浅谈班级的常规管理

王忠平

摘要：班级管理是一项繁杂的工作，千头万绪。一个良好的环境与班风对于一个孩子的学习、成长是非常重要的。

关键词：班级；常规管理

做了二十几年的班主任工作，深知班级管理的重要性。一个良好的环境与班风对于一个孩子的学习、成长是非常重要的。下面我就来说说班级常规管理的一些浅显的经验供大家参详。

一、美化环境——为孩子创设一片宁静而美丽的空间。

干净、美好的环境能让人身心愉悦的接受新事物，新知识。整齐的桌椅、洁净的地面、美化好的墙面……就像家一样吸引我们在那里徜徉，遨游。对于文化的学习，素养的培养都起到了一个不可估量的作用。而美化环境靠的是我们大家的共同努力，今天的一幅画、明天的一笔字都能为这个“家”增光添彩。增添的过程中既学习了新技巧，也愉悦着我们的生活，让它变得多姿多彩起来。为此，我将我班的学生按不同的设计水平平均分成四组，以比赛的形式每周一组负责，包括室内外值日、设计墙面等都全权交给他们去做，我只起到一个指引作用，一个月一评（制定相应的扣分与奖励机制），看看哪组扣的分数最少，获得的奖励就最多。四组排出名次给予不同的奖励。这既调动了学生的积极性也提高了能力，又能让我的班级随时焕然一新。真是一举多得呀。

二、培养干部——为孩子锻炼未来的领导能力。

优秀的干部是一个集体的灵魂。而现代社会的要求不再是干部一聘到底制，它需要新鲜的血液随时去补充，以增强紧迫感和责任感，达到利益的最大化。而我则让我们班的每个人都有机会得到锻炼，以适应社会未来发展的需要。为此，我采用了班干部轮流制。选择你认为最适合你的职位，上交你的工作设想，我帮助修改后给他一个月的机会去完成他的梦想。最后验收成果时大家一起找出他任职期间的优缺点来共同参考学习。共同借鉴其优点，为自己的下一期想任的职位打好更坚实的基础。这样一学期下来，每个人都有了当干部的机会，也都能在干部任职期间得到锻炼。虽然这其中不是每个人都能完成的很好，但跟以前相比进步了就是最大的收获。会让他受益终身的。

三、纠正班风——为孩子塑造一个优秀的德育氛围。

良好的班风能让每个孩子都成为一个合格的人，这是作为一个人最起码的标准。未来人才的标准不仅仅是要有渊博的学识，更要有一个合格的人品。一个社会的渣滓就算他的学识再渊博你也不会用，这是都懂的道理。而我所说的合格的人就是一个品质优秀的人，这需要从小培养。不论学校还是家庭需要共同配合，共同努力把他打造成一个合格的人。

1、家长是培养合格人品的启蒙者

孩子的第一任老师就是父母，他们的言行举止直接影响到一个孩子的品质的形成。每接任一个新班我都会第一时间开家长会，认识家长的不同特点，告诉他们优秀品质的重要性。在孩子面前一定要随时注意自己的言行举止，千万别起反面作用。及时要家长的电话号码，或电话、或微信及时沟通，既让他们了解孩子的在校表现，又了解他们在家里的表现，针对不同学生制定不同的合格人才培养计划，互相配合，定时验收，为打造一个真正合格的人而共同努力。

2、老师是培养合格人品的指导者

也许孩子的父母不够优秀，不足以让孩子受到更好的熏陶。但老师必须优秀，因为你是孩子懂事以后最想模仿的对象。在他们的心目中，你是完美的，他会把你的一言一行都作为他模仿的模板，你时刻影响着他们对真善美的品评标准。君不见孩子们总说：“我们老师说……我们老师说的就是对的。可见老师在孩子成长中的重要作用。

虽然在实际班主任工作中，会有很多让你气愤的事：不懂事的学生；不讲理的家长；不合理的社会现象……都可能影响到你的情绪，但千万要注意自己的态度，谁叫咱的名字叫“为人师表”呢。表率必须要；脾气必须忍；方法必须对；培养必须行，这是我们教师不可推卸的责任。

3、学校是培养合格人品的实验田。

学校为孩子提供了随时验收成果的基地，让他们在上面随意涂抹自己的成果，不论其好坏永远不用担负法律责任，有的只是老师耐心的引导。或赞扬他们的优秀表现，或用实例告诉他们做错事会引起哪些严重的后果。避免长大以后少走弯路，少受挫折。

学校这块大试验田既然如此重要，就要我们先把这块田养肥沃了。其环境、设施等也需要我们去创造、去维护。孩子们才能得到充足的养料，在这块田地里茁壮成长。

所以说，纠正班风的主角还是我们老师呀，这需要我们擦亮双眼，及时发现班级的不正之风，为孩子塑造一个优秀的德育氛围。

四、民主管理——为孩子的合作打好基石。

管理一个班级，早先用的独裁法已过时。每家一个宝贝谁听你一天到晚瞎叫唤。民主是必然趋势了。怎样让他们合作起來把班级管理好才是重中之重。什么事都你一个人去做，你又不是超人。一方面泯灭了孩子合作能力的发展，另一方面他们也不一定感谢你。每个孩子都具有独立的个性，他们也需要有个展示的空间证明自己的能力。而班级恰好给他们提供了一个平台，让他们在上面尽情发挥。你只需要牢牢牵住那根线，其余交给他们就好。

当然，在他们施展自己能力时老师别忘把握好大方向，放手让他们互相鼓励，互相监督，定期上报，效果会更好的。

总之，班级管理是一项繁杂的工作，千头万绪。看似理都理不清，实际上万变不离其中：放手让孩子去做，你只需要指引好方向。相信自己的孩子们永远是最棒的就对了。endprint