语文翻转课堂中表格式自学任务清单的设计

贺华文

[摘要]语文翻转课堂教学中，关键是设计学生自学任务清单。对于说明文、议论文、小说类文章、文言文和诗词曲类课文，教师可设计表格式自学任务清单，以此提高学生的阅读能力和自主学习能力，实现语文课堂的 “翻转”。

[关键词]语文；翻转课堂；表格式；自学任务清单

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）25001102

“翻转课堂”也叫作“颠倒课堂”，其颠覆了 “课堂先教课后复习”的传统教学流程，颠覆了以“教师教为中心”的传统教学理念，颠覆了“教师是知识的拥有者，学生是被动学习者”的师生角色。而设计好自学任务清单是实现“翻转”的好抓手。

所谓自学任务清单，是教师设计的以问题为主要呈现方式，让学生利用学习资源自主完成，明确学习目标，掌握学习内容和方法的整套资料。要设计好自学任务清单，首先必须对语文教学的本质有个清醒的认识。语文具有很强的人文性和工具性，体现在教学上，就是要全面提高学生的人文素养和人文情怀。自学任务清单的设计要考虑如何培养学生的自学能力、表达能力和理解能力。其次，要准确把握语文教材的编排意图。人教版教材的编排是一个单元一个主题，并且大都是将相同体裁的文章编排在同一单元，每个单元又由精读课文、略读课文、写作·口语交际和回顾·拓展组成，各部分相互联系，密不可分。这样就为我们引导学生运用先前学习到的学习方法、分析技巧自学新的课文奠定了基础。在设计任务清单时，教师不仅要引导学生理解课文内容，更要指导学生明白同类体裁文章的学习重点，掌握同类体裁文章的学习方法，然后再依据学生以往的学习经验以表格形式设计问题。下面将不同文体的教学侧重点以及由此形成的一般性表格式问题设计呈现如下。

一、说明文

说明文教学的侧重点大致包括说明对象、说明内容、说明方法、说明顺序、语言的准确性等问题，当然少不了文中所讲道理和方法在生活实践中的应用，所以还要让学生自作一篇小文章，学以致用。据此，说明文自学任务清单我是这样设计的：

二、議论文

议论文阅读教学的过程应注重以下几点：（1）找论点，明核心。（2）探思路，明结构。（3）析论据，明类型。（4）抓论证，明逻辑。（5）品语言，明特点。（6）思迁移，重拓展。据此，议论文自学任务清单设计如下：

三、小说类文章

小说阅读教学的过程应注重以下几点：（1）作者简历。（2）写作背景及写作意图。（3）小说主题。（4）人物形象、性格及文中相应事例。（5）故事情节。（6）通过社会环境描写所反映的社会现实。（7）塑造人物形象所用的方法。（8）人物间的矛盾。据此，小说类文章的自学任务清单设计如下：

四、文言文

文言文教学重点除了了解作者及写作背景、写作意图之外，还要重点掌握一些文言虚词和文言实词，另外还要注意特殊句式的运用。据此，文言文自学任务清单设计如下：

五、诗、词、曲类课文

对于诗词曲的教学我一般从以下几方面入手：（1）了解作者生平及创作背景。（2）找准题眼，弄清题目的意思，即破题。（3）找出诗词中的意象。（4）找出对不同意象的修饰词。（5）通过理解对意象的修饰，准确领会诗词意境。（6）把握通过意境表达出的作者情感。（7）通过分析押韵等，赏析其中的语言美。（8）佳句赏析。（9）画诗词，体会其意境美。（10）仿写诗、词、曲。据此，诗、词、曲类课文的自学任务清单设计如下：

总之，语文翻转课堂教学备受关注，广大教师应善于在日常教学中总结经验和方法，教师之间加强沟通与探讨，力争让语文翻转课堂教学不再是“无本之木、无源之水”，让学生通过完成自学任务清单真正能够有所收益。也只有这样，我们的课堂教学才能做到高效，学生的语文素养才能得到全面培养和提高。

（责任编辑周侯辰）endprint