浅谈少儿图书馆读者活动的策划

张婉莹

关键词：少儿图书馆；读者活动；策划

摘 要：文章以河南省少年儿童图书馆“中国传统节日——我的端午记忆”读者服务案例策划为例，结合大量工作实践，阐释了少儿读者活动组织策划的特点、流程和技巧，并就进一步提升少儿读者活动的策划水平进行了思考。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）10-0139-02

1 背景

河南省少年儿童图书馆是一座以18岁以下少年儿童为主要服务对象的省级少儿图书馆，图书馆始终坚持公益、均等、便捷的服务理念，积极探索未成年人阅读服务新模式，形成了“以活动带动少儿阅读，引领未成年人阅读服务”的办馆特色。优秀的活动策划不仅能保障活动有组织、有计划、有步骤地顺利实施和持续发展，而且还能极大地提升图书馆的影响力和辐射力。河南省少年儿童图书馆读者活动“我的端午记忆”的成功举办表明，认真周密的策划是非常重要的。

2 少儿阅读活动策划的特点

2.1 目标明确

每举办一场活动，都要有一个明确的目标，只有这样才能最大限度地吸引读者参与，并传达出活动背后所隐含的深远含义^[1]。2015年3月15日，李克強总理在《政府工作报告》中提出“倡导全民阅读，建设书香社会”。此后不久，中国图书馆学会下发了《关于开展2015年“全民阅读”工作的通知》和《关于开展“2015全国少年儿童阅读年”系列活动的通知》，将全国2015“少年儿童阅读年”的主题定为“传承经典 弘扬优秀传统文化”。河南省少年儿童图书馆认真贯彻通知精神，经过广泛宣传和积极组织，开展了“传承经典 放飞梦想”系列活动，其中，中国传统节日系列活动“我的端午记忆”因策划新颖、内容丰富、氛围浓厚、参与面广，使小读者们通过该活动可以了解传统节日的文化内涵，并引发了公众对中国传统文化的关注，激发了社会正能量。

2.2 良好的社会传播性

一个好的活动策划要注重受众的参与性及互动性。传统节日是中国传统文化的重要载体，此次系列活动以端午为契机，以阅读为桥梁，以符号记忆为线索，以体验为主要形式，旨在让少年儿童了解丰富的端午文化，感受其魅力，传承和弘扬中国优秀传统文化。河南省少年儿童图书馆采取网站、微信、报纸、电视等传统媒体和新媒体相结合的方式，打造立体宣传平台，吸引尽可能多的读者关注和参与进来。图书馆对活动全程进行拍摄记录，并剪辑制作成视频在图书馆官方网站进行分享，并刻制成光盘在业界进行推广。该活动被河南省电视台、郑州市电视台、河南日报、大河报、东方今报等主流媒体现场采访报道达26次，引起了全社会对中国传统文化的关注。

3 少儿阅读活动策划的基本流程

3.1 组织策划团队

大型读者活动程序复杂，策划、运作要求较高，需要全馆甚至馆外力量的支持和配合^[2]。为了办好此次读者活动，打造活动品牌，图书馆领导召集了办公室、活动培训部、采编借阅部、后勤部等多个部门，整合资源，明确分工，为读者活动的顺利进行打下了良好的组织基础。

3.2 调研读者需求

公共图书馆的读者群体广泛，既有研究型读者也有娱乐型读者，既有喜欢听讲座的也有喜欢看展览的，还有喜欢安静读书不被打扰的。了解不同类型的读者需求以及各类读者的到馆量、到馆时间等信息，是图书馆策划读者活动的重要依据^[3]。河南省少年儿童图书馆在一楼大厅设立总服务台，在为读者服务的同时，积极搜集读者的反馈信息，并及时进行整理、汇总和上报。同时，图书馆通过不定期发放读者问卷调查表，能更为直观地了解读者需求，并在活动策划时考虑提供定向服务。

3.3 确定活动主题

大型读者活动内容丰富、形式多样，但是只要围绕一个鲜明的主题开展活动，就能给读者留下深刻的印象。该活动在策划之初便确立了活动主题，即以我国七大传统节日之一“端午节”为载体，以“记忆端午 传承文化”为主题，举办“中国传统节日——我的端午记忆”系列活动。图书馆在一楼大厅设立主会场，一至四楼各区域为分会场，共开展了二十项端午主题二级活动，有利于小读者走近端午、品味端午。

3.4 制订活动方案

一份详尽的策划方案是活动顺利开展的基本保障。策划方案的内容主要包括活动名称、主题、主办单位、承办单位、活动内容、时间、地点、参加办法等基本要素。河南省少年儿童图书馆在活动之初便起草了以“中国传统节日系列活动——我的端午记忆”为主题的活动方案，包含活动目的、活动内容、参加办法及规则、责任分工等内容，将二十项二级活动统筹安排，力图做到事无巨细、万无一失。

