力的提升都十分的关键，尤其高中阶段作为学生学习乃至人生发展的关键期，更需要对学生的多种能力的培养引起重视。语文在高考中占有大比例的分值，因此，语文教师对于学生应考能力的培养不可忽视。经过大量的实践证明，只要方法得当，教师可以很好的培养学生的应考能力，使学生的知识积累在考试过程中有一个好的结果。

一、影响高中学生语文应考能力提升的一些障碍分析

在新时期新的教学理念的指导下，教师的视野从单纯的对学生讲解知识点，转移到在提升学生的知识水平的同时也注重学生能力的培养。而在需要培养的诸多能力中，本人认为对学生应考能力的培养也十分的重要。基于高中语文的重要性及其在高考中的重要位置，自然教师在培养学生的语文应考能力方面也花费了不少的精力，而据实际调查，目前在培养过程中依然存在一些不理想的地方：

（一）学生对试卷整体的把握不到位

学生的应考能力如何受多方面因素的共同影响，而是否能够对整套试卷的结构有清楚的把握，直接关系到学生对考试情况的把握。在考试之前，如果学生对考试的题型能够做到心中有数，那么，学生的备考就更加有针对性，对学生有一个良好的应考心态也有很大帮助。而目前影响学生有效应考的因素之一，就是学生对题型的把握不到位，对试卷的结果分析的不够透彻，对试卷上将会出现哪些题型，不同题型占据的分值等，都没有十分准确的把握，这就对学生有效应考制造了很多麻烦。

（二）备考的针对性不强

知识的积累自然是学生考出优异成绩的重要前提，但是学生如何运用已经掌握的知识点备考，也直接关系到学生在考场上对知识点的应用。如果学生针对不同的题目有效的积累知识点，并能够根据试卷上的题型对知识点加以有效应用，那么，学生在考试的过程中自然就能够顺利的作答，势必能够取得优异成绩。而目前由于学生备考的针对性不强，教师在针对性方面若再不加对学生加以引导，结果会出现即使学生掌握了丰富的知识点，也难以考出理想的成绩的现象。

（三）片面追求应对考试的方法与技巧

为了取得令人满意的成绩，我们主张教师培养学生掌握有效的学习方法与技巧，但是一些学生却出现了过度依赖应考的方法与技巧的现象，认为只要方法得当，就能够取得优异的成绩，结果片面的忽视了对知识点的积累。语文是一门需要学生长期的进行知识点积累，才能收到学习成效的科目，如果学生对知识点进行的积累不足，单纯的采用方法与技巧，结果势必难以取得优异的成绩，还会给学生的语文学习及考试都带来严重的不良后果。

（四）不注重学生良好应考心态的培养

考试考察的不仅仅是学生的知识水平，而且还考察学生的心理素质，往往会有一些学生，由于没有良好的心理素质，导致在考场上失利。高中语文考试过程中，也会出现类似的现象。学生的考试心理素质不佳，会使学生出现在考前对自己的能力水平做出过高估计，或者对自己的能力及水平做出过低的估计的情况，这些都会使学生在考试的过程中出现一些不良反应。由于心理素质不佳，学生在考试的过程中也可能会出现急躁、紧张等情况，使得学生难以有效的应用已经掌握的知识点答卷。

二、克服困难，培养学生的应考能力

上文中对目前一些影响高中学生的应考能力的因素做了一些分析，这些因素既有源自于教师教学方面的，也有源自于学生本身学习方面的。总之，不管是源自于哪一方面的原因，只有及时化解，学生的应考能力方能得以提升。

（一）学生能够从整体上把握试卷的结构类型

上文对由于学生难以对试卷的结构类型从总体上有一个有效的把握，而导致学生在备考及考试的过程中都较为被动的情况，本人认为必须通过教师与学生的共同努力来化解。另外，需要教师就试卷的整体结构类型对学生加以引导，因为教师的指导能够使学生有一种柳暗花明又一村的感觉，避免了学生在探索中耗费过多的时间与精力。而学生个人也要在教师的指导下，积极的对教师指导的内容加以分析，理出试卷的结果类型，并很好的指导自己的学习及备考活动。

（二）有针对性的备考

备考阶段的针对性不强，会给学生的学习及考试都带来较大的困扰，因此，一定要对有针对性的备考引起重视。当然，想要使学生的备考较为有针对性，自然教师对学生的指导需先行。教师首先应该让学生对高中阶段应该掌握的知识点有一个较为全面的把握，在此基础上，教师要指导学生结合考试的要求，在备考过程中突出针对性，这样既高效、效果又好。在教师的指导下，自然学生个人的努力也是不可或缺的。当然，学生在努力的备考的过程中，本人建议学生要开动脑筋，积极的思考，这样才能更加有针对性，备考效果也会更好。

（三）将方法、技巧与知识的积累结合起来

虽然方法与技巧在学生各个环节的学习中都发挥着不可替代的作用，但是我们不能忽视的一点就是，知识的积累才是学习的根本，才是学生学科进步的基石，当然，基础知识的积累在考试中的重要性也不言而喻。因此，教师一定要纠正学生片面追求方法与技巧，而对基础知识的积累持不在乎的态度的思想。教师要让学生明白一个考试的不变真理，那就是只有厚积，才能够薄发。鼓励学生将提升考试成绩的工夫真正下在平时的学习之中。有了基础知识的积累，有了有效的方法与技巧，学生才能在考试过程中真正取胜。

（四）注重对学生良好应考心态的培养

在对学生的应考能力加以培养的过程中，教师自然要注意到学生应考心态方面的一些问题。教师要引导学生在应考之前使学生对自己的客观情况有一个正确的认识，进而为自己的实例做出客观的定位，这样才能心平气和的去考试。教师还要使学生明白，在考试的过程中可能会出现一些突发情况，例如遇到自己没有见过的题型等，要求学生一定要以平常心对待。

总之，培养高中学生的语文应考能力至关重要，随着学生应考能力的提升，学生学习的知识在考试的过程中能够得以很好的发挥，进而取得优异的成绩，这对学生进一步更好地学习语文知识也有很大鼓励作用。endprint