网文撷英

观点

2016-09-09中国教育网

真正能体现家长教育水准和境界的，不在物质，而在精神

http：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-09/09/colatent 462739.him？div=-1

不少家长的确存在这样一种心理倾向：重视孩子的教育，就一定要舍得砸钱。其实，真正能体现家长教育水准和境界的，不在物质，而在精神；不在金钱，而在陪伴。家长不妨自问：自己每天陪伴孩子多长时间？亲子之间有哪些互动？孩子有哪些进步？

2016-09-13中国教育网

缺少耐心会打击孩子的自信

http：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-09/13/content 462962.htm？div=-1

许多出色的老师，可以培养出很多优秀的学生，却难以教育好自己的孩子，其关键原因之一，就是对自己的孩子期望值过高而又缺乏应有的耐心。心里太希望孩子现在能学好、将来能有所作为了，于是难免操之过急，以至于有时对孩子说出的话言不由己，刺伤了孩子的自尊心，使孩子失去了应有的自信和追求上进的动力。

2016-09-21中青网

家庭教育才是提高孩子情商的主要方法

http：//zqb.cyol.com/html/2016-09/2l/nw.Dll0000zgnb 20160921 8-02.htm

父母是孩子的第一任老师，跟孩子接触最频繁、最密切，也是最了解自己孩子的人。家长的一言一行，都会给孩子作出好或坏的榜样，进而影响孩子的人格发展。“情商”培养，不能仅依赖课堂学习，而需要在日常生活中实践。孩子能否培养出良好的情绪控制能力和社交能力，很大程度上取决于家长。

2016-09-24光明网

优秀的科普活动应该能激发更多情感的共鸣

http：//epaper.gmw.cn/gmrb/html/2016-09/24/nw.DllOOOOgmrb 20160924 1-04.htm？div=-I

北京市科学技术协会主办的圆桌论坛的特邀专家，德国城市与科学传播组织首席执行官安妮特·克林克特认为，科学研究的过程会伴随着从最初的好奇到寻不到方向的迷茫、不得突破的压抑和成功之后的狂喜等情感过程，如果能在科学家与公众的互动中共同体验到这种情感，那么一定会取得更好的传播效果。

2016-10-08光明网

科学精神、科学思维和科学的人文精神是科学的“精气神”

http：//epaper.gmw.cn/gmrb/html/2016-10/08/nw.Dll0000gmrb 20161008 4-10 htm？div=-1

科学精神、科学思维和科学的人文精神，本身就是科学的一部分，是科学的“精气神”。在科普活动中，我们不能忽视对此的传播和普及，否则就会局限了科普的广度和深度。全国科普日活动已连续举办了十多年，在满足人们不断增长的科学需求方面发挥了重要作用。我们期待，随着这一活动的不断深化，科学的“精气神”能越来越足。

2016-10-08搜狐网

沉默，有时会是最好的教育

http：//learning.sohu.com/20161008/n469697635 shtml？flom=auto pos 2

沉默在家庭教育中有其独特的功效，如果家长能够恰到好处地运用，能对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，能起到“此时无声胜有声”的教育作用。例如，父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的自己首先要做到。在沉默无声的行为之中，给孩子暗示，使他们模仿父母的行为，形成良好的习惯，从而收到“不令而从”的效果。

思考

2016-09-14中青網

中小学负担的重灾区为什么是小学？

http：//news.cyol.com/content/2016-09/14/conlent 13985153.htm

目前中小学负担的重灾区为什么是小学？最根本的原因就是取消了小升初的考试，学校为了招到好学生，以各种名目变相测试，为了上名校，家长孩子不得不去上各种“坑”班、特长班，参加各种竞赛，导致负担大幅度增加。初中升高中是公开考试，高中考大学是公开考试，这把考试的尺子是明确的，也只有一个，负担反而大幅度降低。

