让景物描写在作文中大显身手

胡传亮

一、为人物活动营造典型环境

通常情况下，典型环境可以彰显人物的性格和命运。营造这样的典型环境，就要进行相关的景物描写。

众所周知，贾宝玉是《红楼梦》中的主人公之一，原本衣食无忧，却偏偏被父亲贾政整天逼着读书，以求光宗耀祖。可是，你看看他生活的环境，就可以知道這个人物的整体命运了。《林黛玉进贾府》这一节中，对贾府有这样一段景物描写：“街北蹲着两个石狮子，三间兽头大门”“正门之上有一匾，匾上大书‘敕造宁国府五个大字”。这不仅仅体现了贾府的宏伟气势，更重要的是为贾宝玉等人物营造出一个典型的环境——享受着封建王朝恩赐的贾家，怎能不希望宝玉金榜题名，延续高官厚禄、锦衣玉食的生活？怎能不讲究门当户对？

再如 2016年北京中考满分作文《长在北京》中有这样一段景物描写：

“休息日出门玩，首选地带是南锣鼓巷，烟袋斜街。青砖黑瓦，各种小店林立，夹着一条石板小路，看不到尽头。走入胡同深处，一边走，一边触摸着墙壁的青苔、黑渍，似乎在触摸着这里的悠久历史。晴朗日子，抬头仰望，小巷两边灰色瓦当交错，一只只白鸽排云而上，留下一阵阵清亮的鸽哨； 小雨时节，雨水沿着两边瓦当流下，吧嗒吧嗒的，一滴一滴落到地面，砸出一个个小水坑。此时，在屋檐下一边躲雨，一边赏雨，好不快活！”

这段景物描写抓住了幽深小巷、青砖黑瓦、晴日鸽哨、水滴穿石等特色景物，写出了六朝古都北京的地域特色，表现了北京人特有的自我满足和淡泊悠闲的情怀。

二、为烘托人物形象渲染气氛

写记叙文，要善于用绿叶配红花。红花，就是作文的主人公；绿叶，就是用来烘托主人公的次要人物和景物描写。为了使人物形象更加突出，在对其进行正面的外貌、语言、动作、心理描写外，还可以通过富有特色的景物描写来进行有力的烘托。

《红楼梦》写贾母的住处，云“挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀”，仅用了十几个字，就显示出了这位贾府老祖宗尊贵的地位——不管实事，自寻其乐；写贾政的“小正房”，云“桌上磊着书籍茶具”，设着“半旧的青缎靠背引枕”“半旧的青缎靠背坐褥”，显示了他作为封建士大夫的“假正”性格；写林黛玉的潇湘馆，描画出千百根临风玉立、斑如“泪迹”的修竹，烘托出林黛玉不同于他人的个性——冰清玉洁，敏感自傲。

三、为揭示主题张本铺垫

揭示主题的方法有很多，一是直接揭示，譬如开篇点题，卒章显志；二是间接暗示，譬如借助情节开展、人物刻画、环境描写等。而生动形象的景物描写既可以增强作文的意境美，又可以为揭示主题而张本、铺垫，可谓一箭双雕。

澳大利亚著名作家考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》是这样开头的：

“传说中有一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比一切生灵的歌声都优美动听。从离巢的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿；然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的棘刺上，在那荒蛮的枝条间放开歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而歌声响彻云霄，使云雀和夜莺都黯然失色……”

结尾则是这样写的：

“鸟儿胸前带着棘刺，它遵循着一个不可改变的法则，它被不知的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在那荆棘刺进的一瞬，它没有意识到死亡将临。它只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符为止。但是，当我们把棘刺扎进胸膛时，我们是知道的，我们是明明白白的。然而，我们却依然要这样做，我们依然把棘刺扎进胸膛。”

作家在小说的首尾把焦点集中在“荆棘鸟”上，暗示了小说的主旨——世间最美好的东西，只能用深痛、巨创来换取……你看，揭示主题的方法，多么含蓄，多么深刻！

小结：在进行景物描写时，大家可以学习并借用朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》等文章的相关写作技巧，调动各种感官，综合运用多种修辞手法，生动、形象、传神地写出景物的特征，从而彰显出景物形神兼备的立体感、远近高低的空间感及动静结合的状态感等。

这样写景物，定会让作文生动形象，让人回味无穷。