4 少儿阅读活动策划的技巧

4.1 结合少年儿童自身特点策划少儿读者活动

少儿图书馆服务对象的主体是低龄儿童，因此少儿图书馆在构思、组织读者活动时充分考虑了读者特点：①针对小读者持续集中注意力时间短的特点，图书馆组织学生志愿者和小读者代表表演“舞龙舞狮”“端午服装秀”“端午儿歌快闪”“经典诵读”，并由此引出了节日主题，营造了浓郁的中国风，让小读者感受到了中国传统文化之美。②针对小读者对活动的参与性要求较高的特点，图书馆邀请非物质文化遗产传承人卢爱玲女士教小朋友们现场制作香囊，邀请河南省剪纸协会的王华女士带领大家一起进行“压五毒——亲子肚兜制作”，馆员彩虹姐姐教大家如何编制五彩绳，一起感受中国传统手工艺品的魅力和节日文化内涵。③针对小读者需要家长或教师陪同完成活动的特点，组织策划了全家齐上阵的“亲子包粽子比赛”，邀请优秀阅读推广人和志愿者开展“端午故事会”“科学活动赛龙舟”“书法活动 端午墨香”“数字阅读过端午”等活动。此外，图书馆还举办了“我的端午记忆”分享活动，为小读者留下了关于端午节的最独特记忆。

4.2 关注服务细节，彰显服务理念endprint

在少儿读者活动中，图书馆要重视通过场地设置、装饰设计来烘托活动主题，强化活动氛围。河南省少年儿童图书馆用传统元素装饰空间，使小读者感受到了浓浓的端午情怀。馆内各区域大环境中传统元素的增设以及悬艾草、佩香囊、端午吊旗等端午元素的添加，将省少儿图书馆打造成了充满浓浓书香的传统文化交流空间。图文并茂的导引设计，使参与活动更加便捷有趣。图书馆设计了“我的端午记忆”活动导览图，小读者可随着图上的小脚印“走”到不同的区域参加活动。导览图的起点位于一楼入口的悬艾草处，接着通向一至四楼的各项活动地点，终点则位于四楼的“端午记忆分享互动展”区域，工作人员在終点区域准备了彩色水笔等小奖品，鼓励小读者在导览图背面的“分享卡”上书写或绘制属于自己的“端午节记忆”，与大家分享。

5 少儿阅读活动策划之思考

读者活动组织策划倾注了少儿图书馆工作人员的汗水，体现了他们无微不至的关怀与通力合作的精神。在活动开展前，图书馆要进行项目优选，并主动与社会各界联系，保障参与人员的数量，扩大宣传力度，评估社会效果，如此环环相扣、各司其职，直至活动圆满结束。

5.1 转变传统观念，创新服务方式

创新是策划的灵魂，创新分为概念创新、标题创新、内容创新、方式创新、传播创新和口号创新等。“中国传统节日——我的端午记忆”主题活动让小读者进一步领略了传统民俗文化。“我的端午记忆展览”以图文并茂的形式，介绍了有关端午节的传说、风俗习惯、诗篇、小知识等；“民俗图书推荐及读书会”精心挑选了一批涵盖中国传统节日、风俗习惯、民间艺术、习俗礼仪、民族服饰以及二十四节气等相关知识的图书进行展出。创新元素的融入，增强了活动的趣味性和吸引力，也吸引了更多的小读者走进图书馆。

5.2 整合资源，形成合力

凝聚社会力量，鼓励和引导社会力量参与，有利于提升公共图书馆的文化服务效能。图书馆可以通过联合非遗中心、学校、社区等方式丰富活动形式，扩展服务内容。在这次端午主题活动中，河南省少年儿童图书馆整合多方资源，不仅邀请了非遗传承人、艺术家、专家学者，还吸纳了大学生以及教育机构等志愿者团队，弥补了图书馆人员的不足，使资源更加丰富、活动更加多彩。同时，图书馆还充分发挥了公益职能，特别邀请外来务工人员子女以及听障儿童等来到图书馆参与活动，参加活动人数达5，000余人。

6 结语

少儿阅读活动是一项系统工程，在其策划、实施的每一个环节中都凝聚了图书馆人的智慧和心血。只有根据少年儿童的自身特点，内引外联，盘活各类资源，将活动办出特色，才能使图书馆的影响力不断扩大和增强，提升图书馆的社会地位。

参考文献：

[1] 杨桃，余炤.少年儿童图书馆读书活动策划之思考[J].图书馆工作与研究，2011（12）：25-28.

[2] 蔡冰.图书馆读者活动的策划与实施[J].图书馆学刊，2009（7）：15.

[3] 蔡晓川.图书馆读者活动的策划：以南京图书馆为例[J].当代图书馆，2007（4）：59-61.endprint