异域传真

2016-09-20theHill网站

STEM教育不能再等10年

http：//thehill.com/0pinion/op-ed/296732-a-decade-is-way-too-long-to_wait

美国教育部9月14日发布标题为《STEM 2026》的报告，汇集了近30位教育领域专家对STEM教育的思考和建议，提出了未来10年推动STEM教学和学习的愿景。该报告提出，到2026年全体社区成员都被赋予从事STEM教学和学习的权力。无论种族、民族、健康、语言、性别或地理位置，STEM将渗透所有人的生活。美国STEM教育联盟执行理事长James Brown和美国科学教师协会执行理事长David Evans发表文章认为，在未来5年间美国劳动力市场具备熟练STEM技能的劳动者紧缺，在几乎所有行业和岗位都需要STEM教育相关知识、技能和能力的背景下，10年的蓝图耗时太久，应当即刻开始行动，为全体学生提供高质量STEM学习体验。政府应当为实施STEM行动所需的创新和技术提供充足资金，对课程、技术、教师职业发展、评估和学校领导力实施整合性改革，培养具备STEM素养的公民。

2016-09-21noozhawk网站endprint

激励明天的科学家

https：//www.noozhawk.com/article/encouragingthe scientlsts of tomorrow

美国加州近期宣布实施《新一代科学教育标准》，科学教育更加侧重引导学生开展研究、设计模型、实验、解决问题、用证据支持结论和推理。不仅依靠事实和概念的累积，更强调学习者的动机和兴趣。美国加州圣塔芭芭拉督学Bill Cirone认为，无论是即将成为科学家或工程师的学生，还是大多数不从事科学相关职业的学生都需要科学教育。激发儿童的好奇心不一定局限在课堂活动中，为了帮助儿童发展对科学的兴趣，父母可以尝试以下做法：如从身体如何吸收营养入手，与孩子一起查看食品包装上的配料标签和营养成分并探讨家庭饮食习惯；引导孩子观察旧钟表、旧收音机的内部结构；鼓励他们了解周边环境中各种自然元素的相互关联；用提问挑战常规的陈述语句，帮助儿童理解观点与事实之间的不同；探索野外旅行中与科学产生关联的机会，鼓励孩子收集石头、树叶、贝壳等自然物品。

2016-09-21科学新闻网站

科学突破依靠青年科学家的基础研究

https：//www.sciencenews.org/article/science-relies-work-young-research-standouts？tgt=nr

《科学新闻》杂志连续2年进行科学名人调查，访谈的人群包括诺贝尔奖得主和美国科学院院士，试图寻找在各学科领域具备突破潜力的未来科学家，并将结果发表在专题文章《SN10》中。考量的几个方面包括他们研究方法中有哪些值得重视的技能、思维的洞察力和研究的影响如何等。文章列入的青年科学家无论在哪个领域，都热爱自己从事的研究，具备强烈的创新意识，是建立未来科学的参与者。其中许多科学家从事的是基础研究，如大型强子对撞机理论和阿尔茨海默病治疗。他们的杰出在于不断获得新的发现，更新着人们对未知世界的认识，蕴藏着潜在的科学突破。

2016-09-22美国科学教师协会网站

新教学产品质量评估量规出台

http：//nstacommunities.org/blog/2016/09/22/how-to-evaluate-ngss-lessons-and-units-with-the-new-improved-equip-rubric-for-science/

《教育者评估教学产品质量（EQuIP）科学量规》由成就公司和美国科学教师协会（NSTA）共同制定并于《新一代科学教育标准》（NGSS）完成后不久发布，为评测依据NGSS设计的课程和教学单元提供了标准。设定该量规和评测过程的目的一是评价现存的课程以作出修订建议，二是为课程开发者提供基于标准测定的建设性反馈意见，三是帮助教师寻找和认定典型范例，四是与教育者分享新课程和教学资料。近期成就公司和NSTA根据上千名使用该标准的教育者的反馈意见，对量规进行了修订。在反馈表格中加入评分指南，帮助对课程作出更准确的评价，让遴选高质量案例的过程更合理。量规条目也进行了重组，更加清晰地显示如何依据NGSS设计课程。新的量规在什么是为NGSS设计“高质量”的课程方面引发了具体讨论，与职业学习支持项目一起帮助使用者更好地识别并独立完善为NGSS设计的课程，增进他們对新课标的深入理解。

调查

2016-09-09中青网

家长们因何选择了“小别离”？

http：//zqb.cyol.com/html/2016-09/09/nw.D110000zgqnb 201609094-08.htm

中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2001名家长进行的一项调查显示，在送孩子出国留学的原因上，58.5%的人送孩子出国是为了让其接受更好更先进的教育，52.8%的人是为了孩子前途考虑，寻求更好的出路，44.1%的人是由于国内中高考竞争激烈、压力大，38.2%的人考虑国内科研环境一般、学术氛围有限。endprint