《日出东方白潮潮》的音乐解读与教学设计

陆艳

【内容摘要】《日出东方白潮潮》是一首海门山歌，对笔者有海门山歌的启蒙意义，对这首作品进行音乐解读与欣赏教学设计，将家乡的民歌引入课堂，让学生会听、能懂、爱唱家乡的民歌，让海门山歌成为学生独具个性的“名片”。

【关键词】《日出东方白潮潮》 海门山歌

一、引言

江苏省海门市，属长江冲积平原，与“江南”隔江相望，虽为平原，海门却有着丰富的“山歌”。海门没有山，哪来的“山歌”？海门没有山，但是千歌万歌叠成“山”。

海门山歌主要是百姓在田间劳作时抒发情感的歌曲，属汉族民歌。清代中期，江南的农民来此垦荒种地，吴歌传入了海门，经过百姓口头传唱，不断创编慢慢形成了富有特色的海门山歌。

二、缘起

十岁时，我第一次听到邻家新娘清早唱起“那首歌”，“那首歌”便流入了我的耳朵，难以忘怀。但直至成年后才学唱“那首歌”，方才懂得海门山歌。

三十年后，去到湖南学习，歌者高手如云，我演唱了“那首歌”，给教授留下了深刻的印象，夸奖它是一张独具个性的“名片”。

这启发了我将“那首歌”引入课堂，让学生也拥有这张独具个性的“名片”。

三、音乐解读

“那首歌”的歌词是“日出东方白潮潮，我小珍姑娘抄仔三升六个雪花白米下河淘哎，下河淘米下河淘，只见一只小小舟船了了浪里飘哎……”，本歌以第一句《日出东方白潮潮》为名。“白潮潮”是指阳光不强烈，形容天气尚早，“抄仔”是指用手拿容器去舀，“升六”是农家传统量取工具。海门乡间河网交错，用水十分便利，农家常在河滩略深处打上木桩，架以长三米左右宽半米左右的长石条或硬木板当脚踏，便于下到河面清水处用水。海门话把洗米叫淘米，传统淘米篮是细竹蔑与细竹片编制的。短短的四句歌词，勤劳的小珍姑娘去河边洗米的形象呼之欲出。

《日出东方白潮潮》属海门山歌调，采用了五声羽调式，全曲多用“咪、嗦、啦”三个音，乐句以下行为主，多采用前十六、后十六的节奏型，加上二四拍与三四拍的混和拍子，两处长音加下滑音，多处用小三度前倚音做装饰，体现海门山歌的特有的韵味色彩，演唱时抒缓自由，体现了歌曲柔美明亮的情感。

四、教学设计

1.教具准备

传统竹蔑淘米篮、传统木制量具“升六”、村间河畔边石条脚踏的旧照片，穿蓝印花布、着绣花围裙、手挽淘米篮的长辫子“小珍姑娘”演唱视频。

2.学情分析

学生通常在语言最佳发展期三、四岁左右，被送入幼儿园，接受普通话教育，成长过程中，海门方言渐行渐远，普通话成为他们情感表达、日常会话的首选。对于海门方言，有的学生能听不会说，有的学生则只能听懂个大概。当海门方言成为演唱的歌词时，传递的方式中辅以了婉转的音乐曲调，这样一来，一下子能听懂、接受的学生更少了。

海门山歌虽被誉为“江海平原一枝花”，但受大环境的音乐主流媒体影响，再加上越来越多的人脱离田间河畔 ——这块海门山歌生存的“土壤”，“海门山歌”已经只是学生认识的词组。

3.教学目标

（1）尊重海门先辈创造、留下的艺术瑰宝，能听懂海门山歌代表作《日出东方白潮潮》所表达的情感。

（2）了解作为海门山歌调的音乐要素，能正确的用方言演唱。

（3）以学生为主体，引导学生积极参与演唱、表演实践，能随音乐情境参与表演。

4.教学重点、难点

重点：用方言演唱歌曲；难点：演唱出海门山歌特有的韵味。

5.教学过程

主要用海门方言教学，通过讲台上放置的竹蔑淘米篮、木制量具“升六”、村间河畔边石条脚踏的旧照片，创设具有海门地方特色的教学环境，并表达想要献上海门山歌的愿望，范唱《日出东方白潮潮》。

示范完毕，引导学生表达对这首歌曲的理解，为了让学生更清楚歌词，出示谱例，并再次一句一句慢慢的演唱，唱一句讲解一句歌词的意思，然后就歌曲中提及的传统生活用品，让同学发表对这些物品的认识，找寻他们海门人的身份认知。

播放由国家二级演员、海门山歌传承人宋衛香扮演的“小珍姑娘”的演唱视频，让学生对歌曲有个艺术层面的欣赏，让学生讲论、比较前后两个演唱版本的异同，学生得出虽是同一首歌曲，但在装饰音与节奏上略有不同，总结出海门山歌一个重要特点：在长期的口传心授的过程中，百姓用自己的理解对山歌不断的进行创编，经过长期的传承与发展，才有了如今被誉为“江海平原一枝花”的非物质文化——海门山歌。

介绍海门山歌多次进京为国家领导人表演的辉煌历史，讲述自己在外求学时以“海门山歌”做自己的“名片”，让学生引“海门山歌”为傲，带领学生用海门方言朗读歌词，提醒同学们要有保护方言文化的意识。

结束语

海门山歌是海门人独具个性的身份“名片”，在世界大同的文化进程中，求异更显特色，同学们都会有离开海门在外求学、工作的经历，希望教学的海门山歌可以丰富学生的音乐知识储备，在与人沟通、自娱自乐时一曲家乡的山歌会唤醒学生内在传承的善良、果敢、宽容、勤劳的海门品质。

【本文为南通市教育科学十三五规划课题《农村初中海门山歌校本课程建设》阶段性成果，课题批文号：XC2016063。】

（作者单位：江苏省海门市第一中学）